In Bezug auf die allgemeinen Aufgaben fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Bildungs- und Ausbildungsministerien der Provinzen auf, das mit Rundschreiben Nr. 32/2018/TT-BGDĐT vom 26. Dezember 2018 des Ministers für Bildung und Ausbildung herausgegebene allgemeine Grundschulbildungsprogramm effektiv umzusetzen; die Sicherheit an den Schulen zu stärken; und die dezentrale Verwaltung in Verbindung mit Rechenschaftspflicht bei der Organisation der Durchführung des Schuljahresplans gemäß den Vorschriften und unter Berücksichtigung der lokalen Gegebenheiten effektiv umzusetzen.
Schwerpunkt ist die Umsetzung des Entwicklungsplans für das Netz von Schulen und Klassenzimmern, die Sicherstellung angemessener Einrichtungen und Lehrmittel; die Aufrechterhaltung und Verbesserung der Qualität der allgemeinen Grundschulbildung und die Einführung der Grundschulpflicht gemäß dem Bildungsgesetz von 2019.
Die Qualität der Lehrkräfte und Verwaltungsangestellten soll kontinuierlich verbessert werden; es sollen Pläne für Rekrutierung, Ausbildung, berufliche Weiterentwicklung und Selbstschulung entwickelt werden, um eine ausreichende Anzahl von Lehrkräften und qualitativ hochwertigen Unterricht in allen Fächern und Bildungsaktivitäten gemäß dem Grundschullehrplan sicherzustellen; die Bewertung und regelmäßige berufliche Weiterentwicklung von Lehrkräften und Verwaltungsangestellten soll gemäß den Berufsstandards und den Standards der Schulleitung effektiv umgesetzt werden.
Förderung der digitalen Transformation und Innovation im Schulmanagement und in der Schulverwaltung; Implementierung einer demokratischen, disziplinierten, geordneten, qualitativ hochwertigen und effektiven Schulführung in den Grundschulen.
Die Inspektion, Prüfung und Aufsicht im Rahmen der Befugnisse fortsetzen; Lehrbücher, Lernmittel und Unterrichtsmaterialien effektiv und angemessen einsetzen; verschiedene Lehrmethoden und Organisationsformen flexibel anwenden, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln; Nachahmungsbewegungen initiieren und organisieren sowie fortschrittliche Modelle im Unterricht nachahmen.
Zusätzlich zu den allgemeinen Aufgaben bietet das Ministerium für Bildung und Ausbildung den provinziellen Bildungs- und Ausbildungsabteilungen auch Hilfestellung bei spezifischen Aufgaben.
Im Hinblick auf die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms gibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung den provinziellen Bildungs- und Ausbildungsabteilungen Anleitungen zur Umsetzung von Lösungen, um die Sicherheit an Schulen zu gewährleisten; das Bildungsprogramm und den Bildungsplan umzusetzen; den Unterricht in Fremdsprache 1 und Informatik gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm der Grundschule zu organisieren; den Unterricht in Sprachen ethnischer Minderheiten effektiv zu organisieren; lokale Bildungsinhalte gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm umzusetzen; die MINT-Bildung umzusetzen; die Effektivität der Lehrmethoden und Organisationsformen sowie der Bewertungsmethoden und -formen zu verbessern; und gemeinsame Programme mit ausländischen Elementen durchzuführen.
Hinsichtlich der Aufgaben bei der Umsetzung des Entwicklungsplans für das Schulnetz, der Konsolidierung und Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung und der Gewährleistung von Chancengleichheit beim Zugang zu Bildung, leitet das Ministerium für Bildung und Ausbildung die provinziellen Bildungs- und Ausbildungsabteilungen zu Inhalten wie der Überprüfung und rationalen Planung des Schulnetzes, der Konsolidierung und Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung und der Gewährleistung der Effektivität der Akkreditierung der Bildungsqualität, dem Bau von Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, der Umsetzung von Maßnahmen zur Stärkung der vietnamesischen Sprachkenntnisse von Schülern ethnischer Minderheiten und dem Unterrichten von Vietnamesisch für Kinder ethnischer Minderheiten vor dem Eintritt in die erste Klasse, der Bereitstellung von Bildung für Kinder mit Behinderungen, obdachlose und benachteiligte Kinder sowie der effektiven Umsetzung flexibler Klassenzimmer und jahrgangsübergreifender Klassen.
Darüber hinaus bietet das Dokument auch Leitlinien für konkrete Aufgaben im Zusammenhang mit der Konsolidierung und Stärkung der Bedingungen für die Sicherstellung der Qualität der Bildung; der Verbesserung der Umsetzung von Reformen im Bildungsmanagement; der Initiierung von Wettbewerbsbewegungen; und der Förderung von Kommunikationsbemühungen.
* Bitte beachten Sie den Text in der beigefügten Datei.
Quelle: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9684
