Aujourd'hui, le 3 décembre, le Festival ouvert de mathématiques de Ho Chi Minh-Ville 2023 a eu lieu à l'école bilingue internationale du Canada, district 7, Ho Chi Minh-Ville. Le festival a présenté une séance de partage du professeur Duong Nguyen Vu, fondateur et professeur du programme avancé APCS à l'Université des sciences naturelles (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), professeur à l'Université technologique de Nanyang, Singapour (NTU).

Dans les années 1980, M. Duong Nguyen Vu pose pour la première fois les pieds en France et est admis à étudier à l'École d'architecture de l'Académie nationale des beaux-arts et à l'École nationale supérieure des ponts et chaussées de l'Institut polytechnique de Paris.

En 1990, il a obtenu un doctorat en intelligence artificielle et a en même temps marqué le Vietnam sur la carte mondiale des connaissances avec l'initiative « Voler plus librement », appliquant les mathématiques pour optimiser les prévisions, réguler les horaires de vol et les trajectoires de vol autocontrôlées. Cette initiative a fait de lui le plus grand expert mondial en technologies de l'information dans le domaine de l'aviation... Il est également le directeur fondateur de l'Institut John Von Neumann (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville) jusqu'en 2017.

« L'enseignant est l'entraîneur »

Le professeur Duong Nguyen Vu a déclaré qu'il enseigne au Vietnam depuis 1997 le sujet de l'intelligence artificielle (IA). Ce dont il se souvient le plus jusqu’à présent, ce sont les yeux des étudiants, des yeux pétillants de curiosité pour les nouveautés. Cela l’a également motivé à faire quelque chose pour aider les étudiants.

Selon le professeur Duong Nguyen Vu, à l'ère de l'IA, les enseignants ne sont pas simplement des personnes qui transmettent des connaissances aux étudiants, mais qui encadrent et guident également les étudiants, les aidant à apprendre davantage par eux-mêmes. Car à l’ère de l’IA, la connaissance n’est pas seulement chez les enseignants mais partout. L'ère de l'IA permet la création de salles de classe sans frontières, des salles de classe où les étudiants vietnamiens peuvent s'asseoir et étudier avec des amis en Chine, au Japon, aux États-Unis, en Corée, etc.

L’IA dispose également d’outils capables de résoudre le problème de la personnalisation de l’apprentissage, afin de garantir l’équité dans l’éducation. Parce que dans chaque classe, chaque élève a un potentiel différent, des talents différents, chaque élève est un champion dans un domaine mais la façon dont il apprend et acquiert des connaissances est différente. Lorsqu'un professeur donne un cours, si pour une raison quelconque un étudiant est absent, il ou elle manquera des connaissances ce jour-là. Au début, l’écart était faible, mais petit à petit, l’écart de connaissances par rapport à la classe précédente s’est creusé dans les classes suivantes, et il est devenu si grand que les enfants ont été obligés d’abandonner l’école. Ce n’est pas juste dans l’éducation.

Les outils d’IA peuvent résoudre ce problème, personnaliser l’apprentissage, aider les apprenants à apprendre ce qu’ils veulent, à leur manière, en garantissant les objectifs éducatifs.

Selon le professeur Duong Nguyen Vu, à l'ère de l'IA, les apprenants doivent être formés à la pensée critique et dotés de nombreuses nouvelles compétences, parmi lesquelles l'anglais est très important. Parallèlement, chaque personne doit également avoir un équilibre entre la santé physique et mentale, entre les études et les loisirs pour être prête à relever de nouveaux défis. Les apprenants doivent également être bien préparés pour l’avenir, en découvrant chaque jour de nouveaux potentiels en eux-mêmes.

« Ce qui m'a incité à revenir travailler au Vietnam, c'est d'avoir constaté le potentiel des jeunes Vietnamiens, leur volonté de sortir de leur cercle social et de découvrir leur potentiel chaque jour. Le potentiel des étudiants vietnamiens est immense ; s'il est pleinement exploité, ils créeront de nombreuses réalisations dont ils seront fiers », a déclaré le professeur vietnamien, ancien directeur de la recherche créative et conseiller scientifique principal à l'Organisation européenne pour la sécurité aérienne, membre du Comité scientifique du Conseil de l'Europe et enseignant dans deux universités françaises.

L’IA peut-elle remplacer les enseignants ?

Le professeur Duong Nguyen Vu a déclaré qu'à l'ère de l'IA, ce sont les enseignants qui transmettent la passion des matières aux étudiants. Grâce à l'expérience de l'enseignant dans ce domaine, ce dernier peut échanger et discuter avec les étudiants de nombreuses questions à l'intérieur et à l'extérieur de la matière, ce que l'IA ne peut pas faire.

Une mère présente au festival a demandé au professeur Duong Nguyen Vu : « Je ne suis pas douée en mathématiques et je ne comprends rien à l'IA, alors comment puis-je accompagner mon enfant ? » Le professeur Duong Nguyen Vu a répondu que les parents peuvent enseigner et guider leurs enfants dans la pensée critique. Apprenez à vos enfants à avoir des perspectives différentes, à penser de manière critique, à être capables de voir des choses que les autres ne voient pas naturellement, c'est très important.

« Peu importe l'ampleur des changements dans le monde, quoi qu'il arrive, le cœur de l'enseignant, celui des parents et celui de l'élève sont tous extrêmement importants. Parmi eux, le plus important est le cœur de l'élève », a déclaré un professeur de l'Université technologique de Nanyang, à Singapour.

M. Nguyen Dai Nghia, diplômé en médecine de l'Université de médecine et de pharmacie de Hô-Chi-Minh-Ville, mais qui a étudié les technologies de l'information à l'âge de 25 ans et a été major de promotion du département des technologies de l'information de l'Université des sciences naturelles de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, estime également que l'IA est un outil pour aider les humains.

M. Nguyen Dai Nghia a déclaré qu'il avait auparavant étudié la médecine, avec une orientation liée à l'imagerie diagnostique. Il souhaitait rechercher des méthodes pour appliquer l’IA à l’imagerie diagnostique et a constaté que l’IA et l’apprentissage profond constituaient un grand pas en avant, devenant de plus en plus populaires. Mais pour lui, l’IA et l’apprentissage profond sont les résultats de la recherche humaine, des outils pour soutenir les humains et ne peuvent pas remplacer les enseignants.

La Journée ouverte des mathématiques de Hô-Chi-Minh-Ville 2023 (MOD) est coordonnée par l'Institut d'études avancées en mathématiques et le Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville ; L'Université des Sciences, l'Université nationale du Vietnam, Ho Chi Minh-Ville et l'École bilingue internationale canadienne (Sedbergh Vietnam) ont organisé l'événement sur le thème « Mathématiques pour tous - Enseigner à l'ère de l'IA ».

Parmi les intervenants participant au partage au festival, outre le professeur Duong Nguyen Vu et M. Nguyen Dai Nghia, il y avait également M. Tran Trong Nghia, PDG de Megaedu ; Maître Hoang Minh Thong, responsable du développement des programmes et de l'équipe de transformation numérique, Gifted High School, Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville ; Dr. Le Khanh Duy, expert en Innovation et Interaction Homme-Machine avec 5 brevets internationaux.

Lors du festival, des milliers d'élèves du primaire au secondaire de Ho Chi Minh-Ville et des provinces voisines ont participé à des activités expérientielles liées à l'application des mathématiques, STEM, IA avec le thème « Au pays magique des mathématiques »...