Создание системы цифровой компетентности граждан: начиная со школ

Чтобы сформировать поколение безопасных цифровых граждан, городу необходимо внедрить синхронные решения, особенно в сфере образования .

Доцент, доктор Нгуен Джиа Нху – директор Школы инженерных технологий (Университет Зуй Тан): Риск отставания в «обороне»

В условиях сложной ситуации в сфере кибербезопасности город Дананг предпринял активные действия, руководствуясь стратегическим видением ситуации. Можно привести несколько примеров, демонстрирующих впечатляющие усилия и достижения города на стратегическом и специализированном уровнях. Прежде всего, Дананг активно проводил практические учения по реагированию на инциденты, связанные с кибербезопасностью, и придаёт большое значение совершенствованию этих навыков. Учения по реагированию на инциденты проводятся регулярно и в тесном сотрудничестве с подразделениями...

Дананг – один из городов со стратегическим видением инфраструктуры безопасности, планирующий строительство провинциального/муниципального Центра операций и мониторинга кибербезопасности (SOC). Это считается важным шагом на пути к комплексной защите системы электронного правительства и умного города в будущем, не только для себя, но и для предоставления услуг всему региону.

Город также уделяет особое внимание инвестициям в развитие будущих кадровых ресурсов. Тот факт, что местные университеты, включая Университет Зуй Тан, инвестируют ресурсы и обеспечивают высококачественное обучение в области информационной безопасности, а также имеют лаборатории для исследования сетевой безопасности и отработки методов кибервойны и т. д., является позитивным знаком, свидетельствующим о долгосрочной подготовке высококвалифицированных кадров в регионе.

Однако новаторская цифровая трансформация Дананга незаметно увеличивает «поверхность атаки», делая город более привлекательной целью для киберпреступников. В то же время, обороноспособность в целом не поспевает за уровнем, например, уровень готовности предприятий и цифровые навыки населения по-прежнему низки… В этом суть парадокса Дананга: лидерство в «атаке» (развитие цифровых технологий, цифровой экономики ) и риск отставания в «обороне» (кибербезопасность для всех людей и всех предприятий).

«Люди — самое слабое звено» в цепочке безопасности. Статистика показывает, что около 90% успешных утечек данных происходят из-за человеческого фактора, например, перехода по фишинговым ссылкам или использования слабых паролей. Поэтому пришло время изменить свою точку зрения. В условиях такого умного города, как Дананг, люди не только являются самым слабым звеном, но и могут стать самой мощной линией защиты, самой интеллектуальной и гибкой системой обнаружения угроз.

Именно тогда инициатива Дананга по-настоящему стартовала, когда в октябре 2024 года населенный пункт стал пионером в выпуске «Рамок цифровой компетентности граждан». Рамки цифровой компетентности граждан сместили акцент с «предупреждения» на «оснащение и измерение» возможностей граждан.

Опираясь на прочную основу Системы цифровой компетентности, Дананг может внедрять конкретные и синхронные решения для формирования поколения по-настоящему безопасных цифровых граждан.

Во-первых, необходимо глубоко интегрировать его в систему общего образования. Кибербезопасность должна рассматриваться как один из навыков выживания в XXI веке, подобно предотвращению утопления или безопасности дорожного движения. Содержание Закона о кибербезопасности должно быть включено в программу обучения национальной обороне и безопасности в старших классах. Министерство образования и профессиональной подготовки должно играть ведущую роль в интеграции этого материала в основную учебную программу, обеспечивая 100% учащихся базовыми знаниями.

Во-вторых, существует подходящая программа обучения навыкам информационной безопасности для взрослых. Город может разработать бесплатные онлайн-курсы и мобильные приложения на платформе «Умный город Дананг». Эти курсы должны быть интерактивными, включать короткие тесты, балльную систему и выдавать сертификаты.

В-третьих, создать надёжный и простой канал оповещения и превратить каждого жителя в «сенсор» городской системы безопасности. Это важная точка соединения между уровнями защиты «Человек» и «Наблюдение»...

Г-н Во Тхань Фуок — директор средней школы Нгуен Хюэ (округ Хайчау): Формирование цифрового потенциала в школе

Цифровая компетентность учащихся представляет интерес для школы и внедряется на ранних этапах обучения, способствуя формированию и развитию пяти компонентов: использование и управление информационно-коммуникационными технологиями; корректное поведение в цифровой среде; решение задач с помощью информационно-коммуникационных технологий; применение информационно-коммуникационных технологий в обучении и самостоятельной работе; совместная работа в цифровой среде посредством изучения тем.

Школы играют ключевую роль в развитии у учащихся цифровых навыков, предоставляя им знания, оборудование и создавая среду для практики и развития навыков. Это помогает учащимся адаптироваться к миру технологий и подготовиться к будущему.

В 2024-2025 учебном году в школе внедрено обучение по 4 формам: преподавание предмета «ИТ» общеобразовательной программы 2018 года; интеграция обучения навыкам цифровой гражданственности в преподавание предметов и образовательную деятельность; преподавание и обучение для улучшения обучения навыкам цифровой гражданственности; организация клубов по обучению навыкам цифровой гражданственности.

Благодаря тематическим мероприятиям «Обучение безопасности в киберпространстве», проводимым совместно с Союзом молодёжи района Хайтяу и Центром социальной работы города Дананг, учащиеся средней школы Нгуен Хюэ знакомятся с цивилизованными правилами поведения в киберпространстве. Это способствует значительному изменению уровня осведомлённости, ответственности и поведения при получении информации в социальных сетях.

Студентам предоставляются знания о преимуществах и угрозах безопасности в киберпространстве, особое внимание уделяется потенциальным рискам и проблемам в киберсреде; раскрытию, потере, краже и продаже персональных данных; сложной деятельности групп; банковскому и финансовому мошенничеству; торговле платежными счетами...

На основе реальных историй и практических ситуаций учащимся предоставляются информация и навыки безопасного и эффективного использования социальных сетей; правовые нормы, связанные с использованием социальных сетей, обязанности учащихся при их использовании; реальность и вред ненадлежащего использования социальных сетей; навыки поведения в таких ситуациях, как интернет-травля, психологическое насилие или другие негативные проблемы в социальных сетях, чтобы помочь учащимся найти способы реагирования...

Помимо вышеуказанных мероприятий школа также реализует содержание посредством деятельности Клуба юных информатиков, Медиа-клуба команды Нгуен Хюэ и т. д.

Г-н Нгуен Тхань Лич — заместитель председателя Народного комитета округа Льентьеу: формирование привычки пользоваться электронными государственными услугами

Цифровое гражданство является ключевым фактором и определяет успех в реализации трех столпов цифровой трансформации: цифрового правительства, цифровой экономики и цифрового общества.

Чтобы стать цифровым гражданином, каждому человеку необходимы цифровые возможности и цифровые навыки для жизни, работы, общения и социально-экономической деятельности.

Кроме того, Структура цифровой компетентности граждан является основой для агентств и местных органов власти, позволяющей им более эффективно разрабатывать и внедрять обучение и рекомендации по цифровой трансформации для людей; применять политики, решения, оказывать поддержку и снабжать людей необходимыми цифровыми инструментами; в особенности внедрять приложения и системы цифровой трансформации для удовлетворения потребностей людей... способствуя успешному продвижению цифрового правительства, цифровой экономики и цифрового общества в этой области.

Компания Lien Chieu была выбрана для пилотного использования программного обеспечения для базы данных сектора образования, предназначенного для приёма в начальную и среднюю школу с 2023 года. Использование портала приёма в начальную школу способствует прозрачности информации о поступлении в школы. Если профиль учащегося неполный или не соответствует требованиям приёма, например, информации о месте жительства, данные не могут быть введены в систему.

Чтобы помочь родителям в использовании программного обеспечения для регистрации, школы округа создали группы поддержки на местах. Это важный шаг к формированию привычки пользоваться электронными государственными услугами для граждан.

Исходя из опыта школ, в дополнение к организации обучения цифровым навыкам Народный комитет округа создал общественную технологическую группу, которая должна руководить установкой и использованием онлайн-государственных услуг для поддержки пожилых людей и неблагополучных семей, а также передавать в Народный комитет округа и партийный комитет информацию о трудностях, возникающих в процессе цифровой трансформации, для их решения и корректировки.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-cong-dan-khoi-dau-tu-truong-hoc-post744523.html