ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า การจัดอันดับมหาวิทยาลัยถือเป็นเกณฑ์หนึ่งสำหรับการประเมินการศึกษาระดับอุดมศึกษาของประเทศ อย่างไรก็ตาม เพื่อให้แน่ใจว่าการประเมินมีความยั่งยืน จะต้องเกี่ยวข้องกับการรับประกันคุณภาพและการควบคุมคุณภาพ

อย่าแข่งขันเด็ดขาด

ตามที่ศาสตราจารย์ ดร. Tran Diep Tuan ประธานคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยแพทย์และเภสัชศาสตร์นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การจัดอันดับมหาวิทยาลัยถือเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับทุกฝ่าย สำหรับโรงเรียน การจัดอันดับจะช่วยให้พวกเขารู้ว่าตนเองอยู่ที่ไหนและขาดอะไรบ้าง สำหรับรัฐสามารถเลือกมหาวิทยาลัยที่มีความแข็งแกร่งในการลงทุนได้ สำหรับผู้เรียน ช่วยพวกเขาเลือกโรงเรียนที่เหมาะสม

การจัดอันดับแต่ละแบบจะมีเกณฑ์และวิธีการประเมินที่แตกต่างกัน ดังนั้นจึงไม่สามารถสรุปได้ว่ามหาวิทยาลัยที่อยู่ในอันดับนี้จะดีกว่ามหาวิทยาลัยที่อยู่ในอันดับอื่นๆ แต่ในการจัดอันดับแต่ละครั้ง โรงเรียนต่างๆ จะสามารถทราบได้ด้วยตัวเองว่าตนเองอยู่ในอันดับใด จุดแข็งและข้อได้เปรียบที่โดดเด่นคืออะไร รวมถึงจุดอ่อนที่ต้องเอาชนะเพื่อปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมและการวิจัย

อย่างไรก็ตาม หากการลงทุนไม่ถูกต้อง เช่น ให้ความสำคัญกับการตีพิมพ์ผลงานทางวิทยาศาสตร์มากเกินไป และละเลยการอบรมและการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานสากล จะทำให้การจัดอันดับมหาวิทยาลัยบิดเบือน ไม่สะท้อนถึงธรรมชาติที่แท้จริงของการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย และอาจถึงขั้นส่งผลลบได้ด้วย

“ในช่วงนี้ มหาวิทยาลัยชื่อดังหลายแห่งทั่วโลกได้ถอนตัวออกจากการจัดอันดับอย่างจริงจัง โดยสาเหตุกล่าวว่าเป็นเพราะวิธีการจัดอันดับที่ล้าสมัย เกณฑ์การจัดอันดับหลายอย่างไม่ได้สะท้อนถึงคุณภาพโดยรวมของสถาบัน โดยเฉพาะสถาบันที่มีทิศทางตามพันธกิจของตนเอง

นี่คือสิ่งที่มหาวิทยาลัยในเวียดนามควรพิจารณาเมื่อดูการจัดอันดับมหาวิทยาลัย “อย่าแข่งขันเพื่ออันดับเด็ดขาด” ศาสตราจารย์ตวนเน้นย้ำ

ดร. เล ตรวง ตุง ประธานกรรมการมหาวิทยาลัย FPT กล่าวด้วยว่า การจัดอันดับมหาวิทยาลัยเป็นเกมที่เข้มข้น เพราะการจัดอันดับแต่ละครั้งจะมีวิธีการและกฎเกณฑ์ของตัวเอง และเนื่องจากมหาวิทยาลัยเป็นองค์กรที่ซับซ้อน (โดยทั่วไปโรงเรียนแย่ๆ ก็เหมือนกัน ในขณะที่โรงเรียนดีๆ ก็ดีแตกต่างกันไป) จึงยากที่จะกำหนดกฎเกณฑ์ตายตัวที่เหมาะกับทุกคน ที่จริงแล้วการโกงเพื่อให้มีข้อมูลที่ดีในการเพิ่มอันดับนั้นถือเป็นโรคที่ทั้งชาวเวียดนามและชาวตะวันตกต่างก็ประสบอยู่

อย่าแข่งขันเพื่ออันดับไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม

ศาสตราจารย์ ดร. ตรัน เดียป ตวน (ประธานกรรมการมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์นครโฮจิมินห์)

จะต้องเกี่ยวข้องกับการประกันคุณภาพ

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. โด วัน ดุง อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาเทคนิคนครโฮจิมินห์ ได้กล่าวไว้ ในช่วงแรกนั้น ไม่ว่าจะเป็นนักวิชาการหรือมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาและประเทศตะวันตกต่างก็ไม่ค่อยให้ความสำคัญกับการจัดอันดับมหาวิทยาลัยมากนัก อย่างไรก็ตาม การแข่งขันในการรับเข้าเรียนมีความเข้มข้นเพิ่มมากขึ้น และโรงเรียนที่ได้รับอันดับสูงบางแห่งก็เริ่มใช้ตำแหน่งของตนในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกในการส่งเสริมโรงเรียนของตน โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อดึงดูดนักศึกษา

“ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้คนพยายามสร้างข้อมูลขึ้นมาเอง (เพราะการจัดอันดับไม่ได้ตรวจสอบแต่ละโรงเรียน) เพื่อเลื่อนตำแหน่ง โดยส่วนใหญ่เพื่อจุดประสงค์ในการรับเข้าเรียน เมื่อผมเรียนที่ออสเตรเลีย นักเรียนจีนจำนวนมากถูกหลอกให้เข้าเรียนในโรงเรียนที่ได้รับการจัดอันดับสูง แต่หลังจากนั้นไม่นาน พวกเขาก็เข้าใจธรรมชาติของการจัดอันดับมหาวิทยาลัยในฐานะการโฆษณา จึงเลือกโรงเรียนโดยพิจารณาจากเกณฑ์อื่นๆ

หากเราสำรวจจำนวนผู้สมัครที่เลือกโรงเรียนโดยอิงจากการจัดอันดับในประเทศเวียดนาม ก็จะพบได้ชัดเจน ในปัจจุบันผู้ปกครองและผู้สมัครสนใจเพียงว่ามหาวิทยาลัยใดมีคุณภาพ หางานง่ายหลังเรียนจบ และเงินเดือนสูง นั่นอธิบายได้ว่าเหตุใดมหาวิทยาลัยในเวียดนามถึงแม้จะมีอันดับสูงในอันดับมหาวิทยาลัยของโลก แต่ยังมีคะแนนเข้าเรียนต่ำมาก” นายดุงกล่าว

ดร.เหงียน กัว จินห์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบและประเมินคุณภาพการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ กล่าวว่า การจัดอันดับมหาวิทยาลัยมีข้อได้เปรียบตรงที่เป็นรากฐานในการรับรองคุณภาพของมหาวิทยาลัย อีกทั้งยังมีส่วนช่วยยกระดับคุณภาพการฝึกอบรมและการวิจัยอีกด้วย อย่างไรก็ตาม การจัดอันดับไม่ควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นเป้าหมายสูงสุดของการศึกษาระดับสูง เนื่องจากเป็นเพียงการสะท้อนภาพรวมบางส่วนของคุณภาพของมหาวิทยาลัยเท่านั้น

การจัดอันดับมหาวิทยาลัยซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการประกันคุณภาพภายนอกนั้นจะมีประสิทธิผลและประสิทธิผลก็ต่อเมื่อได้รับการปฏิบัติอย่างเหมาะสม ไม่ใช่เป็นเพียงพิธีการและต้องแลกมาด้วยสิ่งใดๆ ก็ตาม ควรได้รับการมองว่าเป็นเครื่องมือวัดมาตรฐานคุณภาพ แล้วการจะเข้าร่วมการจัดอันดับหรือไม่ก็เป็นเพียงเรื่องของการใช้เครื่องมือนั้นหรือไม่ เราไม่ควรให้ความสำคัญกับปัญหานี้จนเกินไป

“การจัดอันดับที่สำคัญ เช่น QS หรือ THE ใช้เกณฑ์เพียงชุดเดียวในการจัดอันดับโรงเรียนทั้งหมด ดังนั้น หากโรงเรียนทุกแห่งใช้เกณฑ์ชุดนี้เป็นเกณฑ์ในการจัดอันดับ ระบบการศึกษาก็จะเบี่ยงเบนไป และสูญเสียความหลากหลายของระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย”

มหาวิทยาลัยในเวียดนามจำเป็นต้องเลือกอันดับที่เหมาะสมและลงทุนอย่างชาญฉลาด เพื่อให้แน่ใจว่าการประเมินมีความยั่งยืน จะต้องเชื่อมโยงกับการประกันคุณภาพและการทำงานควบคุมคุณภาพ ในเวลาเดียวกัน จำเป็นต้องจัดตั้งหน่วยงานเฉพาะทางเพื่อจัดการและวิเคราะห์ข้อมูลด้านการศึกษา และสร้างศูนย์อิสระเพื่อประเมินผลกระทบของสถาบันอุดมศึกษา” นายชินห์ กล่าว