¿Por qué la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh cambió repentinamente la estructura del examen de evaluación de competencias de 2025?

El cambio a medida que los estudiantes eligen asignaturas diversas

El Dr. Nguyen Quoc Chinh, director del Centro de Pruebas y Evaluación de Calidad de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que en 2025, el número de preguntas en la prueba de evaluación de competencias aumentará para aumentar la confiabilidad y la discriminación de la prueba.

En concreto, la parte 3 se reestructura a partir de las secciones de lógica - análisis de datos y resolución de problemas en la estructura del examen para el período 2018-2024, con el objetivo de evaluar la capacidad de los candidatos en lógica y razonamiento científico para resolver situaciones de la vida real en los campos de la ciencia, la tecnología, la economía y la sociedad.

Las preguntas de la sección de pensamiento científico están diseñadas para proporcionar información, datos, hechos, planificación experimental y resultados experimentales, lo que requiere que los candidatos demuestren su capacidad para comprender y aplicar información, determinar resultados experimentales y predecir leyes.

Según el Sr. Chinh, la prueba de evaluación de competencias a partir de 2025 consta de 120 preguntas objetivas de opción múltiple. La prueba tendrá una duración de 150 minutos y se realizará en papel. Los resultados se determinarán mediante métodos modernos de opción múltiple basados en la teoría de la respuesta a preguntas. La puntuación de cada pregunta tendrá una ponderación diferente según su dificultad.

Después de 7 años de organizar exámenes de evaluación de capacidad estables y reclutar estudiantes para cumplir con los requisitos universitarios de las escuelas miembros, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh se ve obligada a cambiar la estructura del examen de evaluación de capacidad.

La razón, según el Sr. Chinh, es que en el programa de educación general de 2018, los estudiantes eligen 4 de 9 asignaturas: geografía, educación económica y jurídica, física, química, biología, tecnología, música , tecnología de la información y bellas artes. Por lo tanto, hay 126 combinaciones de asignaturas, y las opciones de los estudiantes son muy diversas.

Por ejemplo, en Ciudad Ho Chi Minh, según datos de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, hay 87.000 estudiantes en décimo grado, de los cuales 64.976 eligen física, 58.481 eligen química, 43.816 eligen biología, 41.075 eligen geografía y 39.900 eligen educación económica y jurídica.

En 12.º grado, hay 90.000 estudiantes, de los cuales 59.319 optan por Física, 52.006 por Química, 38.779 por Biología, 40.729 por Geografía y 39.152 por Economía y Derecho. Por lo tanto, la modificación de la estructura del examen de evaluación de competencias responde a la tendencia de los candidatos a elegir diversas asignaturas en el programa de educación general de 2018, afirmó el Sr. Chinh.

Según el Sr. Chinh, la estructura y el contenido de la prueba de evaluación de competencias de 2025 tienen muchas similitudes con pruebas estandarizadas internacionales como el Scholastic Assessment Test (SAT) de los Estados Unidos, el Psychometric Entrance Test (PET) de Israel y el General Aptitude Test (GAT) de Tailandia.

Esto ayuda a evaluar las capacidades generales de los estudiantes según estándares internacionales y garantiza la equidad, creando igualdad de oportunidades para todos los candidatos en el acceso a la educación superior. Este enfoque también es coherente con la orientación de admisión conjunta de las instituciones de formación de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh.

¿Cómo cambiará la estructura de la prueba de evaluación de competencias de 2025?

En comparación con 2024 y años anteriores, la prueba de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh de 2025 presenta numerosos cambios. La Parte 1 utiliza lengua con 60 preguntas, divididas equitativamente en dos partes: vietnamita e inglés. La Parte 2, matemáticas, con 30 preguntas. La Parte 3, pensamiento científico, con 30 preguntas, de las cuales 12 son de lógica y análisis de datos, y 18 de razonamiento científico.

A partir de 2024, la estructura del examen consta de tres partes. La primera parte, de lengua, consta de 40 preguntas, divididas equitativamente entre vietnamita e inglés. La segunda parte, de matemáticas, lógica y análisis de datos, consta de 30 preguntas, divididas equitativamente entre matemáticas, lógica y análisis de datos. La tercera parte, de resolución de problemas, consta de 50 preguntas, divididas equitativamente entre química, física, biología, geografía e historia; cada parte consta de 10 preguntas.

El Sr. Nguyen Quoc Chinh afirmó que, en siete años de funcionamiento, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh ha organizado 12 exámenes con la participación de casi medio millón de candidatos. 53 universidades e instituciones de educación superior se coordinan para organizar el examen en 26 localidades. Estudiantes de 1924 escuelas secundarias han participado en el examen, y 109 universidades utilizan los resultados para la admisión. Tan solo la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh ha reclutado a 37 810 candidatos.