本日3月28日の午後、教育訓練省は教育訓練局とのオンライン会議を開催しました。会議の重要な内容は、追加教育と学習の管理に関する通達第29号の実施でした。

正規の授業時間の質を向上させる

教育訓練省一般教育局長のタイ・ヴァン・タイ氏は、教育訓練省からの報告書、視察した教育機関、そして教育訓練省との作業セッションで記録された教師、管理者、保護者からの直接の意見はすべて、追加の教育および学習活動の管理の正確性を確認し、教育機関が実施の方向性を見出すのに役立っていると述べた。

タイ氏によれば、ほとんどの地方自治体は、通達第29号が同期的かつ継続的に実施されれば、正規の教育の質が確実に向上するだろうと断言している。

写真：トラン・ヒエップ

タイ氏によると、学生にとって、この通達は、追加教育や追加学習の蔓延している違法な状況を制限するものである。子どもたちは家族の絆を深める活動に多くの時間を費やすことができます。カリキュラムには含まれていないが、実生活で必要な内容を学び、補足する機会は数多くあります。

タイ氏はまた、多くの教師が、通達第29号の施行が教師の職業の尊厳と地位の回復に貢献したと報告していると述べた。

タイ氏は、多くの地方自治体がタイムリーな行動をとってきたと述べた。バクザン省など一部の地域では、追加教育や学習に関する規制に違反した教師を厳しく検査し、処分している。ハイフォン市は、午後7時30分以降は（たとえ規則に準拠していたとしても）追加の教育および学習活動を実施できないという規則案を地方条例案に盛り込んだ。

しかし、一部の地方自治体による指導文書の発行の遅れにより、課外授業に関する規定の実施に混乱が生じ、課外授業を必要とする一部の教師に混乱と不安を与えている。

多くの学校は、この通達を十分に理解しなかったため、学校での補習授業を突然中止し、生徒と保護者の心理に影響を与え、意見の対立を引き起こした。

タイ氏は、現在までに、追加教育と学習に関する通達第29号の実施状況を教育省に報告していない省が全国でまだ8つあり、厳しく批判される必要があると述べた。

「追加教育と学習の終了は命令だ」

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は次のように述べた。「今後、通達第29号を効果的に実施し、教育の質を向上させるためには、専門的な解決策を同期させ、教師の指導法を革新し、テストと評価の方法やテスト作成方法を革新し、学生の自習を指導し、管理、教育、人工知能（AI）の応用における情報技術の応用を指導し、学生がその恩恵を受けるようにする必要がある。」

トゥオン氏によれば、教育訓練省には、補習授業や補習授業の偽装形態に関する保護者からの請願を受け付け、報告、検証、処理するなど、受理・検討を行う窓口があるという。

写真：トラン・ヒエップ

「追加教育と学習の終了はもはや命令ではなく、教育業界全体の命令とならなければなりません。これは責任の命令であり、生徒の質に対する命令であり、生徒の総合的な成長を促すための命令であり、教育を本来の原則に戻し、生徒に子供時代を取り戻すための命令なのです」とトゥオン氏は強調した。

しかし、トゥオン氏は、何度もこのようなことが起きているため、これは多くの困難を伴う仕事だと認めた。

「追加指導は授業中の通常の活動だと考えている教師もいるし、多くの保護者もそれに慣れている。しかし、厳格な管理が避けられない今、それは難しいだろう」とトゥオン氏は述べたが、これは命令でなければならないと改めて強調した。

「個人指導の横行は限界に達している。私たちは決意を固め、団結し、違反に対しては緩んだり妥協したりするのではなく、厳しく対処しなければならない」とトゥオン氏は毅然とした態度で述べた。