បន្ទាប់ពីរយៈពេល 1.5 ខែនៃសារាចរណែនាំលេខ 29 ចូលជាធរមាន៖ មជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចេញបទបញ្ជា

TPO - បន្ទាប់ពីមួយខែកន្លះនៃការអនុវត្តសារាចរលេខ 29 ចំនួនមជ្ឈមណ្ឌលដែលមានមុខងារបង្រៀន និងរៀនមេរៀនបន្ថែមនៅទីក្រុងហាណូយ និងគ្រួសារអាជីវកម្មដែលបានចុះបញ្ជីបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។

Báo Tiền Phong•28/03/2025

ក្នុងសន្និសីទអនឡាញស្ដីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នារសៀលថ្ងៃទី២៨ ខែមីនា លោក Tran The Cuong ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានជូនដំណឹងថា បន្ទាប់ពីរយៈពេលមួយខែកន្លះនៃការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ចំនួនមណ្ឌលដែលមានមុខងារបង្រៀន និងរៀននៅទីក្រុងហាណូយបានកើនឡើងគួរឲ្យកត់សម្គាល់។ យោងតាមស្ថិតិដំបូង រហូតមកដល់ចំណុចនេះ ទីក្រុងហាណូយមានមជ្ឈមណ្ឌល និងអាជីវកម្មប្រហែល 15.000 ដែលផ្តល់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅទីក្រុងហាណូយ។

យោងតាមប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ តាមរយៈការស្ទង់មតិ និងអធិការកិច្ចនៅថ្នាក់ឃុំ និងសង្កាត់ តម្លៃសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែម ទោះជាស្ម័គ្រចិត្តក៏ដោយ គឺខ្ពស់ជាងមុនច្រើន។

ការលំបាកនៅពេលនេះគឺថាយើងមិនមានការដាក់ទណ្ឌកម្មដើម្បីដោះស្រាយការរំលោភដែលទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ ដូច្នេះហើយលោកប្រធានផ្នែកអប់រំរាជធានីបានសំណូមពរដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមេត្តាមានការណែនាំជាក់លាក់សម្រាប់អនុវត្តឱ្យបានឆាប់។

លើសពីនេះ បើតាមលោក គួង បញ្ហាដែលកើតឡើងក្រោយរយៈពេលជាង១ខែនៃការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ២៩ គឺសម្ពាធនៃពេលវេលា និងធនធានសម្រាប់អធិការកិច្ចនៅថ្នាក់ឃុំមានការលំបាកខ្លាំងណាស់ ហើយចំនួនមនុស្សបំពេញការងារមានតិចតួចណាស់។

លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា ជាមួយនឹងសារាចរលេខ ២៩ ឧស្សាហកម្មយល់ព្រមក្នុងការអនុវត្ត។ បច្ចុប្បន្ននេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុងហូជីមិញ បានរៀបចំក្រុមអធិការកិច្ចចំនួនជាង ១១ ក្រុមសម្រាប់សាលាជាង ៣១ ចាប់ពីថ្នាក់បឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ។

ទីក្រុងបានកត់ត្រាចំនួនអង្គភាពបង្រៀននៅពេលអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ នៅប្រមាណជាង ១ ម៉ឺននាក់។

ក្នុងនោះ ៩៣% នៃសាលារៀននៅទីនេះបានប្តូរមកបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ។ ជាមួយនឹងអត្រាខ្ពស់នៃសាលារៀនបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ លោក Quoc សង្ឃឹមថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងមានការណែនាំជាក់លាក់ដើម្បីបង្រួបបង្រួម និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលនៅពេលអនុវត្តសារាចរលេខ 29 ។

លោក Quoc បានស្នើថា ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ និងតម្លាភាពក្នុងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តការងារធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃឱ្យបានទូលំទូលាយ ព្រោះនៅមានសាលាមួយចំនួនដែលប្រើប្រាស់ពិន្ទុ ដើម្បីតម្រូវឱ្យសិស្សចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែម។

បន្ទាប់ពី 1.5 ខែនៃសារាចរណែនាំលេខ 29 ចូលជាធរមាន៖ មជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញបញ្ជារូបថតទី 1

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ។ រូបថត៖ Tran Hiep

"ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម មិនមែនជាការបញ្ជាទិញជាមុនទេ ប៉ុន្តែជាការបញ្ជាទិញរបស់ឧស្សាហកម្មទាំងមូល"

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងអនុវត្តស្មារតីមិនជំរុញការសិក្សាបន្ថែម និងការបង្រៀនតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ។

ជាមួយនឹង "5 no's" និង "4 promotion" ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងបន្តអនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងធ្វើការបូកសរុបមតិទាំងអស់ ស្រូបយក ហើយក្នុងខែឧសភា នឹងចេញសេចក្តីណែនាំស្តីពីសារាចរណែនាំស្តីពីការសិក្សាបន្ថែម និងការបង្រៀន។

យោងតាមលោកអនុរដ្ឋមន្ត្រី ដើម្បីអនុវត្តសារាចរណែនាំនេះឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបង្កើតបណ្តាញទទួល និងឆ្លុះបញ្ចាំង រួមទាំងការទទួលញត្តិពីមាតាបិតាអំពីទម្រង់នៃការក្លែងបន្លំនៃថ្នាក់បន្ថែម និងការបង្រៀន និងការរាយការណ៍ ផ្ទៀងផ្ទាត់ និងដោះស្រាយ។

“យើងខ្ញុំសូមស្វាគមន៍អង្គភាព និងមន្ទីរដែលបានប្តេជ្ញាចិត្ត មិនវាយស្គរ និងបោះបង់ចោល ធ្វើការដោយម៉ឺងម៉ាត់ និងទៀងទាត់។ចំពោះមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល យើងខ្ញុំស្នើឱ្យលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ធ្វើបានល្អ ធ្វើបានដោយម៉ឺងម៉ាត់ ត្រូវតែធ្វើឲ្យកាន់តែល្អ ដូចជាសារាចរលេខ ២៩ ដើម្បីបង្កើតការឯកភាពគ្នា ឯកភាពគ្នា ផ្តល់ផលប្រយោជន៍ និងលុបបំបាត់នូវឧបស័គ្គ និងការលំបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងការងារនេះ និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ គោលដៅ” អនុរដ្ឋមន្ត្រីបាននិយាយ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ចេញសេចក្តីណែនាំឲ្យបានឆាប់ តាមស្មារតី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់មូលដ្ឋាន។ ការបញ្ចប់ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមមិនមែនជាលំដាប់ពង្រាងទៀតទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែក្លាយជាលំដាប់សម្រាប់ឧស្សាហកម្មទាំងមូល។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រី Thuong បានមានប្រសាសន៍ថា “នោះគឺជាបទបញ្ជានៃទំនួលខុសត្រូវ បទបញ្ជាដើម្បីគុណភាពសិស្ស បញ្ជាអប់រំសិស្សឲ្យអភិវឌ្ឍគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ បទបញ្ជាអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 តាមការណែនាំរបស់បក្ស រដ្ឋ និងគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិម នាំការអប់រំត្រឡប់ទៅតាមគោលការណ៍អរូបីនៃការអប់រំ ប្រគល់កុមារភាពដល់សិស្ស”។

លោកក៏បាន សំណូមពរដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវកំណត់ និងតឹងរ៉ឹងចំពោះការរំលោភបំពាន មិនត្រូវមានភាពយឺតយ៉ាវ ឬសម្របសម្រួលឡើយ។ យើងខ្ញុំស្នើសុំឱ្យមន្ទីរអនុវត្តឲ្យបានម៉ឺងម៉ាត់នូវសារតេឡេក្រាមរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី និងអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ដែលនាំមកនូវគុណតម្លៃមនុស្សធម៌ និងផលប្រយោជន៍ជាប្រយោជន៍រួម។

រិះគន់ខេត្តក្រុងទាំង១៩ ដែលមិនរាយការណ៍ពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម
លោកបណ្ឌិត ថៃ វ៉ាន់តៃ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្ននេះ មានខេត្តចំនួន ៤ នៅទូទាំងប្រទេស ដែលមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម រួមមាន៖ ឡុងអាន កាម៉ាវ ហាយឌឿង និងប៊ិញឌឿង។
ទូទាំងប្រទេសមាន៤៤ខេត្តបានរាយការណ៍ ហើយក្រសួងបានរិះគន់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើខេត្តចំនួន១៩ ដែលមិនបានរាយការណ៍អំពីការអនុវត្តការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។
ទាក់ទងនឹងបញ្ហា និងការកំណត់ដែលមានស្រាប់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានវាយតម្លៃថា នៅមានអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនមួយចំនួន ដែលជាអ្នកខាងក្នុងមិនទាន់យល់ច្បាស់ពីបទប្បញ្ញត្តិ និងស្មារតីនៃសារាចរលេខ ២៩ ដូច្នេះនៅពេលផ្សព្វផ្សាយខ្លឹមសារនៃសារាចរនេះមិនទាន់មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងច្បាស់លាស់នៅឡើយ។ ជាងនេះទៅទៀត ការយឺតយ៉ាវក្នុងការចេញឯកសារណែនាំតាមមូលដ្ឋានបានបង្កភាពច្របូកច្របល់ក្នុងការអនុវត្តបទបញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនក្រៅប្រព័ន្ធ ធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនដែលចង់បង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមមានការភ័ន្តច្រឡំ និងព្រួយបារម្ភ។

ធ្វើហប

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/sau-15-thang-thong-tu-29-co-hieu-luc-trung-tam-day-them-tang-vot-bo-gddt-ra-menh-lenh-post1729117.tpo