Ermutigen Sie Grundschulen, den Fremdsprachenunterricht sozial zu gestalten.

Dementsprechend ermutigt das Ministerium die Bildungseinrichtungen, den Fremdsprachenunterricht stärker in den Unterricht einzubinden, um die für das Erlernen und Lehren von Fremdsprachen aufgewendete Zeit durch mathematische und naturwissenschaftliche Themen zu erhöhen und einige Fächer in einer Fremdsprache zu unterrichten.

Diese Form des Fremdsprachenunterrichts, die durch einen sozialisierten Ansatz umgesetzt wird, sollte auf der freiwilligen Beteiligung der Eltern beruhen.

Das Ministerium ermutigt die Schulen außerdem, die Fremdsprachenpraxis der Schüler durch erlebnisorientierte Aktivitäten und Lektüre zu fördern und gleichzeitig ein fremdsprachiges Umfeld außerhalb des Klassenzimmers zu schaffen, beispielsweise auf Spielplätzen und bei geselligen Zusammenkünften für die Schüler.

Hinsichtlich der Gesamtaufgaben fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Bildungs- und Ausbildungsbehörden auf, das allgemeine Grundschulbildungsprogramm effektiv umzusetzen, die Sicherheit an den Schulen zu stärken und eine dezentrale Verwaltung in Verbindung mit Rechenschaftspflicht bei der Organisation und Durchführung des Schuljahresplans gemäß den Vorschriften und unter Berücksichtigung der örtlichen Gegebenheiten effektiv umzusetzen.

Die lokalen Bildungsbehörden müssen sich darauf konzentrieren, den Entwicklungsplan für das Schulnetz umzusetzen und für angemessene Einrichtungen und Lehrmittel zu sorgen; die Qualität der allgemeinen Grundschulbildung aufrechtzuerhalten und zu verbessern und die Grundschulbildung gemäß dem Bildungsgesetz von 2019 verpflichtend zu machen.

Eine weitere wichtige Aufgabe ist die kontinuierliche Verbesserung der Qualität von Lehrkräften und Verwaltungsangestellten; die Entwicklung von Plänen für Rekrutierung, Ausbildung, berufliche Weiterentwicklung und Selbstschulung, um eine ausreichende Anzahl von Lehrkräften und qualitativ hochwertigen Unterricht in allen Fächern und Bildungsaktivitäten gemäß dem Grundschullehrplan sicherzustellen; und die effektive Umsetzung der Bewertung und der laufenden beruflichen Weiterentwicklung von Lehrkräften und Verwaltungsangestellten gemäß den Berufsstandards und den Standards der Schulleitung.

Die Bildungs- und Ausbildungsministerien müssen außerdem die digitale Transformation fördern und das Schulmanagement und die Schulverwaltung innovieren; sie müssen eine demokratische, disziplinierte, geordnete, qualitativ hochwertige und effektive Schulführung in den Grundschulen implementieren.

Darüber hinaus müssen die lokalen Behörden weiterhin Inspektionen, Prüfungen und Aufsichten im Rahmen ihrer Zuständigkeit durchführen; Lehrbücher, Lernmittel und Unterrichtsmaterialien effektiv und angemessen einsetzen; und verschiedene Lehrmethoden und Organisationsformen flexibel anwenden, um die Qualitäten und Kompetenzen der Schüler zu entwickeln.