응우옌 민 푸옹 선생님은 18년간의 근무 경력을 바탕으로 수년간 훌륭한 교사로 활동해 오셨습니다. 2025년 음력 설 전에 푸옹 씨는 집 근처의 센터에서 생활 기술을 가르치도록 두 번이나 초대를 받았습니다.

처음에는 거절했지만, 두 번째에는 생각해 보라고 했습니다. 그러나 지난 며칠 동안 푸옹 씨는 협력을 수락하기 위해 센터에 다시 연락할 의향을 밝혔습니다.

"새 직장에 대비해 생활 기술 자격증 과정도 찾아보려고 했어요. 온라인에서 검색해 보니 제 개인 페이지에 해당 과정을 광고하는 스팸 메시지가 넘쳐났어요."라고 푸옹 씨는 말했습니다.

교사 포럼에서는 생활기술 자격증 서비스나 사업등록 컨설팅에 대한 광고 내용이 댓글 섹션에 끊임없이 올라옵니다. 푸옹 여사는 이것이 29호 통지 이후 농촌 지역 초등학교 교사들에게 주어진 두 가지 방향이라고 말했습니다.

하노이에는 교사들이 선택할 수 있는 과외 센터, 방과 후 활동 센터, 사립 학교가 많습니다. 하지만 시골 지역 교사들이 자신의 전문 지식을 활용하여 부수입을 얻고 싶다면, 사업체를 등록하거나 초등학교에서 생활 기술을 가르치는 방법밖에 없습니다."라고 푸옹 씨는 설명했습니다.

하노이의 사립학교에서 수학 교사로 일하고 있는 응우옌 중 끼엔 씨는 "합법적인" 과외 센터를 열기 위해 직장을 그만두는 것을 고려하고 있습니다.

"공립 및 사립 교사 모두 정규 학생에게 유급 과외 수업을 하지 못하도록 하는 규정에 의해 통제됩니다. 만약 당신이 여전히 학교에서 교사로 일한다면, 이를 피하기는 매우 어렵습니다. 제 명예를 지키기 위해서는 그만두는 것이 최선이라고 생각합니다.

게다가 적절한 서류를 갖추고 센터를 열 수 있다면 동료들도 지원할 수 있을 것입니다. 그러면 동료들은 자신의 직업으로 생계를 유지하고 지성을 낭비하지 않을 것입니다."라고 키엔 씨는 말했습니다.

L&P International Law Office의 변호사인 황 반 리엠에 따르면, 통지문 29호에서는 사립 과외를 제공하는 조직과 개인은 사업을 등록해야 한다고 규정하고 있습니다. 다만, 공무원인 교사는 기업법의 규정에 따라 기업을 설립하고 경영할 수 없습니다. 이들은 개별 사업체로만 등록할 수 있습니다.

"개인사업자 등록 절차는 매우 간단합니다. 교사들은 국가 공공 서비스 포털을 통해 절차를 알아보고, 지역 사업자등록기관에 직접 또는 온라인으로 신청서를 제출하면 됩니다."라고 리엠 변호사는 말했습니다.

그러나 리엠 씨는 29호 통지문에는 공립학교 교사가 사업 등록을 할 수 있는지 여부가 불분명하다고 말했습니다.

“통지문 29호 제4조는 특별교습 및 특별교습이 허용되지 않는 경우를 규정하고 있으며, 제3항에서는 “공립학교 교사는 학교 밖에서 특별교습의 관리 및 운영에 참여할 수 없으나, 학교 밖에서 특별교습에 참여할 수 있다”고 명시하고 있습니다.

이 규정에 따르면, 공립학교 교사는 개인 사업주로 등록하여 추가 수업을 가르칠 수 없으며, 센터에서 일하여 추가 수업을 가르칠 수만 있습니다.

변호사인 리엠은 "교사가 추가 교육 및 학습에서 무엇을 할 수 있고 무엇을 할 수 없는지 명확히 하는 더 자세하고 구체적인 지침이 필요하다고 생각한다"고 말했다.

(*) 선생님의 이름이 변경되었습니다.