Плата за обучение увеличивается после введения новых правил

На конференции, посвящённой реализации работы по набору учащихся в начале учебного года, организации выпускных экзаменов в старших классах и оценке реализации Циркуляра №29, организованной Министерством образования и профессиональной подготовки (МООП) 28 марта, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя Тран Тхе Кыонг отметил, что после полутора месяцев реализации Циркуляра №29 инициативность учащихся в учёбе возросла. Кроме того, циркуляр помогает школам заблаговременно выполнять учебный план, что вызывает уважение у учителей.

Однако г-н Куонг также отметил, что реализация Циркуляра № 29 выявила множество недостатков. Увеличилось количество центров и предприятий, предлагающих репетиторство и дополнительное обучение. Между тем, согласно опросам на уровне коммун и районов, плата за дополнительное обучение также значительно выросла. Хотя это было добровольным соглашением родителей и центров.

По словам директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, в настоящее время в городе насчитывается около 15 000 центров и предприятий, предоставляющих дополнительные услуги обучения. Это приводит к нехватке времени и ресурсов для проведения регулярных проверок и экзаменов.

Глава столичного сектора образования также отметил, что в настоящее время Циркуляр № 29 не содержит положений или санкций за нарушения, связанные с дополнительным обучением. Поэтому г-н Куонг предложил Министерству образования и профессиональной подготовки разработать конкретные инструкции, чтобы у местных органов власти была основа для их реализации.

Что касается реализации Циркуляра 29 в последнее время, г-н Тай Ван Тай, директор Департамента общего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, сказал, что на сегодняшний день 44 провинции и города направили в Министерство отчеты о реализации Циркуляра 29; 19 провинций еще не направили отчеты.

В настоящее время четыре провинции — Лонган, Камау, Хайзыонг и Биньзыонг — выпустили положения о дополнительном обучении и преподавании в провинции на основе Циркуляра 29. Ожидается, что к апрелю 2025 года оставшиеся населенные пункты выпустят такие же положения.

Министерство образования и профессиональной подготовки оценило, что реализация Циркуляра № 29 принесла множество позитивных изменений. Однако, по словам г-на Тая, до сих пор существуют населённые пункты, которые не спешат выпускать руководящие документы и нормативные акты на местном уровне, что приводит к путанице в их реализации; координация между департаментами и секторами в реализации нормативных актов о внеклассном обучении в некоторых местах осуществляется несвоевременно, что вызывает растерянность и обеспокоенность у ряда учителей, нуждающихся в дополнительном обучении.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что одним из действий, которые необходимо предпринять для эффективного и устойчивого внедрения Циркуляра 29 в ближайшее время, является надлежащая реализация положений «5 нет» и «4 за» при реализации Циркуляра 29.

Пять «нет» включают в себя: «не бить в барабан, а потом бросать палочку»; никаких компромиссов; никакой терпимости; никаких искажений; никаких высказываний о том, что трудно, но не делать этого. Четыре принципа, которые следует продвигать: роль руководителей образования на всех уровнях; дух самоуважения и самоуважения; дух преданности учителей ученикам; самосознание и самообразование учеников; роль отношений школы, семьи и общества.