នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនចុងក្រោយ ទីភ្នាក់ងារពង្រាង (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានរៀបចំគោលនយោបាយរដ្ឋចំនួន ១០ ស្តីពីការកសាង និងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន ដោយមានការលើកទឹកចិត្តជាច្រើន។ ក្នុងនោះ គោលនយោបាយថ្មីជាច្រើនស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈត្រូវបានស្នើឡើង។

ប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋានយោងទៅតាមមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែអាជីពរដ្ឋបាល។ ប្រាក់បំណាច់វិជ្ជាជីវៈ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភផ្សេងៗ អាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃការងារ តំបន់ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។

គួរកត់សម្គាល់ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ចែងថា គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានជ្រើសរើស និងផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ជាលើកដំបូង នឹងត្រូវបានដំឡើង 1 កម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍ នៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល។

នៅក្នុងរបាយការណ៍របស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីការទទួលយក និងការពន្យល់ដែលដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៣៨ ក៏បានបន្ថែមការវាយតម្លៃលើផលប៉ះពាល់គោលនយោបាយ ធនធានរំពឹងទុក និងលក្ខខណ្ឌនានា ដើម្បីធានាការអនុវត្តច្បាប់បន្ទាប់ពីអនុម័ត។

របាយការណ៍វាយតម្លៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានជ្រើសរើស និងចាត់តាំងជាលើកដំបូង ដែលត្រូវដំឡើងប្រាក់បៀវត្សរ៍ 1 កម្រិតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល។

យោងតាមរបាយការណ៍ក្នុងស្រុក គិតត្រឹមខែឧសភាកន្លងទៅ ចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានជ្រើសរើសក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 មានចំនួន 19,474 នាក់។ ក្នុងនោះ មត្តេយ្យសិក្សា ៥.៥៩២ នាក់ បឋមសិក្សា ៧.៧៣៧ នាក់ មធ្យមសិក្សា ៤.៦០៩ នាក់ វិទ្យាល័យ ១.៥៣៦ នាក់ ។

ប្រសិនបើគោលនយោបាយដំឡើងប្រាក់បៀវត្សរ៍ 1 កម្រិតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាលត្រូវបានអនុវត្តនោះ ថវិការដ្ឋនឹងត្រូវបន្ថែមប្រហែល 22 ពាន់លានដុង/ខែ ដើម្បីបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន មានន័យថា ថវិកាប្រចាំឆ្នាំនឹងត្រូវបន្ថែម 264 ពាន់លានដុង។

តើវាអាចទៅរួចទេទាក់ទងនឹងធនធាន?

លោក Vu Minh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា៖ “សេចក្តីព្រាងនេះ រួមមានសំណើដំឡើងប្រាក់បៀវត្សរ៍មួយកម្រិតសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលទើបជ្រើសរើសថ្មី ព្រោះតាមការស្ទង់មតិរបស់យើង គ្រូបង្រៀនដែលលាឈប់ពីមុខវិជ្ជារហូតដល់ ៦១% មានអាយុក្រោម ៣៥ឆ្នាំ ហើយមូលហេតុមួយក្នុងចំណោមហេតុផលដែលនាំឱ្យស្ថានភាពនេះ មានចំណូលទាប មិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ជីវភាពរស់នៅ។ កូនៗ​ត្រូវ​ការ​សិក្សា​ដើម្បី​លើក​កម្ពស់​គុណវុឌ្ឍិ​របស់​ពួក​គេ…»។

បើ​តាម​លោក ឌឹក ប្រាក់​បៀវត្សរ៍​របស់​គ្រូ​ដែល​មាន​អតីតភាព​ការងារ​មិន​ដល់​៥​ឆ្នាំ​បច្ចុប្បន្ន​គឺ​ទាប​ណាស់។ ដូច្នេះ ការ​ដំឡើង​ប្រាក់​ខែ​ចាប់​ផ្ដើម​សម្រាប់​គ្រូ​មួយ​កម្រិត​គឺ​ជា​សំណើ​ដើម្បី​ជំរុញ​យុវជន​ឲ្យ​ចូល​ក្នុង​វិជ្ជាជីវៈ​គ្រូបង្រៀន។ នេះ​ក៏​ជា​ផ្នែក​មួយ​នៃ​ការ​សម្រេច​បាន​នូវ​គោលដៅ​នៃ​ប្រាក់​បៀវត្សរ៍​គ្រូបង្រៀន​ខ្ពស់​បំផុត​ក្នុង​កម្រិត​ប្រាក់បៀវត្សរ៍។

ទាក់ទិននឹងលទ្ធភាពនៃសំណើទាំងនេះ នាយក Vu Minh Duc បានឲ្យដឹងថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់ និងដាក់ផែនការជាក់លាក់លើបញ្ហានេះ ដោយធានាថា ការដំឡើងប្រាក់បំណាច់ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់មុខវិជ្ជាខាងលើគឺសមស្របនឹងធនធានជាតិ។ តាម​ការ​គណនា ការ​ដំឡើង​ប្រាក់​បៀវត្សរ៍​ចាប់​ផ្ដើម​សម្រាប់​គ្រូ​១​កម្រិត គ្រាន់​តែ​ដំឡើង​ប្រាក់​ខែ​ចាប់​ផ្ដើម​១៤% បើ​ធៀប​នឹង​អាជីព​ផ្សេង​ទៀត។

លើសពីនេះ លោក ឌឹក បានមានប្រសាសន៍ថា គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងបានស្នើឱ្យដំឡើងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា ៥-១០%។ មូលហេតុ​មក​ពី​គ្រូ​មត្តេយ្យសិក្សា និង​បឋមសិក្សា​មាន​ម៉ោង​ធ្វើ​ការ​យូរ​ជាង​នៅ​សាលា លក្ខខណ្ឌ​ការងារ​លំបាក និង​សម្ពាធ​កាន់​តែ​ខ្លាំង។ បច្ចុប្បន្ននេះប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅ 25% សម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យនិង 35 - 70% សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សានិងបឋមសិក្សាអាស្រ័យលើប្រធានបទនិងតំបន់ធ្វើការ។