Werden bei den Abschlussprüfungen der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2026 Zehntausende von Arbeiten mit einer Punktzahl unter 5 wiederholt werden?

Im Fach Fremdsprache (hauptsächlich Englisch) nahmen 76.451 Kandidaten teil, wobei 24.081 Arbeiten weniger als 5 Punkte erzielten. In diesem Fach wurden 488 Höchstpunktzahlen (10 Punkte) erreicht; 1.028 Arbeiten erzielten 9,75 Punkte; 1.494 Arbeiten 9,5 Punkte; 1.826 Arbeiten 9,25 Punkte; und 2.101 Arbeiten 9 Punkte.

Wie werden die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2026 aussehen?

Viele Lehrer gehen davon aus, dass die Gesamtpunktzahl für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2026 recht hoch ausfallen wird. Konkret wird erwartet, dass die Punktzahl in Mathematik bei 6–7 Punkten, in Literatur bei 6,5–7 Punkten und in Englisch bei 5,5–6 Punkten liegen wird.

Bezüglich der Mathematikprüfung ist Herr Lam Vu Cong Chinh, Lehrer an der Nguyen Du High School, der Ansicht, dass die diesjährige Prüfung eng an die vom Bildungsministerium bereitgestellte Musterprüfung angelehnt war. Sie wurde so konzipiert, dass sie für alle drei fusionierten Regionen einheitlich ist und daher einen moderaten Schwierigkeitsgrad aufweist, der dem allgemeinen Leistungsniveau der Schüler entspricht.

Die meisten Fragen waren grundlegend und überraschten die Kandidaten nicht. Neu war Frage 7c, die in zwei kleinere Teile mit jeweils 0,25 Punkten unterteilt war, anstatt wie üblich in einen Teil mit 0,5 Punkten. Laut Herrn Chinh bot die Prüfung zwar keine bahnbrechenden Neuerungen, erfüllte aber dennoch die Anforderungen an die Kompetenzbeurteilung und das Zulassungsverfahren. Die erwartete Punktzahl liegt zwischen 6 und 7 Punkten.

Herr Tran Tuan Anh, Lehrer an der Thu Duc High School, teilte diese Ansicht und bemerkte, dass die Prüfung hinsichtlich Struktur und Anzahl der Fragen unverändert geblieben sei. Die Fragetypen seien zwar bekannt, erlaubten den Schülern aber kein Auswendiglernen, da viele Fragen Leseverständnis, die Anwendung des Wissens auf reale Situationen sowie gutes logisches Denken und Rechenfertigkeiten erforderten.

Laut Frau Dinh Thi Hoai, Lehrerin an der Vinh Vien High School, reichen die Fragen 1 bis 5 zusammen mit dem Abschnitt zur grundlegenden Geometrie aus, damit durchschnittliche Schüler etwa 6 Punkte erzielen. Die Fragen 6 und 7c hingegen helfen dabei, zwischen guten und sehr guten Schülern zu unterscheiden, wobei der zweite Teil von Frage 7c als besonders schwierig gilt.

Bezüglich des Faches Literatur bewertete Master Nguyen Phuoc Bao Khoi, Literaturdozent an der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, die Prüfung als gut differenziert und wählte das Thema „Farben der Emotionen“, das bedeutungsvoll und nah am modernen Leben sei.

Le Anh Vinhs Text „Der Roboter, der sich für einen Menschen hielt“ gilt als Höhepunkt und wirft Fragen nach dem Wesen des Menschseins im Kontext immer fortschrittlicherer künstlicher Intelligenz auf. Laut Herrn Khoi bleibt die Prüfungsstruktur stabil und orientiert sich eng an den Vorgaben des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt ab Ende 2025. Sie setzt die Schüler nicht unter Druck.

Er prognostizierte, dass Schüler mit grundlegenden Fähigkeiten 6 bis 6,5 Punkte erreichen könnten; diejenigen mit guten Kommunikationsfähigkeiten, die wissen, wie sie Materialien nutzen und ihr eigenes Denken demonstrieren können, hätten die Chance auf eine höhere Punktzahl. Die allgemeine Punktzahl liegt bei etwa 6,5 ​​bis 7 Punkten.

Herr Do Duc Anh, stellvertretender Leiter der Literaturabteilung der Bui Thi Xuan High School, erklärte, diese Prüfung spiegele zwar den Geist des KI-Zeitalters wider, bewahre aber dennoch die Essenz der Literatur. Laut Anh reduziere die Prüfung den Bedarf an Auswendiglernen und lege mehr Wert auf logisches Denken, kritisches Urteilsvermögen und praktische Anwendung. Bei einem moderaten Schwierigkeitsgrad liege die Punktzahl voraussichtlich zwischen 6,5 und 7,5; Punktzahlen von 8 und mehr seien keine Seltenheit, während Punktzahlen von 9 und mehr Aufsätzen vorbehalten seien, die tiefgründige Gedanken und eine deutliche persönliche Note aufwiesen.

Laut Einschätzung des Hocmai -Bildungssystems behält die diesjährige Englischprüfung zwar eine stabile Struktur bei, ist aber schwieriger als im Jahr 2025.

Die Prüfung reduziert die Anzahl grammatikbasierter Auswendiglernfragen und legt mehr Wert auf das Verständnis des Sprachkerns und dessen Anwendung in realen Kontexten. Die Inhalte reichen von grundlegender Worterkennung bis hin zu fortgeschrittenen Anwendungen, wodurch der Vorteil von Tricks oder Auswendiglernen eingeschränkt wird.

Die Prüfung besteht aus vier Teilen: Multiple-Choice-Fragen, Lückentext, Leseverständnis und Aufsatz. Viele aktuelle Themen wie KI, Deepfakes, Reinigungsroboter, die U-Bahn, Smartwatches und Online-Musikstreaming-Plattformen wurden in der Prüfung behandelt.

Viele Lehrkräfte gehen davon aus, dass die Anzahl der Kandidaten mit 8 Punkten recht hoch sein wird, die Anzahl der Ergebnisse mit 9 oder 10 Punkten jedoch im Vergleich zum Vorjahr sinken könnte. Die erwartete Punkteverteilung wird sich im Bereich von 5,5 bis 6 Punkten konzentrieren.

Quelle: https://vietnamnet.vn/diem-thi-lop-10-tphcm-nam-2026-lieu-hang-chuc-nghin-bai-thi-duoi-5-co-lap-lai-2526074.html