ពីលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 យើងអាចឃើញរូបភាពបែប Panoramic នៃគុណភាពនៃ ការអប់រំ ទូទៅទូទាំងប្រទេស។ ពីទីនោះ យើងអាចលើកបញ្ហាដែលត្រូវកែសម្រួលក្នុងគោលនយោបាយអប់រំ។
លេខនិយាយដោយខ្លួនឯង។
យោងតាមស្ថិតិ ការបែងចែកពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជាប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 នៅតែស្រដៀងនឹងឆ្នាំ 2023 និងឆ្នាំមុនៗ។ ឆ្នាំនេះ ពិន្ទុមធ្យមក្រោម 5 លើមុខវិជ្ជាទាំងអស់មានភាពប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ រួមទាំងមុខវិជ្ជាដូចជា គណិតវិទ្យា ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា ដែលច្រើនតែមានពិន្ទុទាបជាងមធ្យមភាគ។ នេះគឺជាការកែលម្អយ៉ាងច្បាស់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ ដែលបង្ហាញពីស្ថិរភាព និងការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការសិក្សា និងការបង្រៀនរបស់សិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គុណភាពនៃការអប់រំទូទៅមិនមានការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់រវាងតំបន់នោះទេ មិនមាន "ការកាន់កាប់" ដ៏អស្ចារ្យណាមួយឡើយ។ កំពូលនៃគុណភាពអប់រំទូទៅនៅតែជាខេត្តនៃតំបន់ដីសណ្តខាងជើង ទីក្រុងហូជីមិញ ប៊ិញឌឿង ខេត្តនៃភូមិភាគកណ្តាលខាងជើង ... "ដីទំនាប" នៃការអប់រំទូទៅនៅតែស្ថិតក្នុងតំបន់ភ្នំភាគខាងជើង ជាខេត្តនៃភូមិភាគនិរតី។ ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលនៃពិន្ទុប្រឡងគឺខេត្ត Vinh Phuc, ទីពីរគឺ Nam Dinh , ទីបីគឺ Ninh Binh, តាមពីក្រោយដោយ Binh Duong, Bac Ninh, Ha Tinh, Hai Phong... តំបន់ដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 10 ទទួលបានពិន្ទុ 10 រួមមាន ហាណូយ Bac Ninh ទីក្រុង Hai Phong ទីក្រុងហូជីមិញ Ninh Binh Phu Tho...
គុណភាពអប់រំនៅតាមខេត្តមួយចំនួនមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ជាធម្មតា Tuyen Quang ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 22 ទូទាំងប្រទេស ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 3 ក្នុងចំណោមខេត្តភាគខាងជើងចំនួន 14 ដែលមានពិន្ទុជាមធ្យម 6.75 ពិន្ទុ។ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 នៅក្នុងប្រទេសក្នុងពិន្ទុមធ្យមនៃគីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។ សមិទ្ធិផលនេះសម្រេចបានដោយសារតែនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Tuyen Quang បានអនុវត្តដំណោះស្រាយសមកាលកម្ម ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពអប់រំមហាជន។ កំណត់គោលដៅគុណភាពដល់នាយកសាលាដែលពាក់ព័ន្ធ។ បានកំណត់ពិន្ទុមធ្យមសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗនៃការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យទៅជាឯកតា។ បានផ្សព្វផ្សាយសកម្មភាពរបស់ក្រុមប្រឹក្សាវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីលុបបំបាត់ការលំបាក និងឧបសគ្គភ្លាមៗ តាមរយៈការលើកកំពស់គុណភាពអប់រំរបស់សាលារៀន... ស្រដៀងគ្នានេះដែរ ខេត្ត An Giang ស្ថិតនៅក្នុងខេត្ត និងក្រុងកំពូលទាំង 10 ទូទាំងប្រទេសដែលមានពិន្ទុមធ្យមភាគខ្ពស់បំផុត និងជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 នៅតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គដែលមានពិន្ទុ 7,024 ។ លទ្ធផលនេះគឺដោយសារខេត្ត An Giang អនុវត្តដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា៖ ពង្រឹងសកម្មភាពរបស់ក្រុមប្រឹក្សាស្នូល រៀបចំសិក្ខាសាលាលើកកំពស់គុណភាពវិជ្ជាជីវៈ ពិនិត្យការប្រឡងបាក់ឌុបតាមកញ្ចក់ទូរទស្សន៍...
ពិន្ទុចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់បន្សំមួយចំនួនបានកើនឡើង
បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ មានមុខវិជ្ជា 6/9 ដែលមានពិន្ទុកើនឡើង រួមមាន គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ រូបវិទ្យា ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស កើនឡើងពី 0.06 ទៅ 1.04 ពិន្ទុ។ ការកើនឡើងនៃពិន្ទុមធ្យមសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗបានបណ្តាលឱ្យពិន្ទុមធ្យមនៃបន្សំការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនកើនឡើង។ ក្នុងនោះ ការរួមបញ្ចូលគ្នា C00 (អក្សរសិល្ប៍ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ) បានកើនឡើងច្រើនបំផុតពី 18.97 ដល់ 20.95 ពិន្ទុ។ បន្សំផ្សេងទៀតដូចជា A00 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា); A01 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស); D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស) ក៏បានបង្កើនពិន្ទុមធ្យមរបស់ពួកគេពី 0.13 ដល់ 0.6។ ចំពោះការរួមបញ្ចូលគ្នា B00 (គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា) ពិន្ទុមធ្យមបានថយចុះបន្តិច។
ជាមួយនឹងពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 អ្នកជំនាញជាច្រើនបានទស្សន៍ទាយថា ពិន្ទុចូលរៀនដែលរំពឹងទុកសម្រាប់ក្រុមដូចជា A00, A01, D01 នៅឆ្នាំនេះនឹងស្រដៀងនឹងឆ្នាំ 2023 ពោលគឺពិន្ទុ 25 ឬខ្ពស់ជាងនេះសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗ និងមុខជំនាញ "ក្តៅ" ។ ខណៈពេលដែលសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមពិន្ទុនឹងមានចាប់ពី 20-24 ពិន្ទុដែលនៅសល់នឹងមានពី 15-20 ពិន្ទុ។ ជាពិសេស ក្រុមដែលមានអក្សរសាស្ត្រ ភូមិវិទ្យា និងប្រវត្តិសាស្ត្រ ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានពិន្ទុស្តង់ដារ 1-1.5 ខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុន ពោលគឺពិន្ទុចូលរៀននៅសាលាកំពូលៗត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានពី 25-26 ពិន្ទុ ខណៈដែលសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានពិន្ទុចូលរៀន 21-24 ពិន្ទុ។
សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc ប្រធានក្រុមប្រឹក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បានព្យាករណ៍ថា ប្រសិនបើមិនមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើននៃភាគរយនៃកូតាសម្រាប់ពិចារណាពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាទេ ពិន្ទុចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះនឹងខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុន 1-3 ពិន្ទុក្នុងក្រុម ដែលក្នុងនោះក្រុមដែលមានអក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិវិទ្យា នឹងមានពិន្ទុចូលរៀនច្រើនជាងគេ។ យោងតាមលោកស្រី Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា បទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀន បង្កើតឱកាសអតិបរមាសម្រាប់និស្សិតក្នុងការចូលរៀន។ បេក្ខជនមិនត្រឹមតែចុះឈ្មោះតាមបំណងប៉ុន្មានទេ ដែលនាំឲ្យមានការកាត់បន្ថយឱកាសចូលរៀន។ ប្រសិនបើពួកគេបានទទួលការចូលរៀនដំបូង ប៉ុន្តែនៅតែចង់សិក្សាលើមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត ឬសាលាដែលពួកគេចូលចិត្តបន្ថែមទៀតនោះ ពួកគេគួរតែចុះឈ្មោះតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
ឡាំង្វៀន
ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/tu-ket-qua-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2024-chua-co-su-thay-doi-ro-ret-giua-cac-vung-post750003.html
Kommentar (0)