中等教育および高等教育への進学指導の強化

会議で教育訓練省は、首相に対し、小学校入学指導を強化し、特別教育・学習活動を厳格に管理するため、公式指令第10/CD-TTg号を発行するよう助言したと発表した。同省はまた、各省人民委員会に指導文書を発行し、中学校および高校の入学、特に直接入学手続きと専門高校への入学に関する通達30号を地方自治体が厳格に実施することを要求した。

同省の評価によれば、通達30号に関する広報活動は肯定的な成果を達成し、保護者、生徒、教師が新しい規制を完全に理解するのに役立ったという。入学に関する問題も、入学の透明性と公平性を確保するため、省によって積極的に解決されてきた。

追加教育と学習の管理を強化する

会議の報告書では、追加教育と学習の管理に関する通達29/2024/TT-BGDDTの実施についても言及されました。同省は最近、地方自治体に検査と審査を強化するよう指示し、ハノイ、クアンチ、ハイフォン、バクザン、タイビン、ホーチミン市に直接検査チームを設置して、違反を迅速に発見し対処している。

同省はまた、各省および各市に対し、通達第29号の実施状況を報告するよう求める公式文書第948/BGDĐT-GDPT号を発行した。現在までに、ほとんどの地方自治体が同省に報告書を提出しており、実際の実施状況や実施プロセスにおける困難さなどが反映されている。

2025年高校卒業試験に関する教育訓練省の方針

会議で講演したファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣は、今年の試験と入学の3つの重要な特徴を強調した。具体的には、2018年度一般教育計画に基づいて高等学校卒業試験が実施される最初の年となります。試験と入学の組織は、追加の教育と学習に関する新しい規制の影響を受け、行政単位の統合の文脈で実施されます。

このような状況において、副大臣は、試験と入学の効率的な運営を確保するために以下の4つの重要な内容を指摘しました。

教育と学習および試験組織の質の維持: 地方自治体は、中断がないようにし、トレーニングの質を維持しながら、教育とレビューの作業を厳密に管理する必要があります。

学生に対する個別指導と補習教育の強化：学校は、通達29号で規定されているように、成績が芳しくない学生、個別指導を受けている優秀な学生、自主的に試験の復習をしている最終学年の学生の3つのグループの学生に特別な注意を払う必要があります。重要な原則は、誰も取り残さずに生徒のために全力を尽くすことです。

模擬試験は真剣に実施するが、評価は真剣に行う必要がある: 学生の能力を適切に評価し、公式試験に慣れるためには、模擬試験を真剣に実施する必要がある。適切な指導計画を立てるためには、成績評価は正直で、生徒のレベルを正確に反映したものでなければなりません。

出力基準に適した試験問題を作成し、プレッシャーを軽減しながらも品質を確保します。入学試験と高校卒業試験はプログラムに厳密に従い、学生に対する公平性を確保する必要があります。首相の決議第29号および結論第91号の指示に従い、目標は、圧力を軽減し、広範囲にわたる追加授業を制限しながらも、成果の質を確保することです。

教育訓練省は、2025年の入学試験と高校卒業試験が透明かつ規則に従って実施されるよう、引き続き綿密に監視し、適時に指導を行っていくと明言した。地域や学校は、生徒にとって最大の利益が得られるよう、適切な実施計画を積極的に策定する必要がある。