นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh พร้อมด้วยผู้นำและนักศึกษาจากวิทยาลัยเทคโนโลยีไปรษณีย์และโทรคมนาคม ภาพ: ดวง เซียง/VNA

ปัจจุบันสถาบันเทคโนโลยีไปรษณีย์และโทรคมนาคมมีวิทยาเขต 2 แห่งในกรุงฮานอยและนครโฮจิมินห์ สถาบันวิจัย 4 แห่ง และศูนย์ฝึกอบรมระยะสั้นที่เกี่ยวข้อง 1 แห่ง ระดับการฝึกอบรมปัจจุบันของสถาบันมีนักศึกษาประมาณ 25,000 คน โดยมีสาขาวิชาหลัก/โปรแกรมการฝึกอบรมจำนวน 50 สาขาวิชา ใน 4 กลุ่มสาขาวิชา ได้แก่ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ วิศวกรรมและเทคโนโลยี; เศรษฐศาสตร์-การจัดการ ; ข่าวสารและมัลติมีเดีย

สถาบันมุ่งมั่นที่จะสร้างสรรค์นวัตกรรมและเป็นผู้บุกเบิกในการนำร่องกลไกการดำเนินงานใหม่ๆ ฝึกอบรมอาชีพใหม่ๆ เพื่อตอบสนองความต้องการของสังคม และมุ่งเน้นการวิจัยและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ ที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจและปัญหาทางสังคม

ปัจจุบัน Academy เป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของการศึกษาระดับสูง โดยได้สร้างสถาปัตยกรรมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลด้วยระบบนิเวศมหาวิทยาลัยดิจิทัลที่สมบูรณ์ กิจกรรมการจัดการทั้งหมดและบริการสนับสนุนนักศึกษาดำเนินการบนแอปพลิเคชันมือถือด้วย "จุดสัมผัส" เดียว

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh พร้อมด้วยนักศึกษาจากวิทยาลัยเทคโนโลยีไปรษณีย์และโทรคมนาคม ภาพ: ดวง เซียง/VNA

ในช่วงปี 2568 - 2573 สถาบันจะยังคงมุ่งเน้นการฝึกอบรมอย่างรวดเร็วให้กับทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงสำหรับสาขาเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ เช่น AI และ BigData ไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์ เครือข่ายโทรคมนาคมรุ่นใหม่ ดาวเทียมระดับความสูงต่ำ ฯลฯ ดำเนินการเป็นผู้บุกเบิกการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล พัฒนาสถาบันดิจิทัลเพื่อรองรับวิชาเฉพาะทาง ส่งเสริมนวัตกรรม จัดตั้งศูนย์บ่มเพาะสตาร์ทอัพแห่งชาติ เป็นศูนย์กลางถ่ายทอดเทคโนโลยีระดับชาติในด้านสำคัญๆ มุ่งสู่ศูนย์กลางการวิจัยเพื่อฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลให้มีคุณภาพ...

เพื่อให้ภารกิจที่ได้รับมอบหมายเสร็จสมบูรณ์และพัฒนาอย่างรวดเร็ว สถาบันได้เสนอกลไกและนโยบายที่เหมาะสมจำนวนหนึ่งเพื่อส่งเสริมศักยภาพและข้อได้เปรียบ และขจัดความยากลำบากและอุปสรรค เช่น กลไกนำร่องสำหรับการระดมทรัพยากร จัดสรรทรัพยากรการลงทุนและกองทุนที่ดิน…

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ทำงานร่วมกับผู้นำของ Academy of Posts and Telecommunications Technology ภาพ: ดวง เซียง/VNA

ในช่วงสรุปการประชุมการทำงาน นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ประเมินว่า Academy นี้มีวิสัยทัศน์ในระยะยาว คิดอย่างลึกซึ้ง และทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่ เชื่อมั่นว่าผลงานของสถาบันในช่วงหลายปีที่ผ่านมามีความมั่นคง เป็นระบบ และมีการพัฒนาและก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องสอดคล้องกับประเทศและกระแสของยุคสมัย

ในระยะข้างหน้า นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า สถาบันการศึกษาจะต้องติดตามสถานการณ์ คาดการณ์แนวโน้มของโลกและประเทศอย่างใกล้ชิด เพื่อเสนอเป้าหมายการพัฒนา ภารกิจ และแนวทางแก้ไขให้สอดคล้องกัน เน้นย้ำว่ากระแสสันติภาพ ความร่วมมือ และการพัฒนา ยังคงเป็นกระแสหลักของยุคสมัย ในโลกยุคปัจจุบัน สถานการณ์มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและไม่สามารถคาดเดาได้ ไม่มีประเทศใดสามารถแก้ปัญหานี้ได้โดยลำพัง แม้แต่มหาอำนาจก็ตาม เพราะฉะนั้นเราต้องเดินตามกระแสนี้ เร่งความเร็วให้ทัน ก้าวหน้าไปด้วยกัน และก้าวขึ้นไป ซึ่งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนวัตกรรมเป็นกระแสหลักของโลก โรงเรียนจึงต้องติดตามกระแสนี้ด้วย

ตามที่นายกรัฐมนตรีกล่าวว่าในสถานการณ์ปัจจุบันจำเป็นต้องเรียกร้องให้เกิดความร่วมมือพหุภาคีและส่งเสริมความสามัคคีระหว่างประเทศ ต้องยึดถือคนเป็นศูนย์กลาง เป็นผู้ต้นทาง เป็นผู้ให้ และเป็นกำลังขับเคลื่อนการพัฒนาอยู่เสมอ การพัฒนาที่รวดเร็วแต่ยั่งยืน; อย่าเสียสละความก้าวหน้าและความยุติธรรมทางสังคมและสิ่งแวดล้อมเพียงเพื่อแสวงหาการเติบโตทางเศรษฐกิจเท่านั้น

สำหรับวิทยาลัยเทคโนโลยีไปรษณีย์และโทรคมนาคม นายกรัฐมนตรีได้ขอให้มีผู้บุกเบิก 5 ราย คือ ผู้บุกเบิกในการเชื่อมโยง 4 ครัวเรือน ได้แก่ รัฐบาล - โรงเรียน - นักวิทยาศาสตร์ - ธุรกิจและนักลงทุน ผู้บุกเบิกด้านนวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ผู้บุกเบิกในการบ่มเพาะบุคลากรที่มีพรสวรรค์และการสร้างยูนิคอร์น ผู้บุกเบิกด้านความเป็นอิสระและการจำหน่ายผลิตภัณฑ์เชิงพาณิชย์ ผู้บุกเบิกในการกล้าคิด กล้าทำ กล้าเอาชนะขีดจำกัดของตนเอง ด้วยจิตวิญญาณ “เร็วขึ้น เร็วขึ้น กล้าหาญขึ้น กล้าหาญขึ้น” เพราะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไม่มีขีดจำกัดไม่มีพรมแดน

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ทำงานร่วมกับผู้นำของ Academy of Posts and Telecommunications Technology ภาพ: ดวง เซียง/VNA

เพื่อบรรลุเป้าหมายดังกล่าว นายกรัฐมนตรีได้กล่าวไว้ว่า สถาบันการศึกษาจะต้องมีจุดศูนย์กลางของความสามัคคีและความเป็นหนึ่งเดียว “ได้รับการสนับสนุนจากแนวหน้าและแนวหลัง เรียกเพียงครั้งเดียว ตอบสนองทุกฝ่าย ส่วนบนและล่างมีใจเดียวกัน ชัดเจนตลอดเวลา” “เคารพเวลา ความฉลาด และความเด็ดขาดในเวลาที่ถูกต้อง ในช่วงเวลาที่ถูกต้อง” อาคารเรียนเป็นรากฐาน ครูเป็นแรงขับเคลื่อน นักเรียนเป็นศูนย์กลาง

ตามที่นายกรัฐมนตรีได้กล่าวไว้ ครูจะต้องกระตุ้นและสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน กิจกรรมของโรงเรียนทั้งหมดต้องมุ่งเน้นไปที่นักเรียน สร้างโอกาสให้กับนักเรียน สร้างโอกาสให้พวกเขาได้มีส่วนสนับสนุนโรงเรียน การเชื่อมโยงการเรียนรู้และการทำงาน มีส่วนช่วยพลิกสถานการณ์ ปรับเปลี่ยนโครงสร้างพื้นฐานทางยุทธศาสตร์ของประเทศ โดยเฉพาะโครงสร้างพื้นฐานด้านการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัล ทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูง การพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล สังคมดิจิทัล และความเป็นพลเมืองดิจิทัล

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh พร้อมด้วยผู้นำและนักศึกษาจากวิทยาลัยเทคโนโลยีไปรษณีย์และโทรคมนาคม ภาพ: ดวง เซียง/VNA

ส่วนข้อเสนอแนะและข้อเสนอของสถาบันเทคโนโลยีไปรษณีย์และโทรคมนาคม นายกรัฐมนตรีได้ขอให้สถาบันเทคโนโลยีพัฒนาโครงการและมีเอกสารราชการเพื่อส่งไปยังระดับที่เกี่ยวข้องอย่างเป็นระบบและเป็นมืออาชีพตามแผนงาน กำหนดให้กระทรวงและหน่วยงานต่างๆ ดำเนินการเฉพาะงานบริหารจัดการรัฐ สร้างสถาบัน กลไก และนโยบายเพื่อการพัฒนาที่รวดเร็วและยั่งยืน สร้างกลไกในการระดมทรัพยากรเพื่อการพัฒนา และในเวลาเดียวกันก็ต้องเป็นผู้นำและกำกับดูแลการพัฒนาที่รวดเร็วและยั่งยืน เครื่องมือออกแบบเพื่อการทดสอบ ชีวิตเพื่อกระตุ้นการนำไปปฏิบัติ ทิศทางงานของอุตสาหกรรม อย่าไปยึดติดกับรายละเอียด

ฟาม เตียป (สำนักข่าวเวียดนาม)

ที่มา: https://baotintuc.vn/thoi-su/thu-tuong-pham-minh-chinh-yeu-cau-5-tien-phong-voi-hoc-vien-cong-nghe-buu-chinh-vien-thong-20250424125339511.htm