Cuidar y proteger a los niños con discapacidad es una tarea importante.

Tras visitar las instalaciones, visitar y animar al personal, profesorado y alumnado de ambas escuelas, y visitar la Facultad de Artes (Escuela Pedagógica Central), donde se imparte la formación en diseño gráfico para estudiantes sordos, el Primer Ministro asistió a una reunión, animó y entregó regalos y becas a niños con necesidades especiales de ambas escuelas. Según el Primer Ministro, la labor de educar, proteger y cuidar la salud infantil está a cargo de todo el sistema político , todos los niveles, sectores, localidades, organizaciones sociales, sindicatos, empresas y ciudadanos, especialmente en el caso de los niños de bajos recursos, los niños en circunstancias especialmente difíciles y los niños con discapacidad.

Considerando que la nueva etapa de desarrollo plantea numerosas dificultades y desafíos para la labor de los niños en general y la educación de los niños con discapacidad en particular, el Primer Ministro espera que el profesorado del sistema de escuelas especializadas en general y del Centro de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva en particular se esfuerce constantemente por superar las dificultades y los desafíos, y que continúe compartiendo, compadeciendo, amando, enseñando y guiando a los estudiantes. El Primer Ministro espera que los estudiantes se esfuercen por estudiar bien, ser obedientes, hacer el bien, amar a su familia, maestros, amigos, la Patria y a sus compatriotas, y practicar con fervor las cinco enseñanzas del Tío Ho.

El Primer Ministro solicitó al Ministerio de Educación y Formación, así como a otros ministerios y dependencias, que resumieran el modelo, investigaran y desarrollaran un Centro de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva sólido, que desempeñe un papel fundamental en el sistema de otros centros de apoyo al desarrollo de la educación inclusiva en las localidades. Los ministerios, dependencias y localidades deben considerar la atención y la protección de las personas con discapacidad y desfavorecidas, incluidos los niños en circunstancias especiales y los niños con discapacidad, como una tarea importante, con el espíritu de "no dejar a nadie atrás". En esta ocasión, el Primer Ministro entregó 102 becas a niños en circunstancias especiales menores de 16 años y donó material didáctico a la Escuela Secundaria Privada Hermann Gmeiner y al Centro de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva.