Im Geiste der Resolution Nr. 57-NQ/TW des Politbüros vom 22. Dezember 2024 trägt die Vermittlung von Wissen und Fähigkeiten im Bereich KI an die junge Generation nicht nur dazu bei, logisches Denken und Kreativität zu verbessern, sondern schafft auch eine Grundlage für Schüler, um die Technologie zu beherrschen, Problemlösungsfähigkeiten zu entwickeln und sich an die rasanten Veränderungen der Welt anzupassen.
Die Mission, KI und Technologie in die allgemeine Bildung zu integrieren, besteht nicht nur darin, den Schülern zu helfen, zu verstehen, wie künstliche Intelligenz funktioniert, sondern sie auch zu ermutigen, Technologie in der Praxis anzuwenden und so zur Lösung großer sozialer Herausforderungen wie Klimawandel, Gesundheitswesen, Bildung, intelligenter Transport usw. beizutragen.
Dies ist auch für Vietnam ein wichtiger Schritt, um hochqualifizierte Humanressourcen aufzubauen, den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung im digitalen Zeitalter gerecht zu werden und seine Position auf der globalen Technologielandkarte zu festigen.
Für Gymnasiasten ist es dringend erforderlich, ihre Fähigkeiten im Bereich der künstlichen Intelligenz (KI) auszubauen, die Technologie zu beherrschen und sie zur Lösung menschlicher Probleme einzusetzen. MSD Foto |
AI for Good Vietnam 2025 – der erste AI for Good-Wettbewerb in Vietnam (Made in Vietnam) wurde gerade an der Phan Huy Chu High School, Dong Da District, Hanoi, gestartet. Dies ist ein pädagogischer Spielplatz für Gymnasiasten aller drei Klassen im ganzen Land, auf dem sie künstliche Intelligenz (KI) zur Lösung praktischer Probleme anwenden und so zu einer nachhaltigen Entwicklung beitragen können. Der Wettbewerb „AI for Good Vietnam 2025“ wird vom Management and Sustainable Development Research Institute (MSD United Way Vietnam) und der InterEdu Education Organization mit Unterstützung der Child Rights Governance Community und der No One Left Behind Partnership organisiert.
Laut Frau Nguyen Phuong Linh, Direktorin von MSD United Way Vietnam, „hat Vietnam im Bereich Technologie und KI unglaubliche Fortschritte gemacht. Die Regierung hat eine nationale Strategie für die digitale Transformation entwickelt, und die junge Generation wird diese Revolution anführen. Dieser Wettbewerb hilft Schülern nicht nur, ihre Talente zu präsentieren, sondern lehrt sie auch, Technologie verantwortungsvoll, kreativ und gemeinschaftsorientiert einzusetzen. Er fördert insbesondere den Lern- und Innovationsgeist junger Vietnamesen.“
Herr Nguyen Van Truc, Direktor des Zentrums für Schulung und Unterstützung der Technologiemarktentwicklung im Ministerium für Wissenschaft und Technologie, hielt bei der Eröffnungszeremonie des Wettbewerbs eine Rede. MSD Foto |
Herr Nguyen Van Truc, Direktor des Zentrums für Schulung und Unterstützung der Technologiemarktentwicklung im Ministerium für Wissenschaft und Technologie, sagte: „Ich freue mich sehr über den AI for Good-Wettbewerb – ein KI-Programm für Schüler aller Klassenstufen. KI ist der Keim der technologischen Entwicklung des Landes. Wenn wir sie frühzeitig einführen, bietet sich eine hervorragende Gelegenheit. Wir treten in eine neue Phase der Chancen, Innovationen und der nationalen digitalen Transformation ein und sind entschlossen, eine nationale Entwicklungsstrategie zu entwickeln. Wenn die junge Generation Technologie effektiv erlernt und anwendet, wird dies das Land voranbringen.“
Das Besondere an diesem Wettbewerb ist, dass er sich an Schüler aller Stufen, einschließlich der Grundschule, der weiterführenden Schule und des Gymnasiums richtet, um eine Bewegung ins Leben zu rufen, die KI lernt und sie für gute Zwecke einsetzt. Durch die Teilnahme am Wettbewerb werden die Schüler mit den neuesten Technologien wie Künstlicher Intelligenz (KI), Maschinellem Lernen und Netzwerksicherheit vertraut gemacht. Dadurch entsteht eine Generation von Schülern, die KI beherrschen und KI proaktiv, freundlich, höflich und verantwortungsvoll anwenden.
Hong Minh
Quelle: https://baophapluat.vn/xay-dung-nang-luc-ve-tri-tue-nhan-tao-ai-cho-hoc-sinh-pho-thong-post543698.html
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