上記の情報は、教育訓練省が最近開催した、2045年までのビジョンを掲げ、2025年から2035年までの期間に「学校で第2言語として英語を段階的に導入する」という国家プロジェクト案に対する意見を提供するためのワークショップで提供されたものです。

プロジェクトの草案によると、ベトナムの学校における第二言語としての英語とは、公用語がベトナム語で主要言語が英語である学校で教えられ、学ばれる英語のことであり、英語は教科であり、学校での日常業務やコミュニケーションにおいて、他の適切な教科や専攻を教え、学ぶために使用される。

草案プロジェクトでは、ベトナムで第二言語として英語を導入する学校が6レベルあることが規定されており、コミュニケーション、学習、研究、仕事で英語が広く定期的に使用され、徐々に学校の第二言語になることが一般的な目標となっています。英語力を向上させて学習と仕事のニーズに応え、新しい時代の人材の競争力を高め、国の発展と進歩に貢献します。

特に、就学前教育については、2035年までに就学前教育施設の100％が十分な条件を備え、就学前児童に第二言語として英語を導入することを目指す。就学前児童（3～5歳）の100%を対象に第二言語としての英語プログラムを実施します。 2045年までに、就学前児童（保育園児および幼稚園児）の100%を対象に第二言語としての英語プログラムを実施することを目指します。

一般教育については、2035年までに、一般教育の生徒（1年生から12年生）の100%が第二言語として英語を学び、レベル1、レベル2、レベル3の第二言語としての英語プログラムを実施することを目指します。2045年までに、一般学校の100%がレベル4、レベル5、レベル6の第二言語としての英語プログラムを実施することを目指します。

また、プロジェクトによれば、大学レベルでは、レベル 4、レベル 5、レベル 6 で第二言語としての英語を 100% 導入することを目指します。

職業教育: 職業教育機関の 100% が第二言語としての英語プログラムを実施し、職業教育機関の 100% がキャリア志向の英語を実施し、職業教育機関の 50% が他の科目の一部またはいくつかの科目を英語で実施するよう努めます。

継続教育では、2030年までに英語教育と学習プログラムの開発を完了し、継続教育における英語の教育と学習が社会の多様なニーズに基本的に対応できるように努めます。

ドゥホップ