In diesem Jahr legt der erste Jahrgang des neuen allgemeinbildenden Programms die Abiturprüfung ab. Laut Prüfungsordnung belegen die Schüler zwei Pflichtfächer: Mathematik und Literatur sowie zwei Wahlfächer aus neun Angeboten: Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschaft und Rechtslehre, Informatik und Technologie.
Mit der oben genannten Anzahl an Fächern und Auswahlverfahren ergeben sich 36 Kombinationsmöglichkeiten für die Hochschulzulassung. Um auf Änderungen der Fächeranzahl und des Prüfungsformats zu reagieren, passen viele Universitäten ihre Zulassungskombinationen an.
Beispielsweise hat die Hanoi University of Science and Technology die Kombination K01 als zusätzliche Zulassungsmöglichkeit eingeführt (Mathematik, Literatur kombiniert mit einem der vier Fächer Physik/Chemie/Biologie/Informatik).
Die Hanoi University of Industry hat die folgenden Fächerkombinationen hinzugefügt: A0C (Mathematik, Physik, Technologie), A0T (Mathematik, Physik, Informatik), B0C (Mathematik, Chemie, Technologie), D0C (Mathematik, Englisch, Technologie) und D0G (Mathematik, Englisch, Wirtschafts- und Rechtspädagogik ).
Die Akademie für Journalismus und Kommunikation hat neue Fächerkombinationen eingeführt: Literatur, Englisch, Wirtschaftswissenschaften und Rechtspädagogik; Literatur, Englisch, Informatik; Literatur, Mathematik, Informatik; Literatur, Mathematik, Wirtschaftswissenschaften und Rechtspädagogik; Literatur, Geschichte, Informatik; Literatur, Geschichte, Wirtschaftswissenschaften und Rechtspädagogik.
Die Universitäten führen massiv neue Zulassungskombinationen ein: Was sagt das Ministerium für Bildung und Ausbildung dazu? (Symbolbild)
Der stellvertretende Bildungsminister Hoang Minh Son erklärte, die Änderung der Zulassungskriterien stelle kein größeres Problem dar, da die diesjährigen Zulassungsbestimmungen flexibel gestaltet seien. Die Studierenden sollten sich auf ihr Studium entsprechend ihren Fähigkeiten und Stärken konzentrieren, während die Universitäten nach ihren eigenen Anforderungen rekrutieren und das Softwaresystem die jeweils besten Informationen für jeden Bewerber auswählt.
„In diesem Jahr gibt es keine Begrenzung der Fächerkombinationen für die Zulassung, sodass sich die Bewerber entsprechend ihren Fähigkeiten und Stärken optimal auf ihr Studium konzentrieren können“, sagte Vizeminister Son. Die Hochschulen müssen Studierende anhand der Fächerkombinationen auswählen, die ihren Studiengängen und Anforderungen entsprechen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat zudem spezifische Anforderungen für jede Schule und jeden Studiengang festgelegt.
Dementsprechend wählen die Universitäten für jedes Studienfach das passende Zulassungsverfahren und die geeigneten Fächerkombinationen für die Aufnahmeprüfung, die auf die Anforderungen des jeweiligen Fachbereichs zugeschnitten sind. Ziel ist es, sicherzustellen, dass qualifizierte Bewerberinnen und Bewerber dieses Studienprogramm wählen und erfolgreich absolvieren können.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung plant die Veröffentlichung spezifischer Regelungen. So wird es beispielsweise für jedes Studienfach gemeinsame Bestandteile der Zulassungskombinationen geben. Diese gemeinsamen Bestandteile sind die obligatorischen Voraussetzungen, die Bewerber für das jeweilige Programm erfüllen müssen. Die Entscheidung über die Fächerwahl bleibt den Universitäten überlassen, um deren Autonomie zu gewährleisten.
Der stellvertretende Minister Hoang Minh Son riet den Kandidaten, sich keine Sorgen zu machen, sondern sich auf fleißiges Lernen zu konzentrieren, um in den Prüfungen, insbesondere im Abitur, bestmögliche Ergebnisse zu erzielen. Er fügte hinzu, dass das Softwaresystem und die Vorschriften den Prozess erleichtern würden, sodass sich die Schüler keine Gedanken über technische Probleme machen müssten.
Alle Zulassungsdaten, von den schulischen Leistungen über die Abiturprüfung bis hin zu den Ergebnissen der individuellen Aufnahmeprüfungen, werden in die Datenbank des Systems hochgeladen. Auf dieser Grundlage wählt das System die geeignetsten und optimalen Zulassungsverfahren für die Bewerber aus. Das bedeutet, dass Studierende ihre Präferenzen für einen Studiengang und eine Hochschule angeben können und das allgemeine Zulassungssystem automatisch die beste Option für sie auswählt.
Bezüglich der Information, dass Universitäten alle Zulassungsverfahren auf eine einheitliche Bewertungsskala umstellen müssen, sagte Vizeminister Son, dass es derzeit zwei Bewertungsmaßstäbe gebe: einen, der auf den Ergebnissen der Abiturprüfung basiert, und einen weiteren (wie zum Beispiel auf den Ergebnissen von akademischen Zeugnissen oder Eignungs- und Kompetenztests).
Laut Ministeriumsleitung muss zwischen diesen beiden Bewertungskriterien eine Gleichwertigkeit bestehen; sie dürfen nicht allein auf der von den Universitäten festgelegten Anzahl an Studienplätzen basieren. Daher ist die Umrechnung oder Feststellung der Gleichwertigkeit dieser beiden Bewertungskriterien unerlässlich, um Chancengleichheit für Bewerber mit vergleichbaren Fähigkeiten zu gewährleisten.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet mit mehreren Universitäten zusammen, um Richtlinien zu entwickeln, die die Einheitlichkeit innerhalb des Systems gewährleisten und gleichzeitig die Vielfalt und Autonomie gemäß den Anforderungen der einzelnen Studienbereiche erhalten.
Bezüglich der Abschaffung der Frühzulassung erklärte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, dass Studierende, während sie früher an mehreren Zulassungsrunden teilnehmen mussten, sich dieses Jahr nur noch auf eine einzige Runde konzentrieren müssten. Gleichzeitig sollten Studierende ihre eigenen Fähigkeiten einschätzen, um einen geeigneten Beruf zu wählen.
Da die Berufswahl heutzutage keine rein persönliche Entscheidung mehr ist, riet Vizeminister Son den Studierenden, ihre Optionen sorgfältig abzuwägen und dabei ihre Leidenschaften, Fähigkeiten und die zukünftigen Bedürfnisse der Gesellschaft zu berücksichtigen. Er forderte sie auf, sich proaktiv wichtige Kompetenzen wie Fremdsprachen, digitale Fähigkeiten, kritisches Denken und die Bereitschaft zum lebenslangen Lernen anzueignen, um sich kontinuierlich weiterzuentwickeln.
Gemäß dem Entwurf der Zulassungsbestimmungen für Universitäten ab 2025 müssen die für die Zulassung relevanten Fächerkombinationen mindestens drei Fächer umfassen, die für die Merkmale und Anforderungen des Studiengangs relevant sind. Dazu gehören entweder Mathematik oder Literatur, wobei die Fächer mit mindestens einem Drittel der Gesamtpunktzahl gewichtet werden müssen. Kombinationen innerhalb desselben Studiengangs müssen gemeinsame Fächer aufweisen, die mindestens 50 % der Gesamtpunktzahl ausmachen.
