9x Доктор был счастлив, когда в 2 часа ночи получил сообщение «Я хочу заниматься научными исследованиями».

Доктор Нгуен Динь Винь, преподаватель и исследователь Университета FPT в Кантхо, — учёный, много лет обучающийся и занимающийся исследованиями в Корее. Начав изучать, исследовать и работать в области искусственного интеллекта с 2010 года, доктор Нгуен Динь Винь опубликовал в общей сложности 56 статей, 16 из которых опубликованы в журналах ISI/Scopus Q1, и имеет 3 патента в Корее.

Г-н Нгуен Динь Винь окончил факультет электротехники и вычислительной техники Университета Сонгюнгван, Корея (Фото: FPT).

Его история заставила задуматься о многих вещах, связанных со страстью, условиями для занятий наукой и счастьем вдохновлять учеников.

Как ученый, много лет обучавшийся и проводивший исследования в Корее, чего вы надеетесь достичь, вернувшись во Вьетнам, чтобы построить карьеру и заняться своей страстью к исследованиям?

— После получения докторской степени я четыре года работал исследователем в Корее. Мой научный руководитель советовал мне остаться в Корее или отправиться в США, где условия для развития были бы лучше. Однако я решил вернуться во Вьетнам, поскольку понял, что политическая среда, а также потенциал вьетнамцев для обучения и исследований очень велики, особенно в области компьютерных наук.

Я думаю, самое важное для доктора наук в его исследовательской карьере — поддерживать пламя страсти. Ведь без страсти очень трудно продолжать научные исследования. Есть проблемы, которые, кажется, можно решить за месяц, но на самом деле на это уходит до года. Страсть помогает упорствовать и преодолевать трудности.

Однако одной страсти недостаточно: для её реализации нужна благоприятная среда, особенно благоприятная политика. К счастью, я нашёл место, где не только поощряют исследования, но и по-настоящему расширяют возможности молодых учёных.

Доктор Винь с энтузиазмом рассказал о своей любви к научным исследованиям (Фото: FPT).

Что именно представляет собой благоприятная среда и поддерживающая политика?

— Это гибкость в плане исследовательского и преподавательского времени, свобода творчества и участия в решении практических задач. Должен сказать, что политика Университета FPT в отношении аспирантуры очень практична.

Во-первых, нам выделяют 20–30% на преподавание, а остальные 70–80% — на исследования. Для меня это идеальное соотношение. Если бы я тратил 100% своего времени на исследования в лаборатории, я бы, наверное, не чувствовал себя полностью удовлетворенным. Потому что, преподавая, я хочу делиться знаниями и вдохновлять студентов на занятиях.

Хорошая политика — протянутая рука, помогающая преподавателям чувствовать себя уверенно в своих исследованиях (Фото: FPT).

Во-вторых, доктора наук пользуются комплексной политикой поддержки: от финансирования исследований, международных премий за статьи до поддержки жилья и транспорта — казалось бы, мелочи, которые имеют большое значение, помогая нам «обосноваться» и следовать за своей мечтой.

Третье, и очень важное, — это модель исследования, заказанного бизнесом. Благодаря этому диссертационные исследования не просто остаются на бумаге, а всегда имеют практическую ценность, решая практические задачи.

Можете ли вы подробнее рассказать о «механизме заказа» исследований? Какие конкретные задачи вы реализовали в соответствии с потребностями бизнеса?

– Прежде всего, необходимо подтвердить, что модель «заказа» способствует тесному взаимодействию между школами и бизнесом. Когда предприятия сталкиваются с практической проблемой, они обращаются за советом к экспертам и учёным. Благодаря нашей экспертизе мы изучим проблему, с которой сталкиваются предприятия, и предложим решения. Этот процесс обеспечивает гармонию интересов академических исследований и практического применения.

Я реализовал два таких проекта. Первый заключался в создании большой языковой модели для поддержки студентов в образовательной компании. Они хотели создать виртуального помощника для каждого студента, который на основе его персональных данных мог бы подсказать ему подходящую программу обучения.

Вторая тема касается компании по производству материалов, которая хочет применить искусственный интеллект для оптимизации производственных процессов, обнаружения повреждений или улучшения качества обслуживания клиентов.

Эти темы не только способствуют созданию качественных научных продуктов, но и решают практические задачи, принося пользу как школам, так и предприятиям. Это способствует укреплению сотрудничества между школами, предприятиями и преподавателями, принося пользу всем трём сторонам.

Студенты университета FPT во время командировки (Фото: FPT).

Я учился и работал в Корее. Модель университета внутри бизнеса, такая как FPT, очень похожа на корейскую. Там за каждым университетом обычно стоит бизнес, который заказывает практические задачи для совместного решения преподавателями и студентами. Это не только способствует развитию науки, но и поддерживает бизнес и вносит вклад в развитие общества.

Что, помимо исследований, делает вас счастливыми в вашей работе?

— Сначала я думал, что сосредоточусь только на исследованиях. Но, общаясь со студентами, я понял, что очень рад возможности передать им свою страсть к науке.

Меня очень трогало, когда иногда, даже в два часа ночи, я всё ещё получал сообщения от учеников: «Учитель, я улучшил модель глубокого обучения», или друг признавал: «Изучив ваш предмет, я решил заняться исследовательской карьерой». Это поистине бесценная награда для учёного вроде меня.

Момент, когда учителя и ученики сияли в день выпуска (Фото: FPT).

Учитывая то, чем вы поделились, возможно, поговорка «каждый день в школе — счастливый день» справедлива не только для студентов, но и для преподавателей аспирантуры, таких как вы?

— Совершенно верно. Каждый день в школе для меня — не просто работа, а возможность передать свою страсть и почерпнуть энергию у молодых людей. Когда я слышу, как ученики говорят: «Учитель, я хочу заниматься научными исследованиями», я чувствую себя по-настоящему счастливым.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/tien-si-9x-hanh-phuc-khi-2-gio-sang-nhan-tin-nhan-em-muon-nghien-cuu-khoa-hoc-20250820103250247.htm