Желая, чтобы ее сын постепенно привыкал к буквам и цифрам, г-жа Нгуен Тхи Тху Хоай (37 лет, Тхыонг Тин, Ханой) решила с начала августа отдать сына на дополнительные занятия. Однако, вступая в новый учебный год, даже несмотря на уверенность сына, г-жа Хоай продолжала придерживаться обычного расписания для него, организовав для него 4 дополнительных занятия, в том числе 3 вечера в будние дни и одно послеобеденное время в выходные.

По ее мнению, мальчики должны учиться целый день, всю неделю, чтобы закрепить свои знания. Если вы не будете больше учиться, вы не сможете угнаться за своими друзьями.

«Много раз, когда я приходила забирать своего ребенка из школы, чтобы отвезти его домой с дополнительных занятий, он невинно спрашивал: «Мам, мне снова идти в школу?» Я могла только рассмеяться. Вечером, когда я видела, как он выходит с дополнительных занятий с усталым, изможденным лицом, я не могла не пожалеть его, но у меня не было выбора, кроме как подбодрить его стараться еще больше», — сказала женщина-родитель.

Г-жа Хоай рассказала, что в юности ее семья жила бедно, и ни у нее, ни у ее мужа не было возможности ходить в школу, поэтому они находились в невыгодном положении по сравнению со своими сверстниками. Поэтому пара решила вложить все силы в сына, не дав ему отстать от друзей.

Каждое дополнительное занятие для сына г-жи Хоай стоит от 150 000 до 200 000 донгов. Подсчитано, что каждый месяц семья будет откладывать около 4 миллионов донгов на дополнительное обучение своих детей. Несмотря на то, что поездка в школу и обратно стоит денег и занимает много времени, пара никогда не думала о том, чтобы прекратить отправлять детей в школу.

Не только г-жа Хоай, многие родители отметили, что с началом нового учебного года их дети часто уходят из дома утром и возвращаются в 7-8 вечера, а затем делают уроки до 9-10 вечера. Некоторые семьи разрешают своим детям посещать дополнительные занятия всю неделю, даже по выходным, так как опасаются, что дети не смогут справиться с учебной программой и отстать от одноклассников.

«Учебный график моего ребенка ничто по сравнению с графиком его одноклассников», «Мне приходится заниматься целыми днями и целыми неделями, чтобы закрепить свои знания» или «Мой ребенок не может сосредоточиться дома, а родители не могут мне помочь»… — вот оправдания, которые приводят некоторые родители.

По словам г-жи Буй Тхи Нхон, учителя начальной школы Тан Тхань А (Бинь Фуок), многие родители считают, что нынешняя программа обучения их детей слишком быстрая и сложная. Поэтому необходимо отпускать детей в школу раньше положенного срока и посещать все занятия.

«Я лично считаю, что нынешняя программа начальной школы, особенно для 1-го класса, не слишком тяжелая. Дети вполне могут успевать, если родители не будут уделять слишком много внимания достижениям», — сказала г-жа Нхон.

Однако, опасаясь проиграть друзьям и не добиться достаточных академических успехов, многие родители в городе готовы жестко планировать учебный график своих детей, уделяя им до 9-10 часов в день, что больше, чем у работающих людей, «это жажда достижений и наград, а не настоящая забота о будущем своих детей».

Поступая в первый класс, некоторые дети уже умеют читать, писать и считать, что непреднамеренно создает различия в навыках и осведомленности среди учеников одного класса. Однако преподаватели будут вести занятия в соответствии со стандартной учебной программой, предписанной Министерством образования и профессиональной подготовки, а не с тем, что уже знают учащиеся. Поэтому родителям не стоит беспокоиться и нет необходимости слишком часто отправлять детей на дополнительные занятия.

Не превращайте образование в беспощадную гонку

Доктор Хо Лам Джанг, педагог-психолог и глава консультативного совета по образованию Happy Teen, наблюдая за детьми, которые только что поступили в первый класс и вынуждены вступать в жесткую гонку, даже не понимая причин, сетует: «Учебный график шестилетнего ребенка, к сожалению, длиннее, чем у работающего взрослого или даже студента, у которого пик подготовки к вступительным экзаменам в 10-й класс или в университет».

Обучение — это долгий путь, требующий усилий, любви и страсти. К сожалению, страх оказаться хуже «чужих детей» заставляет многих родителей жертвовать детством своих детей в обмен на достижения и восхищение со стороны общества.

Доктор Джанг считает, что родители, которые устанавливают для своих детей плотный график учебы, возможно, являются жертвами «болезни достижений», когда они заботятся только об академических результатах и ​​игнорируют физическое и умственное развитие своих детей.

Помимо приобретения знаний, детям необходимо научиться вести себя, общаться и любить исследовать и познавать жизнь. Однако при нынешнем плотном школьном графике, составленном родителями, у детей практически нет времени на полноценный отдых, не говоря уже о общении с природой или регулярных развлекательных и физических нагрузках.

В такой гонке семьи добьются большего, но и проиграют больше, воспитывая детей, которые боятся учиться, боятся ходить в школу, всегда находятся в состоянии усталости и изнеможения.

«Мы стали свидетелями давления, которому подвергаются ученики средних и старших классов на экзаменах, чтобы повысить свой уровень. Однако сейчас это давление сильно давит на детей, поступающих в первый класс, что действительно заставляет сердца взрослых, а также родителей, таких как я, болеть», — сказал доктор Джанг, надеясь, что родители рассмотрят и сделают правильный и целесообразный выбор для сбалансированного и всестороннего развития своих детей.