C. PRÉPARATION DES INSTALLATIONS ET DU PERSONNEL ENSEIGNANT
Actuellement, les écoles achèvent la réparation des installations, ajoutent du matériel pédagogique et élaborent des plans professionnels pour mener à bien efficacement les tâches de la nouvelle année scolaire.
Afin d'agrandir l'aire de jeux extérieure, de créer les conditions propices à la participation des élèves aux activités récréatives et d'améliorer leur santé physique et mentale pour la nouvelle année scolaire, l'école primaire Nguyen Binh Khiem (arrondissement de Saïgon) a rénové et transformé le parking des enseignants en espace vert. Les murs entourant la cour de l'école ont été décorés pour y intégrer du contenu pédagogique sur l'idéologie, l'éthique et le style de Hô Chi Minh, et une salle de musique traditionnelle et une salle de formation aux compétences numériques citoyennes ont été mises en place.
Les élèves de première année de Ho Chi Minh-Ville retournent à l'école et entrent dans la nouvelle année scolaire 2025-2026
PHOTO : DAO NGOC THACH
Mme Do Ngoc Chi, directrice de l'école, a déclaré que l'apprentissage de la citoyenneté numérique était l'une des activités pédagogiques qui seraient promues au cours de la prochaine année scolaire afin de doter les élèves de compétences numériques et de répondre aux exigences de l'innovation pédagogique dans le contexte de l'intégration nationale. L'école organise des activités expérientielles, des activités d'innovation créative, des activités de club de technologie numérique et d'intelligence artificielle (IA), pour aider les élèves du primaire à aborder la technologie de manière proactive et sécurisée.
Le lycée Tran Dai Nghia (arrondissement de Saïgon) est entré dans sa deuxième année scolaire après sa création. Mme Tran Thi Hong Thuy, directrice de l'établissement, a informé que l'établissement avait reçu une vingtaine de salles de classe dans le cadre du projet de réaménagement du lycée spécialisé Tran Dai Nghia afin d'aménager des salles de classe et des espaces fonctionnels pour la musique , les beaux-arts et l'expérimentation de diverses matières.
Afin de préparer le personnel enseignant à la rentrée scolaire 2025-2026, les écoles primaires Nguyen Thai Hoc (quartier de Ben Thanh) et Phan Van Tri (quartier de Cau Ong Lanh) ont organisé des activités professionnelles inter-écoles axées sur des thèmes de formation pratique, axées sur les pratiques pédagogiques et répondant aux exigences d'innovation du secteur éducatif. Tous les enseignants des deux écoles ont participé à des formations sur la gestion active de classe, l'apprentissage par le jeu et l'utilisation d'outils d'IA pour favoriser l'autonomie des élèves.
Les élèves de Hô-Chi-Minh-Ville le premier jour d'école pour accueillir la nouvelle année scolaire 2025-2026
Photo : Ngoc Duong
DÉPLOIEMENT DU MODÈLE « COURS EN LIGNE »
En prévision de l'année scolaire 2025-2026, Mme Tran Thi Dieu Thuy, vice-présidente du Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville, a chargé le Département de l'Éducation et de la Formation d'étudier et de mettre en œuvre le modèle de « classe en ligne » applicable aux matières où le recrutement d'enseignants est difficile ou dans les communes défavorisées, afin de créer les conditions d'un accès égal des élèves à l'éducation, contribuant ainsi à l'amélioration des compétences et au développement des talents. Il s'agira également d'étudier et de mettre en œuvre le programme intégré d'anglais (projet 5695) pour les zones après la fusion. Un certain nombre d'écoles maternelles qualifiées seront sélectionnées dans chaque zone pour piloter le programme intégré d'anglais destiné aux enfants d'âge préscolaire. Ce programme devra être approuvé par le Ministère et approuvé par les parents et les élèves.
Les dirigeants de la ville ont également demandé au Département de l'éducation et de la formation de continuer à se coordonner avec le Département des sciences et de la technologie et le Centre de transformation numérique de la ville pour mettre en œuvre le modèle d'école numérique, transformer le modèle d'apprentissage et assurer la construction et l'achèvement d'une base de données partagée du secteur de l'éducation.
Concernant les préparatifs de la nouvelle année scolaire, M. Nguyen Van Hieu, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que les services spécialisés examineraient le contenu de chaque niveau d'enseignement afin de fournir des instructions spécifiques concernant les frais de scolarité et autres frais dans la région à partir de l'année scolaire 2025-2026, conformément à la réglementation. La mise en œuvre doit garantir le principe de stabilité afin d'éviter les perturbations et de ne pas créer de frais qui impacteraient les parents.
Concernant l'organisation des programmes scolaires, M. Hieu a insisté sur le fait que l'inscription se fasse sur une base volontaire et coordonnée. Les départements professionnels élaborent des principes et des procédures pour sélectionner les programmes scolaires adaptés aux activités professionnelles, évitant ainsi que l'unité sélectionnée ne dispose pas des capacités suffisantes pour garantir la qualité professionnelle de leur mise en œuvre. Le directeur doit être responsable de la mise en œuvre des activités professionnelles de l'établissement.
À partir de l’année scolaire 2025-2026, Hô-Chi-Minh-Ville veillera à ce que 100 % des écoles primaires dispensent 2 séances par jour.
Photo : Dao Ngoc Thach
100% DES ÉCOLES PRIMAIRES ONT 2 SÉANCES/JOUR
Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville, la mise en œuvre de l'enseignement de 2 séances/jour à Ho Chi Minh-Ville à partir de l'année scolaire 2025-2026 sera garantie à 100% pour les écoles primaires et mise en œuvre selon la feuille de route dans les écoles secondaires et les lycées pour les écoles dotées d'installations, de salles de classe et de personnel enseignant adéquats.
Le Service municipal de l'Éducation et de la Formation élabore des directives spécifiques pour la mise en œuvre de deux séances d'enseignement par jour dans les établissements d'enseignement de la ville à compter de l'année scolaire 2025-2026, conformément au document d'orientation du ministère de l'Éducation et de la Formation et à la stratégie de développement du secteur de l'éducation et de la formation de la ville. Ces directives stipuleront clairement quels contenus enseignés conformément au Programme d'enseignement général 2018 ne seront pas payants ; les contenus socialisés le seront.
Le chef du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a également dirigé la révision et l'inclusion dans la feuille de route de l'école pour la mise en œuvre d'un contenu éducatif avancé de haute qualité, d'une intégration régionale et internationale avec la région 2 (Binh Duong avant la fusion) et la région 3 (Ba Ria-Vung Tau avant la fusion).
Élaborer des politiques pour les enseignants et élargir la taille des écoles
Mme Tran Thi Dieu Thuy, vice-présidente du Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville, a demandé au Département de l'Éducation et de la Formation de superviser et de coordonner avec le Département des Finances l'examen des résolutions émises par les trois régions afin de proposer des ajustements aux politiques alternatives, adaptées à la situation après la fusion. Prioriser les propositions de politiques pour les groupes d'enseignants difficiles à recruter (maternelle, langues étrangères, technologies de l'information, musique, beaux-arts, etc.). Concernant le budget des activités éducatives, Mme Thuy a demandé au Département de l'Éducation et de la Formation d'examiner les besoins budgétaires des trois régions et les politiques connexes, de coordonner avec le Département des Finances pour faire rapport et proposer à l'autorité compétente une allocation budgétaire conformément à la réglementation.
Le Département de l'Éducation et de la Formation examine, synthétise et rapporte le nombre de salles de classe manquantes après la restructuration administrative afin de proposer leur inclusion dans les objectifs de mise en œuvre de la résolution socio-économique pour la période 2025-2030 de la ville et de chaque quartier, commune et zone spéciale. En collaboration avec le Département des Finances, le Département de la Construction, le Comité de gestion des projets d'investissement en construction civile et industrielle de la ville et les Comités populaires des quartiers, communes et zones spéciales, il élabore un plan d'adaptation du projet de 4 500 salles de classe, précisant les responsabilités des départements et services concernés et détaillant les tâches des quartiers, communes et zones spéciales dans la planification locale. Il propose de retirer du projet les projets encore empêtrés dans des questions juridiques nécessitant une longue résolution, et de compléter les nouveaux projets issus de la fusion, en donnant la priorité aux zones manquant massivement de salles de classe.
Veiller à ce que 100 % des enfants vivant dans la région disposent de suffisamment d'endroits pour étudier
Selon les statistiques du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, pour l'année scolaire 2025-2026, la ville comptera environ 3 500 écoles publiques, avec un effectif de 2 528 789 élèves, soit une augmentation de 39 632 élèves par rapport à l'année scolaire précédente. Parmi ces écoles, 478 458 élèves sont scolarisés en maternelle, 939 002 en primaire, 759 278 en secondaire et 352 051 en lycée.
Pour la nouvelle année scolaire, la ville prévoit de mettre en service 1 287 nouvelles salles de classe grâce au budget, dont 151 pour le préscolaire, 585 pour le primaire, 412 pour le secondaire et 112 pour le lycée. De plus, environ 200 salles de classe pour le préscolaire et 190 salles de classe d'enseignement général devraient être financées par des fonds sociaux.
Au cours de la nouvelle année scolaire, la ville continue de veiller à ce que 100 % des enfants vivant dans la région disposent de suffisamment de places pour étudier, en garantissant les conditions d'installations et d'équipements pour organiser des activités dans les établissements d'enseignement conformément aux exigences du programme d'enseignement général.
Source : https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-thuc-hien-mo-hinh-truong-hoc-so-185250821175230451.htm
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