Die Zukunft der vietnamesischen Bildung im KI-Zeitalter gestalten

Am 9. April hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Zusammenarbeit mit der RMIT University Vietnam offiziell das „Vietnam Education Innovation Forum with Artificial Intelligence 2025“ ins Leben gerufen.

Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, von UNICEF Vietnam und der RMIT University Vietnam führten die Eröffnungszeremonie des Vietnam Education Innovation Forum with Artificial Intelligence 2025 durch. Foto: MN

Frau Tara O'Connell, Leiterin des Bildungsprogramms von UNICEF Vietnam, bewertete das Forum als eine konkrete Initiative des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Förderung von Innovation, digitaler Transformation und Anwendung künstlicher Intelligenz (KI) in der Bildung und damit zur Verbesserung der Lernqualität und der Entwicklung von Fähigkeiten aller Lernenden, die auch die zukünftigen Arbeitskräfte des Landes darstellen.

Auf der ganzen Welt und auch hier in Vietnam leben wir in einer Zeit enormer Veränderungen. Digitale Technologien, insbesondere KI, verändern die Art und Weise, wie wir leben, uns vernetzen, arbeiten und lernen.

„Diese Veränderungen bringen enorme Chancen mit sich, stellen uns aber gleichzeitig auch vor Herausforderungen, die von uns verlangen, anders zu denken, mutig zu handeln und vor allem sicherzustellen, dass die Anwendung von KI in der Bildung ethisch, inklusiv und sicher ist“, betonte Frau Tara O'Connell.

Professor Julia Gaimster, Senior Director of Academics, Research and Student Curriculum an der RMIT University Vietnam, äußerte ihre Hoffnung, dass KI die treibende Kraft hinter der Transformation der Bildung sein wird. Foto: MN

Laut Professor Julia Gaimster, Senior Director of Academics, Research and Student Curriculum an der RMIT University Vietnam, wird das Forum als Höhepunkt des Projekts „EEAI: Innovation in Education with AI“ einen Raum für Führungskräfte, Lehrer, Bildungsmanager und Branchenexperten schaffen, um einen intensiven Dialog zu führen und die Zukunft der Bildung in Vietnam im KI-Zeitalter zu gestalten.

„Wir freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit zwischen RMIT und dem Bildungsministerium. Gemeinsam können wir dafür sorgen, dass KI nicht nur eine Zukunftstechnologie ist, sondern auch eine treibende Kraft für den Bildungswandel von heute, die dem vietnamesischen Bildungssystem und der vietnamesischen Gesellschaft zugutekommt “, sagte Professorin Julia Gaimster.

Dr. Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte bei der Veranstaltung: „KI ist kein fernes Konzept mehr.“ Es hat, tut und wird weiterhin die Art und Weise verändern, wie wir lehren und lernen, wie Schüler auf Wissen zugreifen und wie Bildungsverwaltungen Politik machen.

„KI bietet enorme Möglichkeiten, das Lernen zu personalisieren, die Interaktion zu verbessern, Lehre und Bewertung zu unterstützen und die Bildungsverwaltung effektiver zu gestalten. Gleichzeitig bringt sie aber auch viele neue Herausforderungen in Bezug auf Ethik, Recht, Anwendungsmöglichkeiten und insbesondere die Fairness beim Zugang zu Technologie mit sich“, analysierte Dr. Vu Minh Duc.

4 Schlüsselaktivitäten zur Förderung der KI-Anwendung in der Bildung

Dr. Vu Minh Duc bekräftigte, dass das „Vietnam Education Innovation Forum with Artificial Intelligence 2025“ auf der Grundlage von KI und digitaler Technologie einen wichtigen Schritt vorwärts auf dem Weg zur Innovation im Bildungswesen darstellen werde. Er betonte, dass das Forum nicht nur ein Ort zum Erfahrungsaustausch zwischen Experten, Managern, Lehrern und Dozenten sein werde, sondern auch eine Brücke zur Eröffnung neuer Möglichkeiten für Zusammenarbeit und Innovation.

Dr. Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung), äußerte sich bei der Eröffnungszeremonie. Foto: MN

Professor Iwona Miliszewska, Dekanin der Fakultät für Naturwissenschaften, Ingenieurwesen und Technologie der RMIT University Vietnam, gab konkrete Informationen zu den Hauptaktivitäten des Forums und sagte, dass es vier herausragende Veranstaltungen in einer Reihe von Aktivitäten gebe, die darauf abzielen, die Anwendung von KI in der Bildung zu fördern und die KI-Anwendungskapazität von Lehrern und Bildungsmanagern zu verbessern.

Das heißt, ein Workshop zur aktuellen Implementierung von KI-Anwendungen in der Bildung, Status und Lösungen; Schulungsprogramm zur KI-Anwendung in Lehre und Lernen; Nationaler Wettbewerb zur KI-Anwendung in der Bildung; und Vietnam Education Day mit KI.

Insbesondere der ausführliche Workshop zum Einsatz von KI-Anwendungen am 9. Mai dürfte viele praktische Lösungen bringen.

Die speziellen Schulungsprogramme zu KI-Anwendungen in Lehre und Lernen finden von Mai bis August sowohl persönlich als auch online statt und zielen darauf ab, vietnamesische Lehrer und Dozenten im ganzen Land dabei zu unterstützen, ihre Fähigkeiten zur Anwendung von KI, insbesondere generativer KI, in Lehr- und Lernaktivitäten zu verbessern.

Der nationale Wettbewerb zum Thema KI-Anwendung im Bildungswesen ist eine der vier Hauptaktivitäten des „Vietnam Education Innovation Forum with Artificial Intelligence 2025“. Abbildung: MN

Ein besonderes Highlight des Forums ist der bundesweite Wettbewerb zum Thema KI-Anwendung in der Bildung. Dies ist ein Spielplatz für alle Lehrer und Dozenten in Vietnam, einschließlich Kategorien für die allgemeine Bildung und die Hochschulbildung, mit Einträgen, die sich auf die Verwendung von KI in Lehr- und Lernaktivitäten an Schulen konzentrieren.

Die Wettbewerbsregeln werden wie geplant im April bekannt gegeben; Ende Juli ist der Einsendeschluss; und die 100 besten Finalisten werden Anfang September bekannt gegeben.

Den Abschluss des Forums bildet das „Vietnam Education Festival on AI Innovation“, das im Oktober in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfindet und zahlreiche Veranstaltungen umfasst, wie beispielsweise: Finalrunde und Zeremonie zur Ehrung von Lehrern mit herausragenden Produkten zur KI-Anwendung im Bildungswesen; Ausstellung und Präsentation von Anwendungsinitiativen für KI und digitale Technologien im Bildungsbereich …