กรอบความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียนกำลังจะมาเร็วๆ นี้

ดร.เหงียน อันห์ ซุง รองอธิบดีกรมการ อุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ผู้แทนหน่วยงานที่รับผิดชอบในการจัดทำร่างกรอบสมรรถนะดิจิทัล กล่าวว่า กรอบสมรรถนะดิจิทัลเป็นกรอบอ้างอิงมาตรฐานและแนวทางการพัฒนาสมรรถนะดิจิทัล เพื่อให้สถาบันการศึกษาในระบบการศึกษาระดับชาติสามารถกำหนดเนื้อหาและวิธีการช่วยให้ผู้เรียนได้รับสมรรถนะดิจิทัลที่เหมาะสมกับระดับการศึกษาแต่ละระดับได้

ตามร่างกรอบสมรรถนะดิจิทัลสำหรับผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติ ประกอบด้วย 6 ด้านสมรรถนะ (การขุดข้อมูลและสารสนเทศ การสื่อสารและความร่วมมือในสภาพแวดล้อมดิจิทัล การสร้างเนื้อหาดิจิทัล ความปลอดภัย การแก้ปัญหา การใช้ปัญญาประดิษฐ์) โดยมีสมรรถนะองค์ประกอบ 24 ประการ แบ่งเป็น 4 ระดับ โดยมี 8 ระดับ ตั้งแต่ระดับพื้นฐานถึงระดับผู้เชี่ยวชาญ

ในแต่ละโดเมนความสามารถ ร่างจะให้คำอธิบายโดยละเอียดของส่วนประกอบความสามารถเฉพาะและการแสดงออกในแต่ละระดับตั้งแต่ขั้นพื้นฐาน ระดับกลาง ระดับสูง และระดับเฉพาะทาง (แต่ละระดับประกอบด้วย 2 ระดับ)

ผู้แทนคณะผู้จัดทำ รองศาสตราจารย์ ดร.โด วัน หุ่ง กล่าวว่า เมื่อทำการจัดทำร่างกรอบความสามารถด้านดิจิทัล คณะผู้จัดทำได้ใช้กรอบความสามารถ DigComp 2.2 เป็นกรอบอ้างอิง เนื่องจากเป็นกรอบความสามารถที่ได้รับความนิยมอย่างมากในยุโรป มีการอ้างอิงในหลายประเทศ และในขณะเดียวกันก็ได้บูรณาการความสามารถในการใช้ปัญญาประดิษฐ์ไว้ด้วย

รองศาสตราจารย์ ดร. โด วัน ฮุง กล่าวว่า คณะผู้จัดทำได้อ้างอิงกรอบสมรรถนะดิจิทัลของยูเนสโกและกรอบสมรรถนะของประเทศพัฒนาแล้วหลายประเทศทั่ว โลก เพื่อรับรองการบูรณาการระดับโลก อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องรับรองความเหมาะสมกับสภาพการณ์ของเวียดนามและความเป็นไปได้ เพื่อช่วยให้ผู้เรียนบรรลุสมรรถนะดิจิทัลที่จำเป็น

รองศาสตราจารย์ ดร. โฮ ก๊วก บ่าง รองหัวหน้าฝ่ายฝึกอบรม (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์) กล่าวว่า มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์กำลังส่งเสริมการพัฒนากรอบสมรรถนะดิจิทัลสำหรับอาจารย์ในระบบ หนังสือเวียนฉบับนี้เป็นพื้นฐานสำคัญอย่างยิ่งที่มหาวิทยาลัยจะสามารถทบทวนและจัดทำกรอบสมรรถนะดิจิทัลสำหรับคณาจารย์ให้เสร็จสมบูรณ์ เพื่อตอบสนองความต้องการในทางปฏิบัติ นายบ่างยังหวังว่าควบคู่ไปกับการออกหนังสือเวียนฉบับนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมควรมีคำสั่งเฉพาะเพื่อให้มั่นใจว่าจะมีการนำมาตรฐานผลผลิตที่เป็นเอกภาพไปปฏิบัติจริงในทุกระดับการศึกษาทั่วประเทศ

คุณ Truong Anh Tuan รองประธานชมรมซอฟต์แวร์โอเพนซอร์สและเสรี (VFOSSA) กรรมการผู้จัดการใหญ่บริษัท Information Solutions Joint Stock Company ได้แสดงความประสงค์ว่า เมื่อมีการสร้างกรอบความสามารถด้านดิจิทัล เนื้อหาหลักสูตรควรเป็นสื่อการเรียนรู้แบบเปิด เพื่อที่จะสามารถแบ่งปันและนำความรู้กลับมาใช้ใหม่ได้อย่างแพร่หลาย...

ศาสตราจารย์ ดร. ฮวง อันห์ ตวน อธิการบดีมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) กล่าวว่า คณะฯ เป็นผู้บุกเบิกในการบูรณาการทักษะดิจิทัลเข้ากับหลักสูตรการเรียนการสอน ในช่วงที่ผ่านมา คณะฯ ได้นำร่องวิธีการและเครื่องมือต่างๆ เพื่อพัฒนาศักยภาพด้านดิจิทัลสำหรับนักศึกษาและอาจารย์อย่างประสบความสำเร็จ

มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย เป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกในเวียดนามที่ออกกรอบสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency Framework) ให้แก่นักศึกษา ความสำเร็จเบื้องต้นนี้เป็นรากฐานสำคัญที่ทำให้มหาวิทยาลัยสามารถมีส่วนร่วมอย่างมั่นใจในการผลักดันกรอบสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency Framework) ให้เป็นจริง โดยมุ่งหวังที่จะพัฒนาคุณสมบัติและความสามารถในการปรับตัวของผู้เรียนในบริบทของการบูรณาการระหว่างประเทศและการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0