Модели, которые создают движение в образовательных инновациях

Эффективное применение цифровой трансформации в преподавании и управлении

В период с 2020 по 2025 год образовательный сектор провинции Тхай Нгуен успешно реализовал ряд инициатив практического подражания. В ходе реализации было внедрено множество передовых моделей и эффективных методов, особенно в области применения цифровой трансформации в преподавании и управлении, что внесло значительный вклад в инновации и повышение качества образования в провинции.

Определив, что «цифровая инфраструктура — основа всех мероприятий цифровой трансформации», средняя школа Тук Трань (провинция Тхай Нгуен ) вскоре сосредоточила внимание на инвестициях в цифровую инфраструктуру. Школа установила технологическое оборудование, расширила доступ в Интернет и наладила связи с предприятиями для получения технологической поддержки.

Сопровождая школу, VNPT поддерживает и модернизирует высокоскоростные линии связи для учебных классов, информационных центров, аппаратных, библиотек и комнат для профессиональных групп; OLM поддерживает обновление программного обеспечения и проводит углубленное обучение учителей и персонала. Родительская ассоциация и ряд предприятий также предоставляют ресурсы, помогая школе обеспечить инфраструктурные условия для внедрения цифровой трансформации.

В школе запущена в эксплуатацию цифровая библиотека, которая помогает учителям и ученикам получать доступ к учебным материалам, экзаменационным вопросам, планам уроков и видеолекциям в любое время и в любом месте; легко находить междисциплинарные ресурсы и расширять свои знания за пределами учебников. Это важный шаг к созданию прочной основы для поколения учащихся, способных к самостоятельному обучению, независимых и адаптирующихся к цифровому будущему.

Многие учителя активно изучают ИИ, делятся знаниями с коллегами, проходят интенсивные курсы обучения и постепенно внедряют технологии в свои ежедневные уроки, используя Canva для разработки уроков, ChatGPT для планирования уроков, Google Form для тестирования и оценки, а также тестируют панели мониторинга ИИ для отслеживания успеваемости учащихся.

Школа также смело организовала пробный выпускной экзамен в онлайн-формате на платформе OLM, предоставив учащимся возможность получить доступ к современным форматам экзаменов, попрактиковаться в навыках сдачи компьютерного тестирования и познакомиться со средой онлайн-обучения.

Директор школы, г-жа Нгуен Тхи Хоа, с радостью отметила: «Цифровая трансформация направлена ​​не на замену учителей, а на их повышение квалификации. Если участие и действия – это стремление к самосовершенствованию, то именно этого каждый хочет добиться и добиваться любой ценой. Поэтому сотрудники, учителя и ученики всегда вдохновляют и создают позитивную и эффективную рабочую и учебную атмосферу. Каждое небольшое изменение создаёт большое движение во всей школе».

Инновации в профессиональном образовании – непрерывное образование

Профессиональное образование и непрерывное образование, являясь «распростертыми объятиями» национальной системы образования, играют особенно важную роль в гибком удовлетворении потребностей рынка труда, более эффективном удовлетворении потребностей людей в непрерывном обучении.

Определяя правильную роль для развития сильных сторон в новом контексте, Центр профессионального образования и непрерывного образования Фу Бинь (провинция Тхай Нгуен) является одновременно ярким пятном в результатах обучения и свидетельством духа преодоления трудностей, активного внедрения инноваций и адаптации.

За последние годы, шаг за шагом преодолевая трудности с финансированием, материальной базой и преподавательским составом, Центр профессионального образования и непрерывного образования Фубинь добился множества позитивных результатов: Уровень окончания средней школы на протяжении многих лет достигает 100%, что позволяет ему занимать лидирующие позиции в секторе профессионального образования и непрерывного образования провинции Тхайнгуен; Качество обучения и подготовки студентов стабильно растет из года в год: уровень отличников составляет 9,8%, удовлетворительно-отличных - более 90%.

В частности, Центр усилил цифровую трансформацию, 100% занятий и студентов используют цифровые стенограммы, цифровые подписи, синхронизируют данные с национальной базой данных, применяют ИТ в преподавании через онлайн-платформу OLM, 100% преподавателей прошли обучение и владеют ею.

Центр проделал хорошую работу по организации консультирования по вопросам обучения и карьеры, содействовал распределению учащихся старших классов в этом районе, наладил связи с колледжами, координировал организацию профессиональной подготовки для учащихся.

Обсуждая ориентацию решений на следующем этапе, г-жа Дао Тхи Куен, директор Центра, сказала, что подразделение будет активно внедрять инновационные методы обучения, уделяя особое внимание учащимся и учителям, играющим роль ориентира, руководства и вдохновения; поощрять применение активных методов обучения, беря опыт за основу, развивая критическое мышление, креативность и способность учащихся к самостоятельному обучению.

«Укреплять систему профориентации и консультирования по вопросам карьеры для удовлетворения социальных потребностей. Активно взаимодействовать с предприятиями и учреждениями профессионального образования для организации комплексных моделей обучения: изучение культуры параллельно с профессиональной подготовкой. Развивать персонализированную систему профориентации, помогая студентам чётко определить свои способности, выбрать правильное направление и соответствовать требованиям будущей работы», — подчеркнула г-жа Дао Тхи Куен.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/nhung-mo-hinh-tao-chuyen-dong-trong-doi-moi-giao-duc-post738410.html