ក្នុងឆ្នាំ 2024 សាលាធុរកិច្ច និងរដ្ឋបាលមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចំនួន 134 នាក់ ដែលក្នុងនោះមានសិស្សពូកែចំនួន 1 នាក់ សិស្សល្អចំនួន 30 នាក់ ហើយនៅសល់គឺត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាមានភាពយុត្តិធម៌។

ដោយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលសិស្សបញ្ចប់ការសិក្សាល្អ និងពូកែរបស់សាលាមានភាគរយទាបបើធៀបនឹងសាលាជាច្រើនទៀតនោះ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Hoang Dinh Phi នាយកសាលាគ្រប់គ្រង និងធុរកិច្ចបានមានប្រសាសន៍ថា នេះគឺដោយសារតែកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាមានលក្ខណៈអន្តរកម្មសិក្សា ដែលមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យតឹងរ៉ឹងទាំងធាតុចូល និងលទ្ធផល។

លោក ភី បានមានប្រសាសន៍ថា "វគ្គសិក្សានីមួយៗមានស្តង់ដារលទ្ធផលដែលទាក់ទងនឹងស្តង់ដារកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គសិក្សា សិស្សត្រូវបំពាក់ទាំងជំនាញរឹង និងទន់"។

ជំនាញទន់រួមមានៈ ជំនាញគ្រប់គ្រងពេលវេលាផ្ទាល់ខ្លួន ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន ជំនាញការងារជាក្រុម ជំនាញធ្វើបទបង្ហាញ ជំនាញស្វែងរកព័ត៌មាន ជំនាញកសាងទំនាក់ទំនង...

ជំនាញរឹងគឺជាជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ឧទាហរណ៍ ក្នុងកម្មវិធីគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា មានជំនាញវិជ្ជាជីវៈចាំបាច់ចំនួន 5 ដែលសិស្សត្រូវបំពាក់ដោយរួមមានៈ ការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសតាមមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ។ ជំនាញច្បាប់ដើម្បីជួយអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្មចរចា និងព្រាងកិច្ចសន្យាសេដ្ឋកិច្ចជាភាសាវៀតណាម និងអង់គ្លេស។ ស្តង់ដារកម្មវិធី និងកម្មវិធីមូលដ្ឋាន; ជំនាញគ្រប់គ្រងអាជីវកម្ម; ជំនាញក្នុងការចូលរួម និងរៀបចំក្រុមដើម្បីអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរ ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតនៃអាជីវកម្ម។

លើសពីនេះ ដោយសារពួកគេសិក្សាមុខវិជ្ជាឯកទេសទាំងស្រុងជាភាសាអង់គ្លេស ចាប់ពីឆ្នាំទី២ និស្សិតត្រូវមានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ចាប់ពី 5.5 ឡើងទៅ ឬវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេស B2 ដើម្បីមានសិទ្ធិបន្តការសិក្សា។

លោក Phi បាននិយាយថា “ប្រសិនបើពួកគេមិនបំពេញតាមស្តង់ដារនេះទេ ពួកគេនឹងត្រូវពន្យារពេលការសិក្សារហូតដល់ពួកគេបំពេញតម្រូវការភាសាបរទេសដើម្បីបន្តការសិក្សា។ ប៉ុន្តែតាមពិត សិស្សភាគច្រើនបានទទួល IELTS លើសពី 5.0 មុនពេលចូលសាលា”។

នៅពេលធ្វើនិក្ខេបបទបញ្ចប់ការសិក្សា សិស្សក៏ត្រូវសរសេរ និងការពារនិក្ខេបបទរបស់ពួកគេជាភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុងផងដែរ។

លោក ភី បានបញ្ជាក់ថា ការវាយតម្លៃសិស្សតាមពិន្ទុនៅសាលាគឺ "យុត្តិធម៌ និងតម្លាភាពណាស់ មិនមានការផ្តល់/ស្នើសុំពិន្ទុទេ"។

"គ្មាននរណាម្នាក់អាចជ្រៀតជ្រែកជាមួយពិន្ទុក្រៅពីសមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់សិស្សខ្លួនឯងនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ សិស្សភាគច្រើននៃសាលាបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយពិន្ទុល្អ សិស្សតិចតួចណាស់ដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ល្អ ឬពូកែ"។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី នាយកសាលាគ្រប់គ្រង និងធុរកិច្ចបានមានប្រសាសន៍ថា ទោះបីសិស្សរៀនចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រល្អ ជាមួយនឹងជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលខ្លួនមាននៅក្នុងសាលាក៏ដោយ ក៏ពួកគេមិនខ្លាចអត់ការងារធ្វើដែរ។

ក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំនៃការសិក្សានៅសាលា សាលាក៏ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍ភាពវៃឆ្លាតខាងផ្លូវអារម្មណ៍របស់សិស្សម្នាក់ៗផងដែរ។ ភាពវៃឆ្លាតខាងអារម្មណ៍នឹងជួយសិស្សក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាបានល្អ គ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ វាយតម្លៃគុណភាពដៃគូ និងដៃគូប្រកួតប្រជែង និងឆ្លើយតបយ៉ាងឆ្លាតវៃក្នុងស្ថានភាពដែលទាមទារកលល្បិច...

អរគុណចំពោះរឿងទាំងនេះ សិស្សភាគច្រើនបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា មិនត្រូវការការឧបត្ថម្ភការងារពីសាលាទេ ព្រោះការពិតពួកគេមានជម្រើសជាច្រើន” សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Hoang Dinh Phi

សាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Hoang Dinh Phi៖ "ខ្ញុំជឿជាក់ថា 100% នៃសិស្សដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលានឹងមានការងារធ្វើ" "យើងជឿជាក់ថានៅឆ្នាំ 2024 សាស្ត្រាចារ្យទាំងអស់នឹងបំពេញភារកិច្ចរបស់ពួកគេបានល្អ និងល្អឥតខ្ចោះ ហើយ 100% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានឹងមានការងារធ្វើ" ។