Dr. Le Hoang Du, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und Vorsitzender der Jury des Wettbewerbs, verlieh den Lehrern Zertifikate für herausragende Grundschullehrer in der Provinz Ca Mau für das Schuljahr 2024–2025.

Dementsprechend zeichnete das Organisationskomitee des Wettbewerbs 214 von 227 Lehrern aus, die den Titel erreicht hatten. Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (DoET) verlieh 39 Lehrern für herausragende Leistungen beim Wettbewerb Ehrenurkunden. Die Abschlusszeremonie fand am Nachmittag des 14. April in der Ho Thi Ky High School (Ca Mau City) statt.

Für den diesjährigen Wettbewerb „Exzellente Grundschullehrer“ sind 227 Kandidaten aus den Abteilungen für Bildung und Ausbildung des Bezirks Dam Doi (40 Lehrer), Bildung und Ausbildung des Bezirks Tran Van Thoi (30 Lehrer), Bildung und Ausbildung des Bezirks Cai Nuoc (15 Lehrer), Bildung und Ausbildung des Bezirks Thoi Binh (34 Lehrer), Bildung und Ausbildung des Bezirks Nam Can (20 Lehrer), Bildung und Ausbildung des Bezirks Phu Tan (12 Lehrer), Bildung und Ausbildung der Stadt Ca Mau (26 Lehrer), Bildung und Ausbildung des Bezirks Ngoc Hien (25 Lehrer) und Bildung und Ausbildung des Bezirks U Minh (25 Lehrer) angemeldet.

Lehrkräfte müssen zwei Prüfungen bestehen: die Methodenprüfung und die Lehr-/Bildungstätigkeitsprüfung.

Herr Duong Hong Xuan, Leiter der Vorschulabteilung, überreichte 39 Lehrern für herausragende Leistungen beim Wettbewerb Ehrenurkunden des Direktors der Abteilung für Bildung und Ausbildung.

Dr. Le Hoang Du, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und Vorsitzender der Jury des Wettbewerbs, sagte: „Viele Lehrer, die am Wettbewerb teilgenommen haben, haben sorgfältig recherchiert und in Inhalt und Form ihrer Maßnahmenberichte investiert. Die Inhalte der Maßnahmen sind von hoher professioneller Qualität, neuartig, kreativ und passen zur aktuellen Situation und Realität an der Schule, an der sie arbeiten. Sie sind für Schüler jeder Klassenstufe geeignet und erfüllen die Anforderungen der Innovation des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. 100 % der Lehrer wenden Informationstechnologie an, um Maßnahmen, Daten, klare Bilder und konkrete Beweise mit hoher Überzeugungskraft darzustellen. Die meisten Lehrer setzen Unterrichtsgeräte, -mittel und -werkzeuge angemessen ein. Viele Lehrer wissen, wie sie Unterrichtssoftware und KI-Technologie nutzen und einsetzen können, um Unterrichtsstunden, Spiele, animierte Bilder usw. effektiv zu gestalten.

Darüber hinaus investieren die meisten Lehrer in die Inhalte, Lehrpläne und Merkmale der einzelnen Fächer/Bildungsaktivitäten und erforschen diese. Sie haben ein klares Verständnis für die Ziele der Lehrpläne und Unterrichtseinheiten und wissen, wie sie geeignete Lehrmethoden, Techniken, Geräte und Werkzeuge auswählen, um gute Unterrichtspläne vorzubereiten. Entwerfen und organisieren Sie von dort aus Lehraktivitäten, die zum Inhalt der jeweiligen Aktivität passen, um die Ziele zu erreichen, die vermittelt werden müssen.

Dr. Le Hoang Du zeichnete Einheiten mit herausragenden Leistungen beim Wettbewerb mit Preisen aus.

Durch den Wettbewerb studieren und meistern die Lehrer das allgemeine Bildungsprogramm 2018 weiter. Innovation bei der Beurteilung von Schülern; Selbststudium zur Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten; Kompetenter Einsatz von Informationstechnologie einschließlich KI-Anwendungen zur Unterstützung des Unterrichts; Innovative Lehrmethoden in flexibler und moderner Ausrichtung, um den Anforderungen der Ausbildung der Schüler im Hinblick auf die Entwicklung von Fähigkeiten und Qualitäten gerecht zu werden; Gemeinsam mit der Schule eine fortschrittliche Lernumgebung aufbauen, hin zu einer „glücklichen Schule“.

Quynh Anh – Hoang Vu

Quelle: https://baocamau.vn/214-giao-vien-dat-danh-hieu-giao-vien-day-gioi-cap-tieu-ho-c-nam-ho-c-2024-2025-a38344.html