テスト採点の変化

教育訓練省品質管理局のグエン・ゴック・ハ副局長は、2025年の高校卒業試験は主に12年生のプログラムに重点を置くと述べた。試験は 2018 年の一般教育プログラムの要件に従う必要があり、プログラム外の質問は含まれません。

高校卒業試験の問題の配分は、知識レベル40％、読解30％、応用30％となります。

試験の応用部分では、教科書に載っている文脈ではなく、馴染みのない文脈が使用されます。

2025年高校卒業試験規定に明記されている次の新しい点は、卒業試験の点数が占める割合は50％のみであり、残りの50％は3年間の高校の学習プロセスから計算され、以前（比率70：30）と異なることです。 「これは、試験が学生の能力を評価する手段の一つに過ぎないことを示している」とハ氏は語った。

ハ氏によれば、自制心と自学自習はすべての科目に共通する3つの能力のうちの1つです。昨年12月末に発行された教育訓練省の通達第29号の精神は、外部の情報源に過度に依存するのではなく、学生の自主学習の精神を奨励し、積極的に学習することを推進しています。したがって、上記の採点規則は、学生が自主学習を改善するための計画を立てることを奨励します。

1 つの試験室で 5 つの異なる試験を実施するにはどうすればよいでしょうか?

会議で、ハ氏は試験の組織に関するいくつかの新しい点を発表しました。そのため、多くの地方自治体では試験室の手配方法について懸念や心配を抱いています。 3 回の公式試験セッションのうち、3 回目のセッション (選択科目) には 2 つの科目があり、たとえば、物理学は同じ試験セッションの 2 つの時間帯でテストできますが、どのように設定すればよいですか。

教育訓練省は、学生の便宜を図るため、試験中は移動する必要がないよう、受験者を一つの試験室に配置すると発表した。

したがって、1つの科目が2つの異なる時間にテストされる場合でも、セキュリティを確保するために、教育訓練省は試験コードを24個だけではなく、48個の試験コードに増やしました。

省は、試験問題を科目別ではなく試験室別に回収することを義務付けています。 「私たちは、2 つの時間帯で 1 つの試験室で最大 5 つの異なる科目をテストしてシミュレーションしましたが、それでも対応可能であることがわかりました」とハ氏は語りました。

教育訓練省の代表者は、これらの技術的変更により、試験問題の印刷とコピーはこれまでとは異なり、各試験室の科目数に応じて指定する必要があると述べた。

教育訓練省によると、多くの地方で模擬試験が実施されており、基本的には順調に進んでいるが、3回以上実施するなど、実際の試験とは実施モデルが異なっている。そのため、教育訓練省は、実際の試験モデルに可能な限り類似した模擬試験を実施することを地方自治体に義務付けています。

今年の試験の特徴は、旧制度の受験者、まだ卒業していない受験者、大学入学資格試験の受験者を対象に同時に実施されることです。

2 つのプログラムの 2 人の受験者の試験時間と回数が異なるため、わずかな間違いも避けるために、教育訓練省は 2 つの異なるプログラムの受験者に対して異なる試験会場を設けることを要求しています。同じテスト会場で 2 つのプログラムのテスト セットは行われません。

2025年度の高校試験には多くの新しい点があります。試験セッションが1つ削減され、試験科目が2つ削減されます。プロセス評価スコア（成績表）の使用率を30％から50％に増加します。外国語の証明書は10ポイントに変換できません。すべての受験者に対する職業資格の追加ポイントを廃止します…

以前、教育訓練省は2024年10月に18の参考問題を発表し、2025年からの高校卒業試験の構造と形式に関する規制に準拠することを確保しました。同時に、2018 年度の一般教育プログラムを綿密に追跡し、主に 12 年生に焦点を当てて、教師が学年の初めから積極的に指導および復習できるようにします。