ข้อมูลข้างต้นได้รับการเน้นย้ำโดยนายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ในการประชุมสรุปปีการศึกษา 2022-2023 และจัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2023-2024 ซึ่งจะจัดขึ้นในช่วงบ่ายของวันนี้

ด้วยเหตุนี้ นายกรัฐมนตรีจึงขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการอย่างจริงจังตามข้อสรุปของคณะผู้แทนกำกับดูแลและคณะกรรมการถาวรของสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับการดำเนินการด้านนวัตกรรมในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและตำราเรียน โดยจะส่งเสริมผลงานการพัฒนาหลักสูตร การประเมินตำราเรียน นวัตกรรมวิธีการสอนและการประเมินผลอย่างต่อเนื่อง

นายชินห์เน้นย้ำว่าหนังสือเรียนเป็นประเด็นที่ต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อปรับปรุงให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

“การปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐานและรอบด้านเป็นนโยบายสำคัญของพรรคและรัฐ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความสำคัญ ซับซ้อน ละเอียดอ่อน และมีขอบเขตผลกระทบที่กว้างไกล จึงจำเป็นต้องปฏิรูปประเด็นหลักและประเด็นเร่งด่วนที่สำคัญ ตั้งแต่มุมมอง แนวทางอุดมการณ์ เป้าหมาย เนื้อหา กลไกนโยบาย และเงื่อนไขการดำเนินการ” นายกรัฐมนตรีกล่าว พร้อมเสริมว่า นวัตกรรมด้านการศึกษาต้องทำให้เกิดความเป็นระบบ มีวิสัยทัศน์ระยะยาว มีวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้และสอดคล้องกัน พร้อมแผนงานที่เหมาะสม เรียนรู้จากประสบการณ์ขณะปฏิบัติ ไม่เร่งรีบ

มุ่งมั่นพัฒนานวัตกรรมและพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ยังได้ยอมรับและยกย่องความสำเร็จของภาคการศึกษาในปีการศึกษาที่ผ่านมา อันหนึ่งก็คือระบบการศึกษาระดับชาติที่กำลังพัฒนาและเข้าใกล้มาตรฐานสากลมากยิ่งขึ้น คุณภาพการศึกษาในทุกระดับยังคงได้รับการเสริมสร้างและรักษาไว้อย่างต่อเนื่อง

เขายังประเมินการทำงานการทดสอบ การตรวจสอบ และการประเมินผลการเรียนรู้ให้มีความเป็นรูปธรรมและมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยเฉพาะการจัดการสอบวัดผลจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การรับเข้ามหาวิทยาลัยจะดำเนินการอย่างจริงจัง ยุติธรรม และสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อผู้สมัครและครอบครัว ลดแรงกดดันและค่าใช้จ่ายให้กับสังคม...

นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่บรรลุแล้ว นายกรัฐมนตรียังได้ชี้ให้เห็นข้อบกพร่องและข้อจำกัดหลายประการอย่างตรงไปตรงมาซึ่งต้องมุ่งเน้นแก้ไขในช่วงเวลาข้างหน้า เช่น งานปรับปรุงสถาบันและการสร้างเส้นทางกฎหมายสำหรับนวัตกรรมการศึกษาและการดำเนินการฝึกอบรมยังคงล่าช้า ไม่ตอบสนองความต้องการการพัฒนาที่แท้จริงของการศึกษาภายในประเทศและแนวโน้มของการบูรณาการระหว่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย

หัวหน้ารัฐบาลยังประเมินว่าการดำเนินการโครงการการศึกษาทั่วไปและหนังสือเรียนใหม่ในปัจจุบันยังคงมีข้อบกพร่องอยู่บ้าง การวางผังโครงข่ายสถานศึกษาในบางพื้นที่ยังไม่เหมาะสม เนื่องจากยังมีโรงเรียนและห้องเรียนไม่เพียงพอในเขตเมือง นิคมอุตสาหกรรม เขตอุตสาหกรรมส่งออก พื้นที่ห่างไกล และเขตชุมชนชนกลุ่มน้อยบางแห่ง

“พื้นที่เขตเมืองและนิคมอุตสาหกรรมหลายแห่งไม่ได้กันที่ดินไว้เพื่อลงทุนสร้างโรงเรียนและห้องเรียน ทำให้เกิดภาระเรียนเกินและจำนวนนักเรียนต่อห้องเรียนสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานมาก ส่งผลให้มีแรงกดดันในการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา โดยเฉพาะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพิ่มขึ้น” นายกรัฐมนตรีกล่าว

นอกจากนี้เขายังได้กล่าวถึงปัญหาการเกินดุลและขาดแคลนครูในท้องถิ่นและความไม่เพียงพอระหว่างระดับการศึกษาและท้องถิ่นอีกด้วย หลายท้องถิ่นยังไม่มีการจัดให้ครูมีเพียงพอตามกฏหมาย โดยเฉพาะครูระดับก่อนประถมศึกษาและครูที่จะจัดทำโครงการทางการศึกษาใหม่

นโยบายและสวัสดิการต่างๆ ยังไม่เพียงพอ ไม่น่าดึงดูด ทำให้การดึงดูดและรักษาครูไว้ได้ยาก โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงในเมืองใหญ่หรือพื้นที่ที่ยากลำบาก...

ภายหลังจากวิเคราะห์สาเหตุของข้อบกพร่องและข้อจำกัดแล้ว นายกรัฐมนตรีได้ขอให้กระทรวง สาขา หน่วยงาน และท้องถิ่นดำเนินการทบทวน แก้ไข และเสริมสถาบัน กลไก และนโยบายอย่างรวดเร็ว และสร้างช่องทางทางกฎหมายที่เอื้ออำนวยต่อการนำนวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมมาใช้

พร้อมกันนี้ ให้ปรับปรุงประสิทธิผลและประสิทธิภาพการบริหารจัดการด้านการศึกษาของรัฐ โดยให้ความสำคัญในการจัดทำกฎหมายว่าด้วยครูเป็นหลัก วางแผนโครงข่ายสถาบันอุดมศึกษาและครุศาสตร์ ช่วงปีการศึกษา 2564-2573 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2593 และประกาศแผนการสอบปลายภาคตามโครงการศึกษาทั่วไปใหม่เร็วๆ นี้

จำเป็นที่จะต้องพัฒนานวัตกรรมการสอบและการรับรองวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างต่อเนื่อง โดยต้องเน้นความจริงจัง ความเรียบง่าย ลดความกดดัน แต่ยังคงคุณภาพที่ดีขึ้น

พัฒนา แก้ไข และเสริมนโยบายและระบบการปฏิบัติที่เหมาะสมให้กับครู มีทางออกทางการเงินเพื่อช่วยเหลือครูในพื้นที่ห่างไกล ครูอนุบาล; ปรับปรุงและเสริมสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนให้มีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับความต้องการในทางปฏิบัติ

ปรับปรุงคุณภาพการอบรมครูและหลักสูตรอบรมสำหรับครูและผู้บริหารการศึกษาทั่วไปในเรื่องเนื้อหา วิธีการสอนที่สร้างสรรค์ และวิธีการประเมินคุณภาพการศึกษาที่สร้างสรรค์ตามโปรแกรมใหม่

นายกรัฐมนตรีมอบหมายงานเฉพาะให้กระทรวงและสาขาต่างๆ โดยให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นประธานและประสานงานกับท้องถิ่นเพื่อจัดทำสรุปผลการดำเนินงาน 10 ปี ตามมติ 29 ของคณะกรรมการกลางให้มีความจริงจัง เป็นกลาง และใกล้เคียงกับความเป็นจริง เพื่อเป็นพื้นฐานในการแนะนำให้โปลิตบูโรออกเอกสารแนวทางเพื่อสร้างความก้าวหน้าด้านนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมตามเจตนารมณ์ของมติสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 13

นายกรัฐมนตรียังได้กำชับให้ภาคการศึกษาดำเนินการวิจัย ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ๆ อย่างต่อเนื่องให้สอดคล้องกับเป้าหมายและข้อกำหนดที่กำหนดไว้ พร้อมกันนี้ ให้เร่งจัดทำแบบเรียนอิเล็กทรอนิกส์ แบบเรียนภาษาชนกลุ่มน้อย และทดสอบการใช้งานหนังสืออักษรเบรลล์สำหรับผู้พิการทางสายตา ให้แล้วเสร็จโดยเร็ว

6 จุดที่ต้องลบออก

นายกรัฐมนตรียังได้สั่งการ 6 ประเด็นที่ภาคการศึกษาต้องเน้นแก้ไขทันทีในปีการศึกษาใหม่ 2566 - 2567

หนึ่ง คือ ไม่ยอมให้ยาเสพติดและความชั่วร้ายในสังคมเข้ามาในโรงเรียนอย่างเด็ดขาดและต่อเนื่อง อันเป็นการทำร้ายสุขภาพ ศีลธรรม และบุคลิกภาพของนักเรียน

ประการที่สอง เพื่อเอาชนะความรุนแรงในโรงเรียนและสร้างความปลอดภัยให้กับนักเรียนและครูในทุกสถานการณ์

ประการที่สาม ระบบการเรียนจำเป็นต้องมีนวัตกรรมใหม่ แต่ต้องมีมาตรฐานและต้องพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

ประการที่สี่ มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพของมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และการศึกษาต่อเนื่อง

ห้า ทบทวนการจัดการเรียนการสอนการศึกษาพลเมืองในโรงเรียนทั่วไป และหากจำเป็นให้เพิ่มเวลาเรียนเพื่อให้มีคุณภาพ

หก แก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูและโรงเรียนอนุบาลในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน และเกาะได้อย่างรวดเร็ว

ในวันก่อนเปิดเทอมใหม่ 2566 - 2567 นายกรัฐมนตรีหวังว่าครูและนักการศึกษาจะเอาชนะความยากลำบากทั้งหมด มุ่งมั่นในเป้าหมายของนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ตอบสนองความคาดหวังของพรรค รัฐ และประชาชน และมีส่วนสนับสนุนอันคู่ควรต่อการพัฒนาประเทศที่เข้มแข็งและเจริญรุ่งเรือง

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน ยืนยันว่าภาคการศึกษาเคารพคำสั่งของนายกรัฐมนตรีและผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุมสรุปปีการศึกษา จากนั้นเราจะยึดถือคำสั่งของนายกรัฐมนตรีอย่างเคร่งครัดและปฏิบัติตามแผนงานและโปรแกรมการทำงานที่ชัดเจนพร้อมทั้งความมุ่งมั่นและความพยายามในการบรรลุภารกิจที่ได้รับมอบหมาย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับปัญหาความเสมอภาคทางการศึกษาและการพัฒนาการศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อยในพื้นที่ภูเขา ห่างไกล และพื้นที่ด้อยโอกาส การแก้ 6 ประเด็นที่นายกรัฐมนตรีหยิบยกขึ้นมา และเนื้อหาบางส่วนที่ระบุในโทรเลขของนายกรัฐมนตรีก่อนเปิดภาคเรียนใหม่

ฮาเกวง