3월 28일 오후, 교육훈련부(MOET)가 주최한 학년도 초 학생 등록 ​​업무 시행, 고등학교 졸업시험 준비 및 통지 29 시행 평가에 관한 회의에서 하노이 교육훈련부 쩐 테 꾸엉 국장은 통지 29를 시행한 지 1.5개월 만에 학생들의 학습 주도성이 높아졌다고 말했습니다. 또한 이 안내문은 학교가 학년 계획을 적극적으로 이행하도록 돕고, 교사들에게 명예를 안겨줍니다.

그러나 쭈옹 씨는 통지문 29호의 시행으로 많은 단점이 드러났다고 말했습니다. 과외 학습과 관련된 센터와 기업의 수가 늘어나고 있습니다. 한편, 자치구와 행정구역 단위의 조사를 통해, 과외 수업에 대한 수업료도 예전보다 훨씬 높아진 것으로 나타났습니다. 이는 부모와 센터 간의 자발적인 참여에 따른 것입니다.

하노이 교육훈련부 장관에 따르면, 현재 이 도시에는 추가 교육 및 학습을 제공하는 센터와 기업이 약 15,000개 정도 있는 것으로 추산됩니다. 이로 인해 정기적인 검사와 테스트를 위한 시간과 자원이 부족해집니다.

수도 교육 부문 책임자는 현재 29호 통지문에는 과외 수업 및 학습 위반 사항을 처리하기 위한 규정이나 제재가 없다고 말했습니다. 따라서 꾸옹 씨는 교육훈련부가 지방자치단체가 실행할 수 있는 기반을 마련할 수 있도록 구체적인 지침을 제공해야 한다고 제안했습니다.

최근의 통지문 29호의 이행과 관련하여 교육훈련부 교육국장인 타이 반 타이 씨는 지금까지 44개 성·시가 통지문 29호 이행에 대한 보고서를 교육부에 보냈다고 밝혔습니다. 아직 보고서를 제출하지 않은 지방이 19개 있습니다.

현재 롱안성, 까마우성, 하이즈엉성, 빈즈엉성 등 4개 성이 29호 통지에 따라 성 내 추가 교육 및 학습에 대한 규정을 발표했습니다. 2025년 4월까지 나머지 지역에서도 이러한 규정이 발표될 것으로 예상됩니다.

교육훈련부는 통지문 29호가 시행됨에 따라 많은 긍정적인 변화가 나타났다고 평가했습니다. 그러나 태 씨에 따르면 지금까지 일부 지자체에서는 지침문서와 지방 규정을 발표하는 데 여전히 늑장을 부리고 있어 시행에 혼란이 발생하고 있습니다. 일부 지역에서는 과외수업에 관한 규정을 시행하는 데 있어 부서 및 지부 간의 조율이 시기적절하지 않아, 과외수업이 필요한 많은 교사들이 혼란스러워하고 걱정하고 있습니다.

교육훈련부는 앞으로 통지문 29호를 효과적이고 지속 가능하게 이행하기 위해 해야 할 일 중 하나는 통지문 29호를 이행하는 데 있어 "5가지 금지"와 "4가지 준수"를 적절히 이행하는 것이라고 밝혔습니다.

다섯 가지 금지 사항은 다음과 같습니다. "북을 두드리고 스틱은 그대로 두지 마세요" 단호한; 단호한; 변경되지 않은; 어렵다고 말하지 마세요. 네 가지 주요 내용은 다음과 같습니다. 모든 수준에서 교육 관리자의 역할; 자존심 학생에 대한 교사의 헌신 학생의 자율성과 자기 학습 학교-가정-사회 관계의 역할.