บทความต่อไปนี้ได้รับการแบ่งปันโดยครูที่เพิ่งเกษียณอายุราชการ Nguyen Van Luc (ใน Dien Khanh, Khanh Hoa):

ตามแผนปีการศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายจะจัดสอบปลายภาคเรียนที่ 2 ระหว่างวันที่ 5 พฤษภาคม ถึง 10 พฤษภาคม (สัปดาห์ที่ 33) อย่างไรก็ตามโรงเรียนบางแห่งได้จัดการทดสอบตั้งแต่วันที่ 21 เมษายน (สัปดาห์ที่ 31) โดยให้เหตุผลว่านักเรียนมีวันหยุดยาว (ตั้งแต่วันที่ 30 เมษายนถึงวันที่ 4 พฤษภาคม) เพื่อช่วยให้พวกเขาพักผ่อนได้สบาย ๆ และไม่ต้องกังวลกับการอ่านหนังสือสอบในช่วงวันหยุด แล้วเราควรสอบปลายภาคที่ 2 ก่อนวันหยุดวันที่ 30 เมษายนและ 1 พฤษภาคมหรือไม่?

ในฐานะครูที่มีประสบการณ์การทำงานในโรงเรียนมัธยมศึกษามากว่า 38 ปี ฉันอยากจะแบ่งปันความคิดเห็นของฉันบางประการดังต่อไปนี้:

ประการแรกเกี่ยวกับแผนการทดสอบเป็นระยะ (กลางภาคและปลายภาค) โรงเรียนจะต้องยึดตามกรอบแผนเวลาปีการศึกษาที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ดังนั้น ในปีการศึกษา 2567-2568 ระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่องทั่วประเทศจะต้อง: จบภาคเรียนที่ 1 ก่อนวันที่ 18 มกราคม 2568 และสำเร็จหลักสูตรและสิ้นสุดปีการศึกษา ก่อนวันที่ 31 พฤษภาคม 2568

ดังนั้นการที่โรงเรียนบางแห่งจัดสอบปลายภาคเรียนที่ 2 ระหว่างวันที่ 21 เมษายน ถึง 3 พฤษภาคม จึงถือว่าเร็วเกินไปเมื่อเทียบกับตารางเรียนประจำปีการศึกษา ตามข้อกำหนด โปรแกรมจะต้องเสร็จสิ้นและจบลงประมาณปลายเดือนพฤษภาคม โดยมีระยะเวลาเรียนจริง 35 สัปดาห์ (ภาคการศึกษาที่ 1 มี 18 สัปดาห์ ภาคการศึกษาที่ 3 มี 17 สัปดาห์) การทดสอบล่วงหน้า 2 สัปดาห์ทำให้เด็กนักเรียนแทบจะไปเรียนหลังการทดสอบเพียงเพื่อ "รอปิดเทอมฤดูร้อน" เท่านั้น!

ทางด้านครู หลังจากสอบปลายภาคเรียนที่ 2 พวกเขาจะยุ่งอยู่กับการให้คะแนน การบันทึกคะแนน การจัดหมวดหมู่ความประพฤติ การรับรองใบรายงานผลการเรียน การจัดทำสรุปผลการเรียนประจำปีการศึกษา... เพื่อให้ทันกับความก้าวหน้าโดยรวม พูดตรงๆ ในปัจจุบันนี้ ครูมักจะไม่ค่อยให้ความสำคัญกับการลงทุนด้านการสอน โดยเฉพาะวิชาที่ไม่ได้อยู่ในข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ส่วนใหญ่บทเรียนมีไว้เพียงเพื่อ "เคลียร์หลักสูตร" เพื่อหลีกเลี่ยงการถูกวิจารณ์เรื่องการตัดเนื้อหาออก

ทางด้านของนักศึกษา หลังจากสอบปลายภาคเรียนที่ 2 มักจะ “ปิดหนังสือและสมุดบันทึก” สำหรับวิชาที่สอบไปแล้ว นักเรียนเข้าใจว่าครูจะยุ่งอยู่กับการสรุปคะแนนและจะไม่ตรวจสอบเป็นประจำ ดังนั้นพวกเขาจึงจะไม่จดบันทึกหรือศึกษาอย่างเต็มที่ โดยเฉพาะวิชาที่ไม่ได้อยู่ในข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

โดยส่วนตัวแล้ว เมื่อผมสอนวิชาประวัติศาสตร์และพลเมืองในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 แม้ว่าผมจะพยายามอย่างมากที่จะบูรณาการเหตุการณ์ปัจจุบัน เล่าเรื่องราวในประวัติศาสตร์ และจัดการอภิปรายกลุ่มเพื่อดึงดูดนักเรียน แต่ผลลัพธ์กลับไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง นักเรียนคนหนึ่งพูดอย่างตรงไปตรงมาว่า "ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ไม่ใช่ การสอบเข้าสำหรับชั้นปีที่ 10 คุณครู โปรดอย่าให้เราจดบันทึก ให้เราตั้งใจเรียนเถอะ คุณครู"

แล้วหลังจากสอบปลายภาคเรียนที่ 2 นักเรียนจะทำอะไร? จากประสบการณ์ส่วนตัวและความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงานหลายๆ คน พบว่าในความเป็นจริงแล้ว นักเรียนส่วนใหญ่มาเรียนเพื่อ "รอปิดเทอมฤดูร้อน" มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ลอกเลียนหรือศึกษาเล่าเรียน ยกเว้นนักเรียนชั้น ม.3 ที่ยังทบทวน 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ เพื่อเตรียมสอบเข้า ม.4

นางสาว NTTT ครูวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในเมืองเดียนคานห์ (คานห์ฮวา) เล่าว่า “นักเรียนหลายคนขี้เกียจอ่านหนังสือ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะพวกเขาไม่กลัวว่าจะถูกไล่ออกอีกต่อไป ในความเป็นจริง การรักษาระดับชั้นให้อยู่ในระดับชั้นนั้นยากกว่าการเลื่อนชั้นเสียอีก ดังนั้น หลังจากการทดสอบภาคเรียนที่สอง นักเรียนก็ยิ่งขาดสมาธิมากขึ้น”

เธอเสริมว่า “ฉันให้โครงร่างการทบทวนใกล้เคียงกับแบบทดสอบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 7 (ถูกต้องประมาณ 90%) แต่นักเรียนเกือบครึ่งชั้นเรียนยังได้คะแนนน้อยกว่า 5 คะแนน เพราะว่าพวกเขาไม่ได้อ่านหนังสือ ไม่ใช่เพราะว่าแบบทดสอบนั้นยาก”

การทดสอบภาคเรียนที่สองในช่วงต้นยังบังคับให้โรงเรียนต้องเลื่อนช่วงทบทวนและสอบปลายภาคออกไปเป็นสัปดาห์ที่ 33 หลังจากการทดสอบ ในสัปดาห์ที่ 34-35 สิ่งที่เหลืออยู่คือ "การสอนเพื่อให้โปรแกรมเสร็จสมบูรณ์" ครูต้องกรอกเอกสารและยังประสบปัญหาในการรับชมชั้นเรียนด้วยเพราะนักเรียนรู้สึก "ผ่อนคลาย" หลังการทดสอบ

จากความเป็นจริงที่กล่าวมาข้างต้น ผมคิดว่าโรงเรียนไม่ควรทดสอบภาคเรียนที่ 2 เร็วเกินไป หากมีการทำการทดสอบเร็ว นักเรียนจะละเลยการเรียนได้ง่าย และครูจะต้องเผชิญกับความกดดันมากขึ้น ส่งผลให้คุณภาพการสอนและการเรียนรู้ได้รับผลกระทบ การจัดการทดสอบภาคเรียนที่ 2 ในสัปดาห์ที่ 35 ตามตารางภาคการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมถือเป็นแนวทางที่สมเหตุสมผลที่สุด เพราะช่วยให้มั่นใจได้ถึงเนื้อหาของหลักสูตรและหลีกเลี่ยงช่องว่างความรู้เมื่อนักเรียนขึ้นชั้นต่อไป

ตารางปิดเทอมฤดูร้อนอย่างเป็นทางการปี 2568 สำหรับนักศึกษาใน 63 จังหวัดและเมือง ทั่วประเทศ ท้องถิ่นส่วนใหญ่จะจัดพิธีปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2567-2568 ก่อนวันที่ 31 พฤษภาคม และให้นักเรียนได้ปิดเทอมฤดูร้อนเริ่มตั้งแต่วันที่ 1 มิถุนายน

ที่มา: https://vietnamnet.vn/day-kiem-tra-hoc-ky-2-truoc-nghi-le-30-4-sau-hoc-sinh-den-lop-nhu-doi-nghi-he-2395806.html