유치원, 초등학교, 중등학교의 교육을 관리하기 위해 지방자치단체에 권한을 부여하는 제안

일러스트: Chinh Thanh

지방자치단체는 중등학교, 초등학교, 유치원의 교육을 관리합니다.

교육훈련부는 공식 공문을 통해 지방 인민위원회에 교육 공공 서비스 단위를 유지하라고 요청했습니다. 동시에 유치원, 초등학교, 중등학교에 대한 교육의 국가관리 기능을 지방정부로 이관한다.

이는 모든 수준의 행정 단위를 재정비하고 재편하고 2단계 지방 정부 조직 모델을 구축하는 프로젝트에 대한 정치국 및 비서처의 2025년 3월 28일자 결론 137-KL/TW에 따른 구현 단계입니다.

도 인민위원회는 2급 지방 정부를 정리하고 개편할 때, 현재 지구 수준에서 이루어지고 있는 교육에 대한 국가 관리를 도 전문 기관과 지방 인민위원회로 이관하도록 안내하는 문서를 발행하도록 전문 기관에 지시할 책임이 있습니다.

교육훈련부는 또한 각 도의 인민위원회에 2단계 지방 정부 모델을 시행할 때 공교육 기관의 질과 효율성을 보장하기 위한 당, 국회, 정부의 지침과 교육훈련부 지시의 선전과 보급을 강화할 것을 요청했습니다.

동시에, 어려움이나 문제점 또는 위반 사항(있는 경우)을 신속히 발견하고 시정하기 위해 검사 및 검토 작업을 진지하게 수행하는 것이 필요합니다.

일러스트: Chinh Thanh

교육훈련부는 교사의 배치, 이전 및 파견을 시행합니다.

교육훈련부는 각 도 인민위원회에 현 교육에 대한 국가관리내용을 검토, 파악하여 조정하고, 이를 성급(교육훈련부) 또는 사(읍) 인민위원회로 이관하여 관리하도록 지시한다. 사회, 국민, 기업의 정상적인 활동에 지장을 주지 않고, 교육과 관련된 행정 활동을 정상적으로, 원활하게, 지속적으로, 중단 없이 수행합니다.

교육 분야의 국가 관리 내용은 지방 교육 부문의 직무 결정, 재정 기준, 직원 배치 및 예산 배정과 관련된 업무의 이행을 보장하기 위해 유능한 전문 기관에 할당되어야 합니다.

분권화는 강력한 방식으로 이루어져야 하지만 느슨해서는 안 됩니다. 국가교육체계 내의 전문적 경영내용과 품질보증조건이 누락, 분열, 중단되지 않도록 보장한다.

교육훈련부는 교직원의 전문적 내용, 채용, 배치, 전출, 파견 및 개발에 대한 국가적 관리를 성급 전문 기관(교육훈련부)에 위임하여 도 전체에서 균일하게 시행해야 한다고 강조했습니다. 이는 지방 자치 단체의 교사 과잉 및 부족에 대한 전반적인 규제와 시기적절한 처리를 보장하기 위한 것입니다.

출처: https://baolamdong.vn/xa-hoi/202504/de-nghi-giao-chinh-quyen-xa-quan-ly-giao-duc-doi-voi-cac-truong-mam-non-tieu-hoc-va-thcs-22708ce/