2025년 고등학교 졸업시험은 조기에 원격으로 준비되었습니다.

2월 19일 오후, 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선이 2025년 고등학교 졸업시험 준비에 관한 회의를 주재했습니다. 부차관 Pham Ngoc Thuong과 각 부처 및 국장이 참석했습니다.

회의에서 품질 관리 부서장인 후인 반 추옹은 2025년 고등학교 졸업 시험 조직 모델과 2024년 시험 조직 모델의 기본적인 차이점을 보고했으며, 지금까지의 시험 준비 진행 상황에 대해서도 설명했습니다.

이에 따라 교육부는 2018년 교양교육과정에 따라 시행된 첫 번째 고등학교 졸업시험의 중요성을 고려하여 시험 준비를 조기에 원격으로 진행했습니다. 지금까지 문서, 지시, 명령의 기본 시스템이 발행되었습니다.

교육훈련부는 총리에게 2024년 10월 7일자 지침 제37/CT-TTg호를 발표하여 2025년 고등학교 졸업시험과 대학 및 직업교육 입학의 지도, 조정 및 조직을 강화하도록 권고했습니다. 총리가 학년도 시작 직후에 시험에 대한 지침을 발표한 것은 이번이 처음입니다.

2025년 고등학교 졸업시험에 대한 시험 편성 계획과 규정은 예년보다 4개월 일찍 발표되었습니다. 현재, 시험 조직을 위한 초안 지침은 의견 수렴 단계에 있으며, 2025년 3월 초에 발표될 예정입니다.

교육훈련부 품질경영국은 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업고시를 위한 시험문제 제작 및 문제은행 구축 업무를 개방적인 방향으로 추진하고, 업계 전체의 집단지성을 증진시키며, 동시에 다수의 교과서를 활용한 단일 프로그램 방식에도 적합하도록 하기 위해 전국 교사들을 대상으로 연수를 실시했습니다.

그 결과, 교사들은 2018년 교양교육과정에 따른 역량평가 형태에 익숙해졌습니다.

교육훈련부는 2024년 10월 교육훈련부가 발표한 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험 구조 및 형식 규정을 준수하는 18개의 참고 문제를 발표했으며, 2018년 일반교육과정을 긴밀히 따르고, 주로 12학년에 초점을 맞춰 교사가 학년 초부터 주도적으로 가르치고 검토할 수 있도록 지원했습니다. 올해의 참고문제는 예년에 비해 5개월 일찍 발표되었습니다.

시험을 지원하는 기술, 엔지니어링, 소프트웨어 시스템은 모두 일정에 따라 구축되어 2025년 고등학교 졸업 시험을 시기적절하게 조직할 수 있습니다.

지역적으로는 지금까지 대부분 지자체가 총리 지시와 교육훈련부의 시험 규정을 받아 교육 부문에서 2025년 고등학교 졸업시험 과제를 시행하도록 지시하는 지침이나 문서를 발행했습니다.

지방자치단체에서도 12학년생이 수학과 문학의 두 필수과목 외에도 고등학교 졸업시험을 위해 선택할 과목의 첫 번째 모의고사에 등록할 수 있도록 허용했으며, 교육훈련부에서 발표한 시험 형식에 따라 학습 및 모의고사를 실시했습니다.

교육훈련부는 2025년 고등학교 졸업시험 실시에 대한 지침을 담은 공식 문서를 발표할 예정이다.

교육훈련부는 앞으로 시험 조직에 대한 공식 지침을 발표할 예정입니다. 시험을 조직하기 위한 소프트웨어 시스템을 완성하고 대규모로 테스트하며, 실제 사용에 앞서 보안 및 안전성을 점검하고 평가합니다. 교사들에게 시험 문제를 개발할 수 있는 교육을 계속하세요.

또한 교육훈련부는 지방자치단체가 시험의 모형, 편성방법, 시험형태, 시험시간, 시험일정 등을 명확하게 이해할 수 있도록 지속적으로 컨퍼런스와 연수세미나를 개최하고 있습니다.

지방자치단체는 권한을 명확하고 완전하게 분권화하고 위임하며, 지역 시험에 대한 전적인 책임을 집니다.

동시에 계획을 수립하고 인적, 물적 자원을 충분히 준비합니다. 프로그램과 시험 내용에 따라 교수 및 평가를 긴밀히 구성하고, 교사와 학생이 시험 구성 방법에 익숙해질 수 있도록 모의고사를 실시합니다.

2025년 고등학교 졸업시험, 신중하게 준비하세요

회의에서 각 단위의 리더들은 2025년 고등학교 졸업고사 준비를 위한 업무 조정 및 실행에 대해 보고했습니다. 시험을 요구 사항에 맞게 구성하기 위한 장점, 어려움, 제안된 방법 및 솔루션도 논의되었습니다.

시험을 새로운 방식으로 실시하든, 예전 방식으로 실시하든 주관성이 없다는 전반적인 취지를 인지하고, 팜 응옥 투옹 부차관은 2025년 시험을 조직하는 데 있어서의 장점과 과제에 대해 구체적인 의견을 밝혔으며, 각 부처와 국에 어려움을 최소화하기 위해 발생할 수 있는 문제를 미리 예측하고, 지자체에 대한 지원과 지침을 늘려줄 것을 요청했습니다.

회의를 마치며 응우옌 킴 선 장관은 2025년 고등학교 졸업 시험을 위한 모든 단계의 준비, 특히 시험 모델, 시험 구성 방법, 시험 준비 등의 주도성을 높이 평가했습니다.

장관에 따르면, 2025년 시험 준비는 모든 단계에서 지난 몇 년보다 더 적극적으로 진행되었으며, 이는 2025년 시험 시즌의 중요성을 인식하고 있음을 보여줍니다.

모든 문제를 예상하고 모든 과제를 주의 깊게 준비해야 한다는 요구와 함께 장관은 각 부서가 2025년 고등학교 졸업 시험을 준비하는 과정에서 문제 출제, 훈련, 검사, 소통 등 여러 단계를 잘 수행하는 데 집중하도록 요청했습니다.

혁신의 정신으로 첫 번째 시험을 실시한 가운데, 장관은 경험을 쌓기 위해 리허설 단계에 특별한 주의를 기울였습니다.

“품질을 보장하고 안전한 시험을 실시한다는 목표는 변함이 없습니다.” 이 지침을 강조하면서 장관은 시험을 조직하는 데 있어 지방 분권화, 간소화 및 지방 정부의 책임을 강화해야 한다는 필요성도 언급했습니다.