Les élèves de terminale et leurs inquiétudes avant le changement de l'examen de fin d'études secondaires

Les élèves de 12e année du lycée Ham Rong, dans la ville de Thanh Hoa, révisent activement pour l'étape « finale » de l'examen de fin d'études secondaires.

L'examen de fin d'études secondaires 2025 marque de nombreuses nouveautés par rapport aux années précédentes. Selon les informations du ministère de l'Éducation et de la Formation , pour les candidats suivant le nouveau programme, l'examen de cette année aura lieu les 26 et 27 juin, avec trois sessions d'examen, soit une session de moins qu'en 2024. Ces trois sessions comprendront les matières suivantes : littérature (120 minutes), mathématiques (90 minutes) et une épreuve facultative de deux matières (50 minutes chacune). Les candidats suivant l'ancien programme passeront cinq épreuves : mathématiques, littérature, langue étrangère et deux épreuves combinées (sciences naturelles ou sciences sociales). De plus, le taux d'obtention du diplôme sera également ajusté, avec 50 % du score au relevé de notes et 50 % du score à l'examen. Les points bonus des certificats professionnels ont été supprimés et les certificats de langues internationales ne sont plus convertis en 10 points. Ces changements ont obligé les élèves à s'adapter rapidement, tout en augmentant la pression pour réviser et se préparer aux examens.

Mai Anh (quartier de Dien Bien , ville de Thanh Hoa) a déclaré : « L'examen de cette année comporte de nombreux changements importants. La quantité de connaissances à réviser est donc plus importante, ce qui m'oblige à adapter constamment ma méthode d'étude. Auparavant, pour obtenir 10 points en anglais comme les années précédentes, je consacrais beaucoup de temps à étudier et à passer le certificat IELTS. Mais avec la nouvelle réglementation, je dois désormais me concentrer sur la révision de toutes les matières. J'étudie tous les jours jusqu'à minuit, parfois même jusqu'à 1 heure du matin, ce qui me stresse énormément. » De plus, avec la réduction du nombre de sessions d'examens tout en garantissant la qualité et l'équité des évaluations, les étudiants doivent assimiler une grande quantité de connaissances en peu de temps. Nombre d'entre eux doivent participer à une série d'examens blancs, d'évaluations des compétences et d'évaluations de la pensée organisés par les universités.

Face aux changements majeurs apportés à l'examen de fin d'études secondaires de 2025, M. Nguyen Ngoc Hai, proviseur adjoint du lycée Ham Rong (ville de Thanh Hoa), a déclaré : « Cette année, les révisions pour les élèves de terminale connaissent de nombreux changements. Premièrement, l'école doit suivre la circulaire 29 : les matières ne sont enseignées que deux fois par semaine, ce qui complique la compréhension approfondie des connaissances acquises. L'école a donc mobilisé des enseignants pour dispenser des cours gratuits et compléter les connaissances des élèves en difficulté. Deuxièmement, dès que le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé la nouvelle structure de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, le lycée Ham Rong a rapidement permis aux élèves d'accéder à l'examen et de s'y familiariser en amont, et a mis en place des révisions jusqu'à la date de l'examen. »

Non seulement le règlement des examens a été modifié, mais cette année, l'examen de fin d'études secondaires comporte également de nombreuses nouveautés. L'examen de fin d'études secondaires de 2025 ne se limitera pas à une simple évaluation des connaissances théoriques, mais évaluera également la capacité à appliquer les connaissances à la pratique. L'examen comportera davantage de questions portant sur des situations spécifiques de la vie quotidienne, des sciences, de la société, etc., aidant ainsi les candidats à prendre conscience de l'importance de l'application des connaissances plutôt que de la mémorisation systématique. Étudier et passer les examens deviennent un voyage de découverte et de compréhension approfondie, et non plus une course acharnée aux notes. De plus, la proportion de questions de niveaux « application » et « application avancée » a augmenté, dont environ 30 % exigent des candidats qu'ils sachent analyser, argumenter et résoudre des problèmes pratiques. En littérature, l'examen de cette année peut utiliser des textes hors manuel, exigeant ainsi une bonne compréhension écrite et une grande flexibilité de pensée.

Cette année, pour les élèves de terminale, la pression pour étudier ne se limite pas à la quantité de connaissances, mais aussi à la nécessité de s'habituer à la nouvelle structure d'examen et à une méthode d'apprentissage totalement nouvelle en un temps relativement court. Dang Khoi (quartier de Dong Tho, ville de Thanh Hoa) a confié : « Ce qui m'inquiète le plus, ce sont les questions de niveau « application » et « application avancée ». Ces questions sont totalement nouvelles et ne peuvent être ni devinées ni répétées à l'avance, ce qui me demande de m'entraîner beaucoup plus attentivement qu'avant. Le QCM vrai-faux m'inquiète également, car les 4 questions comportent 16 réponses ; si je me trompe à chaque fois, je perds 2 points. » Mme Le Thi Hong Hanh, professeur de mathématiques au lycée Ham Rong, a déclaré : « Cette année, avec cette nouvelle structure d'examen, je pense qu'il sera difficile pour les candidats d'obtenir des notes élevées. Les années précédentes, lors des examens blancs organisés par l'établissement, le nombre d'élèves obtenant une note inférieure ou égale à 6 était assez faible, mais cette année, ce nombre a augmenté. Par conséquent, pour aider les élèves à se sentir en confiance avant cet examen important, nous révisons activement pour l'examen et les aidons à stabiliser leur état psychologique, évitant ainsi une anxiété excessive qui pourrait affecter les résultats. Nous demandons notamment aux élèves de réviser attentivement et d'assimiler les connaissances de base, la théorie et les exercices avant de passer aux exercices avancés afin de limiter les erreurs pendant l'examen. »

Outre la pression scolaire, de nombreux étudiants doivent également faire face aux attentes élevées de leur famille et de la société. Comparés à leurs amis, la pression d'intégrer une université prestigieuse ou une filière prisée les fatigue et les inquiète. Les expressions courantes : « Combien de points as-tu obtenu au test ? Pourquoi ton score est-il si bas cette fois-ci ? Mon ami A a eu une très bonne note ! » semblent anodines, mais sont des couteaux invisibles qui font perdre confiance à de nombreux étudiants. La pression s'accentue particulièrement lorsque de nombreuses familles envisagent d'inscrire leurs enfants dans des universités publiques, des filières prisées ou des écoles prestigieuses. Certains élèves, malgré leurs passions et leurs aspirations, sont contraints d'abandonner à cause des projets de leurs parents. Les parents ont raison d'orienter leurs enfants vers de bonnes écoles et des carrières prometteuses, mais ce projet doit être basé sur la compréhension, l'écoute et le respect de leurs choix personnels. Mme Nguyen Thi Hong (quartier de Ngoc Trao, ville de Thanh Hoa) a un élève de terminale qui prépare le prochain examen de fin d'études secondaires. Elle a partagé : « Je constate que mon enfant étudie plus dur cette année que les années précédentes, alors ma famille l'encourage à faire plus d'efforts et à prendre soin de sa santé. Même si je suis très inquiète pour ses résultats aux examens à venir, je ne lui mets pas trop de pression, lui disant que tant qu'il fait de son mieux, c'est tout ce qui compte. »

Il ne reste qu'un peu plus d'un mois avant l'examen de fin d'études secondaires de 2025. C'est une période importante, qui exige des élèves de terminale qu'ils adoptent une stratégie d'étude judicieuse pour obtenir d'excellents résultats à cet examen qui marquera un tournant dans leur vie. Mme Pham Thi Lich, responsable du groupe de littérature du lycée Dao Duy Tu (ville de Thanh Hoa), a déclaré : « La fin de l'année est toujours une période stressante pour les élèves de terminale. Pour les accompagner dans l'obtention de bons résultats à l'examen à venir, nous nous positionnons toujours non seulement comme des transmetteurs de connaissances, mais aussi comme des guides et des accompagnateurs dans cette étape importante. Plus précisément, ces dernières années, nous avons conseillé et aidé les élèves à choisir une carrière adaptée à leurs capacités et aux tendances du moment, établi un emploi du temps raisonnable et collaboré étroitement avec leurs parents pour prendre soin de leur santé physique et mentale, notamment pendant la période de préparation à l'examen final. » À ce stade, les élèves doivent se concentrer sur la systématisation des connaissances plutôt que sur l'étude approfondie. De plus, il est essentiel de rester en bonne santé, de garder un esprit positif, d'éviter de comparer ses résultats avec ses amis et de croire en soi. La famille et l'école doivent notamment apporter un soutien solide aux élèves, en créant un environnement d'apprentissage sain, en réduisant le stress et en favorisant leur épanouissement. Pour franchir le cap des examens, ce dont les élèves ont le plus besoin, ce n'est pas de pression, mais de confiance, de camaraderie et d'un esprit positif pour surmonter les difficultés avec détermination.

Article et photos : Phuong Do

Source : https://baothanhhoa.vn/hoc-sinh-lop-12-va-nhung-noi-lo-truoc-nbsp-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nhieu-thay-doi-249875.htm