Почему Департаменту образования и профессиональной подготовки поручено набирать и мобилизовать учителей?

Пригласить учителей, вышедших на пенсию, войти в состав консультативного совета по образованию на уровне коммуны?

Министерство образования и профессиональной подготовки только что направило в Провинциальный народный комитет документ, призванный помочь в решении некоторых трудностей и проблем на местах в сфере образования и профессиональной подготовки при внедрении двухуровневого местного самоуправления.

ФОТО: НГУЕН МАНЬ

Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы, исходя из функций и задач низового уровня, кадровое обеспечение государственных служащих на провинциальном и общинном уровнях осуществлялось разумно, обеспечивая достаточную численность и качество. Министерство также поручает провести проверку кадрового состава государственных служащих общинного уровня, работающих в настоящее время в Департаменте культуры и социальных вопросов, для обеспечения назначения на эти должности подходящих специалистов, соответствующих стандартам, установленным инструкциями.

Существуют соответствующие решения по мобилизации государственных служащих, которые ранее работали в Департаменте образования и профессиональной подготовки, или по приему и командированию руководителей и преподавателей в сфере образования на всех уровнях, обладающих соответствующими знаниями и опытом, для их назначения на должности, отвечающие за сферу образования и профессиональной подготовки на уровне коммуны, если они отвечают установленным условиям.

Рассмотреть и создать под эгидой консультативного совета по образованию на уровне коммуны команды/группы из ключевых сотрудников управления образовательными учреждениями для консультирования и поддержки внедрения образовательных и учебных мероприятий на уровне коммуны.

Примечательно, что в документе четко указано, что членами совета являются администраторы и преподаватели сферы образования, которые в настоящее время работают или вышли на пенсию.

Конкретный метод работы проактивно определяется местностью в соответствии с фактическими условиями и обеспечивает отсутствие изменений в административных единицах или организациях, а только специализированные отделы, которые работают одновременно в течение определенного периода времени, соответствующим образом.

Министерство образования и профессиональной подготовки поручает Департаменту образования и профессиональной подготовки взять на себя руководство и координировать работу с соответствующими департаментами и подразделениями для заблаговременного выявления трудностей и проблем в сфере образования и профессиональной подготовки при внедрении двухуровневого правительства, оперативно находить решения по их устранению или сообщать о них компетентным органам для устранения.

Организовать обучение и повышение квалификации государственных служащих на уровне общин, отвечающих за сектор образования и обучения, чтобы гарантировать отсутствие пробелов в содержании управления, отсутствие дублирования в содержании управления и чтобы содержание управления и методы управления были понятными.

Сократите число посредников, синхронизируйте качество подбора персонала

В части децентрализации и делегирования задач Народного комитета провинции и Председателя Народного комитета провинции в области образования и обучения Министерство образования и обучения предлагает поручить Департаменту образования и обучения взять на себя ведущую роль в подборе, приеме, мобилизации, командировании и переводе преподавателей и сотрудников образовательных учреждений провинции.

Ссылаясь на Закон об организации местного самоуправления, Министерство образования и профессиональной подготовки подтвердило: «Председатель Народного комитета на уровне коммуны осуществляет работу по набору и использованию государственных служащих только в случае делегирования ему соответствующих полномочий».

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в связи с тем, что в настоящее время не хватает государственных служащих на уровне коммун, отвечающих за образование и профессиональную подготовку, а многие люди не имеют опыта государственного управления образованием, децентрализация функций по набору, приему, мобилизации, командированию и переводу преподавателей и персонала в образовательных учреждениях провинции в руки Департамента образования и профессиональной подготовки соответствует нынешним условиям и возможностям Департамента образования и профессиональной подготовки.

Это также обеспечивает реализацию политики сокращения числа посредников, синхронизацию качества набора (однократный набор может применяться ко многим школам на основе результатов экзаменов/аттестатов), экономию средств и расширение возможностей для участников набора.

Кроме того, это способствует преодолению местного избытка/дефицита преподавателей и персонала, а также обеспечению структуры персонала по классам, предметам и видам образовательной деятельности.