នៅពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់នីមួយៗ សិស្សទាំងអស់នៅវិទ្យាល័យ Pleiku ដាក់ទូរសព្ទរបស់ពួកគេនៅក្នុងទូកញ្ចក់ដែលរចនាយ៉ាងពិសេស ដែលត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ និងគ្រប់គ្រងដោយម៉ូនីទ័រក្នុងថ្នាក់ពេញថ្នាក់។ សាលា​មាន​បន្ទប់​រៀន​ចំនួន ៣០ ដែល​បន្ទប់​នីមួយៗ​មាន​ទូកញ្ចក់​សម្រាប់​សិស្ស​ទុក​ទូរស័ព្ទ។

មុននឹងដាក់ទូរសព្ទរបស់ពួកគេនៅក្នុងសោ សិស្សបិទសំឡេងរោទ៍ ដើម្បីជៀសវាងការរំខានដល់ថ្នាក់រៀន។ នៅពេលដែលចាំបាច់ត្រូវទាក់ទងក្រុមគ្រួសារ សិស្សនឹងត្រូវបានគាំទ្រដោយគ្រូ ឬអ្នកត្រួតពិនិត្យថ្នាក់ ហើយឪពុកម្តាយក៏អាចហៅទូរសព្ទទៅគ្រូតាមផ្ទះផងដែរ។ អរគុណចំពោះគំរូនេះ សិស្សមិនសូវមានការរំខានក្នុងថ្នាក់រៀន បង្កើនពេលវេលាដែលពួកគេចំណាយក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិ គ្រូជាដើម។

រូបថត៖ វិទ្យាល័យ PLEIKU

សិស្សទៅសាលារៀនដោយអារម្មណ៍វិជ្ជមានដោយមិនប្រើទូរស័ព្ទ

យោងតាមលោកស្រី Le Thi Thanh Xuan លេខាសម្ព័ន្ធយុវជននៃវិទ្យាល័យ Pleiku បានឲ្យដឹងថា នាពេលកន្លងមក ស្ថានភាពសិស្សានុសិស្សប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទដើម្បីលេងហ្គេម លេងបណ្ដាញសង្គមជាដើម។ ដូច្នេះហើយ សាលាបានសម្របសម្រួលជាមួយមាតាបិតា ដើម្បីចាប់ផ្តើមចលនា "បិទទូរស័ព្ទ បង្កើនការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង" ដើម្បីជួយសិស្សបង្កើតទម្លាប់ល្អ និងបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាកាន់តែផ្តោតអារម្មណ៍ និងមានប្រសិទ្ធភាព។

ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យ "បោះបង់" ទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលសម្រាក សាលាបានរៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌ និងសិល្បៈដោយក្លឹបវប្បធម៌ និងសិល្បៈរបស់សាលា។ កម្មវិធីទាំងនេះនឹងប្រព្រឹត្តទៅរៀងរាល់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ និងថ្ងៃសៅរ៍នៅក្នុងទីធ្លាសាលា បន្ទាប់ពីរយៈពេលដំបូង។ លើសពីនេះ សាលាក៏រៀបចំសកម្មភាពដូចជា ការរាំប្រជាប្រិយ ការទាត់បាល់ ហើយនឹងអនុវត្តសកម្មភាពរាំឬស្សីក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ...

សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ការអនុវត្តចលនានេះមិនត្រឹមតែជាបញ្ហាប្រឈមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាឱកាសដើម្បីផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់ផងដែរ។ Bui Thu An សិស្សថ្នាក់ទី 12A9 ចែករំលែកថា៖ “ដំបូងខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលពេលសាលាបើកចលនា "បិទទូរសព្ទរបស់អ្នក បង្កើនការតភ្ជាប់" ព្រោះខ្ញុំធ្លាប់ប្រើទូរសព្ទពេលសម្រាក។ ប៉ុន្តែមួយសន្ទុះក្រោយមក ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំផ្ដោតលើការសិក្សាបន្ថែម ជំនួសឱ្យការលេង TikTok Facebook... មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំបានជជែកជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ឬក៏មានអារម្មណ៍កាន់តែសប្បាយនៅពេលសម្រាកជាក្រុម។ ហ្គេម តន្ត្រីជាមួយគ្នា... ខ្ញុំឃើញថា មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំក៏មានអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះការសិក្សា ហើយកាន់តែមានភាពសប្បាយរីករាយនៅពេលមកសាលា”។

ចែករំលែកមតិដូចគ្នា ង្វៀន វូហៀវ សិស្សថ្នាក់ទី ១២A៣ បាននិយាយថា ចលនានេះល្អណាស់ ជួយសិស្សកាត់បន្ថយពេលវេលាប្រើប្រាស់ទូរសព្ទ ប្រសិនបើមិនចាំបាច់ពិតប្រាកដ។ ជំនួសឱ្យការមើលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម សិស្សចំណាយពេលនោះពិភាក្សាកិច្ចការផ្ទះជាមួយមិត្តភក្តិ។ នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​ជួយ​សិស្ស​រៀន​បាន​កាន់​តែ​ប្រសើរ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ថែម​ទាំង​ពង្រឹង​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​គ្រូ និង​មិត្តភ័ក្ដិ​ផង​ដែរ។

រូបថត៖ វិទ្យាល័យ PLEIKU

បង្កើនទំនាក់ទំនងក្នុងបរិយាកាសសាលា

យោងតាមលោកស្រី Nguyen Thi Dong Hai នាយករងទទួលបន្ទុកវិទ្យាល័យ Pleiku បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងពីការបណ្តុះបណ្តាលដោយខ្លួនឯង គ្រួសារ សង្គម និងការអប់រំនៅសាលា។ កត្តានីមួយៗមានសារៈសំខាន់។ ជំនាន់គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Pleiku តែងតែព្យាយាមមរតក និងលើកតម្កើងប្រពៃណី ហើយខិតខំពង្រឹងគុណភាពវិជ្ជាជីវៈ ជួយសិស្សបង្កើនចំណេះដឹង និងបន្ថែមបំណិនជីវិតដើម្បីបន្តជីវិតក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។

"ចលនា "បិទទូរសព្ទរបស់អ្នក បង្កើនការតភ្ជាប់" ងាយស្រួលនិយាយ ប៉ុន្តែពិបាកអនុវត្ត ព្រោះសាលាមានសិស្សជាង 2,000 នាក់ សិស្សម្នាក់ៗមានបុគ្គលិកលក្ខណៈខុសៗគ្នា។ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីចលនានេះបានចាប់ផ្តើម សិស្សបានបង្កើនការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក បង្កើតកន្លែងសិក្សាវិជ្ជមានកាន់តែច្រើន។ យើងមានគំនិតជាច្រើនដើម្បីរួមចំណែកបង្កើនចន្លោះអន្តរកម្មនោះ។ ឧទាហរណ៍៖ ការផ្តល់យោបល់ឱ្យសិស្សលេងកីឡាកំឡុងពេលសម្រាកលំហែកាយ ដូចជាតន្ត្រីជាដើម នាពេលខាងមុខនេះ ពួកយើងនឹងធ្វើ សមត្ថភាព” អ្នកស្រី ហាយ បាននិយាយ។

រូបថត៖ វិទ្យាល័យ PLEIKU

យោងតាមលោក Vu Van Dan គ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រ ចាប់តាំងពីចលនា "បិទទូរស័ព្ទរបស់អ្នក បង្កើនការតភ្ជាប់" ត្រូវបានអនុវត្ត សិស្សមិនសូវមានការរំខានក្នុងថ្នាក់ ពួកគេស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងចូលរួមការពិភាក្សាកាន់តែសកម្ម។ ពី​មុន​មាន​មេរៀន​ដែល​ត្រូវ​រំលឹក​ជា​ច្រើន​ដង​អំពី​ការ​ប្រើ​ទូរសព្ទ ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​នេះ​លែង​មាន​ទៀត​ហើយ។

លោក Dan បានមានប្រសាសន៍ថា "រឿងសំខាន់នៃចលនានេះមិនមែនហាមទេ ប៉ុន្តែដើម្បីអប់រំសិស្សឱ្យស្គាល់ខ្លួនឯង។ ការមិនប្រើទូរស័ព្ទមិនមែនមានន័យថាលុបបំបាត់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការអប់រំទាំងស្រុងនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ គ្រូបង្រៀនគួរតែព្យាយាមច្នៃប្រឌិតបន្ថែមទៀតក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ឬរៀបចំសកម្មភាពជាក្រុមដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសរំភើប អារម្មណ៍ និងច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន និងរៀន"។