親の職場近くの学校に登録できる

ホーチミン市は過去 2 学年度に小学校入学プロセスを 2 段階に分けて実施しており、第 1 段階では実際にその地域に住んでいる人の入学を優先します。フェーズ 2: 割り当てられた定員に比べて十分な学生を募集していないユニットに基づいて、主要な登録運営委員会がこの登録フェーズを開始することを決定します。

しかし、ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏によると、実際の実施状況では、第一ラウンドの後に居住地によるゾーニングが行われ、第二ラウンドが検討されるため、親は子どもが勉強する場所がないのではないかと心配し、家族や仕事の条件や状況に適さない可能性のある第一ラウンドにすぐに登録することになるという。

したがって、今年の入学手続きは 1 回で行われ、保護者は現在の居住地、生徒が幼稚園を卒業した場所 (1 年生入学の場合) または小学校を卒業した場所 (6 年生入学の場合)、または生徒の保護者の職場の 3 つの基準のいずれかで子供を学校に登録できます。生徒を選択して特定の学校に割り当てる決定は、トゥドゥック市入学運営委員会と各学区の権限下にあります。学生には現地で勉強する機会が与えられます。学校の割り当ては地域の状況に基づいて行われます。

保護者と学生は、教育訓練省が指定した期間内に入学ポータル（tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn）に登録する必要があります。

システム上の学生データに基づいて、入学委員会は GIS マップを使用してルート割り当てを実行します。ここで、主題 1 を考慮すると、「現在の居住地」が当該地域内にある学生が優先されます。

次に、主題 2、つまり、実際の居住地以外の地域で勉強することを希望する学生について考えてみましょう。この場合、各地域の特定のケース、例えば、工業団地、その地域にある代理店で働く父親または母親、その地域の幼稚園または小学校を卒業した学生、VNeIDに従ってトゥドゥック市と郡の境界地域に「現在の居住地」がある学生、各省に転勤する学生、および各地域のその他の特別な対象者などを優先することができます。残りのケースは優先入学の資格がなく、学校の残りの定員と入学運営委員会の決定に基づいて最後に検討されます。

ホーチミン市教育訓練局長は、今回の調整は柔軟性を示し、実施の実態に忠実に従い、保護者と学生のニーズと希望を最大限に満たすものであると述べた。同時に、これは保護者が子供を迎えたり降ろしたりするのを容易にし、入学年齢の生徒数が少ない地域に生徒の供給源を作ることを目的としています...

6年生に進級できる能力がテストされるのはどのような場合ですか?

トラン・ダイ・ギア中等学校・高等学校および一部の地元の中等学校の6年生への入学は、小学校時代の訓練と学習の成果と能力評価調​​査の結果という2つの基準の組み合わせに基づいて実施される場合があります。特に、地方の中等学校は、近年の入学定員を超える登録候補者数を持ち、トゥドゥック市および各区の人民委員会によって推薦されていることという 2 つの要件を同時に満たす必要があります。

残りの中等学校は、初等教育段階での研修と学習の成果に基づいて入学選考を行い、GISマップのデータを使用して生徒の割り当て作業に役立てており、学校の入学エリアは、地元の実情に応じてトゥドゥック市および各区の人民委員会によって決定されています。