2022年1月28日付首相決定第146号「2025年までの国家デジタル変革のための人材育成と2030年までのビジョンに関するもの」には、次のように明記されています。「人材育成は、効果的かつ持続可能なデジタル変革の実施の鍵であり、国家デジタル変革プログラムの目標を成功裏に実施するのに役立ちます。」

各業界、分野、地域におけるデジタルトランスフォーメーション人材の育成・教育の質と効果を向上させることが全体的な目標です。

2015 年までに達成すべき目標は、政府機関、企業、国有企業のリーダー、公務員、公務員、労働者の 100% が、デジタル変革、デジタル スキル、デジタル テクノロジーに関するトレーニング、育成、指導、知識更新に毎年参加することです。

デジタル変革と情報技術を専門とするスタッフ全員が、毎年デジタル技術の研修、育成、指導を受けており、その研修結果は国家デジタルスキル評価およびテスト システムを通じてオンラインで評価されています。

労働年齢人口の 70% が、医療、教育、交通、観光、銀行などの分野におけるオンライン公共サービスやその他の重要なデジタル サービスについて知っており、それらを利用するスキルも備えています。必要に応じてサービスを利用する方法についての基本的な理解。

決定146では、国家のデジタル変革プロセスを主導、組織し、普及させる中核勢力となるよう、業界、分野、地域の少なくとも1,000人のデジタル変革専門家を育成するという目標も設定されています。デジタルトランスフォーメーション育成に強みを持つ大学・高等学校において、デジタル技術を専攻する優秀なエンジニア、学士、実務学士5,000名を育成します。小学校から高校までの全レベルの教育機関の50％がSTEM/STEAMおよびデジタルスキルの教育活動を行っています。

国家デジタル変革委員会の情報によると、ベトナムの情報技術人材は現在深刻な不足に陥っており、省内で働く労働者総数のわずか2.8％を占めるに過ぎない。一方、2025年までにデジタル経済がGRDPの20％を占めなければならないという要件がある。

TopCVが発表した2022年の採用市場レポートと2023年の採用ニーズによると、ソフトウェアITは2022年に企業で最も多く採用されている3つの職種の1つです。企業において、人員不足率が最も高い部門はITです。

同時に、ソフトウェア IT は、今年、採用と維持が最も難しい 2 つの職種の 1 つです。

TopCV の予測によると、ソフトウェア IT は 2023 年も引き続き最も多く採用される職種の 1 つです。

しかし、デジタルトランスフォーメーションは IT チームの仕事だけであると言うのは間違いです。デジタル変革は、組織の労働環境、部門全体、特に各個人の業務の方法やプロセスを変えます。

したがって、デジタル変革は単一の部門やリーダーシップの仕事ではなく、組織内のすべての従業員の参加とコミットメントが必要です。十分に訓練された IT プロフェッショナルの主導による、従業員全体のデジタル化の推進が不可欠です。

デジタル変革戦略研究所所長のレ・グエン・チュオン・ザン氏によると、実践を見ると、部門、省庁、支社、地方自治体、企業の多くのリーダーが依然としてデジタル変革を重要な課題とみなしておらず、特に人材に対するリソースをデジタル変革に十分に注意を払わず、指示も優先順位も付けていないことが分かります。

そのため、ベトナムにおけるデジタル変革のための人材は、量、質、偏在のいずれの面でもニーズにまだ応えられていないのが現状です。

「当社は、デジタルトランスフォーメーションを急速かつ大規模に、そして高い要件のもとで実行しています。しかしながら、現状では、デジタルトランスフォーメーションに関する研修は、少数のグループと特定の分野に限定されています。

このため、新たなデジタル変革トレーニングは目標を追い求めている一方で、デジタル変革コンサルタント、デジタル変革トレーニングの専門家、デジタル変革業務を専門とする専門家の3つのレベルでのデジタル変革スタッフのトレーニングの質がベトナムにおける最大の欠点となっている」とレ・グエン・チュオン・ザン氏は述べた。

ベトナムでは毎年、約65,000人のIT労働者を育成するのみで、需要の50%にも満たない。質の面では、IT 業界の新卒者のうち、すぐに職務要件を満たすことができるのはわずか 30% です。

「デジタル変革とは、経済、政治、そして社会の目標を最終的に達成するための手段、プロセスを導入することです。決議52によれば、それは成長モデルを幅から深さへと変革することです。そのためにまず必要なのは人材です。意識改革、デジタルスキルの育成、そしてデジタル変革スタッフの育成が不可欠です」と、デジタル変革戦略研究所所長は強調しました。

現在、デジタル意識の構築やデジタル人材の育成など、明るい兆しや優れたモデルが数多くあります。ダナン市では、市人民委員会が定期的に専門家や科学者を招いてセミナーを開催し、職員に新しい知識や技術を提供しています。そこから、政府機関、組織、企業におけるデジタル変革に関するアドバイス、ガイド、サポートを行うデジタル変革コンサルタントのネットワークが形成されます。

特に、市は、デジタル技術アプリケーションの使用に関する知識とスキルを更新するためのコミュニティデジタル技術チーム向けのトレーニングを開催し、デジタル技術をすべての市民に普及および提供するための中核チームを形成することを目指します。

ホーチミン市では、デジタル変革における人材の需要に応えるため、情報通信局が国際機関と協力して、市の管理者や公務員のデジタル能力とスキルの訓練を行っています。民間部門では、財務的に大きな潜在力を持つ企業が、専門的なデジタル変革トレーニング ユニットを活用しています。

同省は中小企業向けに、企業が独自に調査できるよう、無料のコース、プログラム、マニュアル、アプリケーション、サポート ソフトウェアを市のデジタル トランスフォーメーション ポータルに掲載しています。

FPT は、いくつかの大手テクノロジー企業において、人間を第一の視点として AI (人工知能) に多額の投資を行っています。現在、FPT は 500 人の専門家、50 人の AI 博士号/修士号取得者を集めており、この分野の人材を募集し続けています。

しかし、強力な人材チームを構築し続けるために、FPTは世界有数のAI企業であるAI研究所と協力し、AI分野の優秀な人材の育成と交流を行っています。

Landing AIとともに、FSOFT AIセンターの20名の専門家がトレーニングを受け、Landing AIによって認定されたコンピュータービジョンの国際認定を取得しました。これにより、世界のトップ製造企業である顧客と協力する際のFPTの人材の質の向上に貢献しています。

AI リソースは、FPT 大学からの 1,300 人の AI 学生と、FPT によって毎年 AI 実践トレーニングを受ける 300 人の学生によって補充されます。同社はまた、IPPG との提携を通じてテクノロジー人材の育成にも取り組んでおり、FPT Education は 1 年生から AI/ロボット工学を訓練する数少ない教育機関の 1 つとなっています。

より同期的で抜本的な解決策を得るために、決定146では、コミューンレベルまでの政府機関、国営企業、一般企業におけるトレーニングコースや再教育コースの開催など、デジタル変革人材を育成するための解決策が示されています。中央政府、地方政府、複数の国有企業、団体から少なくとも1,000人の職員を選抜し、デジタル変革、デジタル技術、デジタルデータの統合・分析スキルなどの知識を育成・育成します。

国内外のデジタル変革専門家1,000人を連携させ、デジタル変革専門家の国家ネットワークを形成する必要がある。デジタル大学教育モデルの開発、普及、試験的実施の組織化。小学校から高校までの教育機関において、STEM/STEAM手法を用いて情報科学、自然科学、社会科学、技術、工学、芸術に関する教育活動を指導するための教師向け研修を企画する。人工知能技術、ブロックチェーン、ビッグデータ、クラウドコンピューティング、デジタルファイナンス、デジタルビジネス、デジタルメディアなど、さまざまなソリューションを含むデジタルテクノロジーを専門とする講師や研究者向けのトレーニングを開催します。

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