Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung am 28. März eine Online-Konferenz abgehalten, um die Verwaltung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots gemäß Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGDDT vom 30. Dezember 2024 sowie die Arbeit im Bereich der Grundschulanmeldung und Organisation der Abiturprüfungen im Jahr 2025 zu bewerten.

Das Ministerium kam jedoch zu dem Schluss, dass einige Gemeinden die Vorschriften zur Meldezeit im Rahmen der Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 nicht ernsthaft umgesetzt haben.

Bis zu 7 Provinzen reichten Berichte später als die Vorschriften ein: Quang Ninh, Dak Lak, Dong Nai, Tien Giang, Tay Ninh, Vinh Phuc und Ba Ria-Vung Tau.

Darüber hinaus herrscht in vielen Gemeinden noch immer Verwirrung hinsichtlich der Umsetzung, da sie keine Dokumente herausgegeben haben, die die Verwaltung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots entsprechend ihrer Zuständigkeit regeln.

Um die staatliche Verwaltung des Bildungswesens weiter zu stärken und die Effektivität und Effizienz der Verwaltungsarbeit zu verbessern, fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte auf, ihre Aufgaben weiterhin synchron und entschlossen auszuführen und die volle Verantwortung für die Einschreibung von Schülern in die Mittel- und Oberschulen sowie für die Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten in der Region zu übernehmen.

Gleichzeitig sind etwaige Probleme und Schwierigkeiten bei der Umsetzung der oben genannten Inhalte dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unverzüglich mitzuteilen.

Informationen zufolge hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung kürzlich Inspektionen an sechs Orten durchgeführt, darunter Hanoi, Quang Tri, Hai Phong, Bac Giang, Thai Binh und Ho-Chi-Minh-Stadt, um die Ausrichtung der Einschreibungen an Mittel- und Oberschulen sowie die Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten zu verbessern.

Quelle: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tiep-tuc-tang-cuong-quan-ly-hoat-dong-day-them-hoc-them-post869713.html