รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวในการประชุม (ที่มา : หนังสือพิมพ์ วีเอ็นเอ)

บ่ายวันที่ 6 เมษายน ในงานแถลงข่าวประจำรัฐบาล เพื่อตอบคำถามของสื่อมวลชนว่านักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายจะต้องเรียนวันละ 2 ชั่วโมงหรือไม่ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวว่ากระทรวงยังไม่ได้แถลงการณ์อย่างเป็นทางการเกี่ยวกับเรื่องนี้

นายเทิง กล่าวว่าการเรียน 2 ชั่วโมง/วันไม่ใช่กิจกรรมใหม่ในแวดวงการศึกษา ในหลายประเทศทั่วโลก เมื่อบรรลุเงื่อนไขแล้ว พวกเขาจะจัดการประชุม 2 ครั้ง/วัน และเวียดนามก็จะนำไปปฏิบัติเช่นกัน เมื่อบรรลุเงื่อนไขที่จำเป็นแล้ว

ปัจจุบันหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 กำหนดให้มีการเรียนการสอนภาคบังคับในระดับประถมศึกษา 2 วัน/วัน อย่างชัดเจน สำหรับระดับมัธยมต้นและปลาย โปรแกรมได้รับการออกแบบให้สอน 1 เซสชั่น/วัน

ความเป็นจริงแสดงให้เห็นว่าการสอน 2 ชั่วโมง/วันสะดวกสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา เด็กๆ เข้าเรียนโรงเรียนประจำและได้รับหลักสูตรที่เหมาะสม ตั้งแต่ปี 2010 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีแนวปฏิบัติสำหรับการสอน 2 เซสชั่น/วันในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนในทุกที่ที่เงื่อนไขเอื้ออำนวย

เพราะการเรียน 2 ชั่วโมง/วัน มุ่งเน้นให้การดำเนินหลักสูตรการศึกษาทั่วไปดำเนินไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ ลดความกดดันต่อผู้เรียน และจัดระบบอย่างเป็นระบบด้วยกิจกรรมการเรียนการสอนมากมาย รวมถึงการปลูกฝังคุณสมบัติ ความสามารถ ทักษะให้ผู้เรียนพัฒนาอย่างรอบด้านทั้งด้านคุณธรรม สติปัญญา ความฟิตของร่างกาย และความสวยงาม...

ตามที่รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเปิดเผยว่า จำนวนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายที่มีการเปิดสอน 2 ชั่วโมงต่อวันเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับ 5-10 ปีที่แล้ว แต่ก็ยังมีข้อบกพร่องอยู่บ้าง เช่น ในช่วงที่ 2 จะมีการสอนความรู้ด้านวัฒนธรรมเป็นหลัก โดยเน้นการเรียนรู้ความรู้ ไม่ใช่ทักษะ ซึ่งทำให้เกิดความกดดันต่อนักเรียน

ดังนั้น ฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมจะจัดให้มีการทบทวนและประเมินกิจกรรมนี้ใหม่ ในอนาคต กระทรวงจะมีแนวปฏิบัติทั่วไประดับชาติเพื่อนำไปปฏิบัติในแต่ละระดับการศึกษา โดยมุ่งหวังที่จะปรับปรุงคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นทางการ ลดแรงกดดันในการเรียนรู้ของนักเรียน ขณะเดียวกันก็ยังคงรักษาความมีประสิทธิผลไว้ด้วย เพราะเป้าหมายการศึกษาในทุกระดับชั้น คือ ให้ผู้เรียนพัฒนาอย่างรอบด้าน ไม่ใช่แค่เรียนรู้เพียงความรู้ แต่ยังรวมถึงการพัฒนาทั้งด้านจิตวิญญาณ ความแข็งแกร่งทางกายภาพ กีฬา ทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัล การประยุกต์ใช้ AI ภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ ... ให้เหมาะสมกับช่วงวัยทางด้านจิตวิทยาอีกด้วย

รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong เน้นย้ำว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังกำกับดูแลการสำรวจและการวิจัย และยังไม่ได้ประกาศว่าโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายจะต้องเรียนสองภาคการศึกษา นอกจากนี้โรงเรียนที่มีสภาพพร้อมควรจัดระเบียบแต่ต้องให้เป็นไปตามข้อกำหนดและเป้าหมายที่ระบุไว้ เร็วๆ นี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะมีเอกสารแนวทางและแนวทางที่เหมาะสมกับความเป็นจริง