Многие школы испытывают нехватку учителей

Для подготовки к новому учебному году, наряду с подготовкой учебной базы, необходимо срочно стабилизировать преподавательский состав. Однако во многих населённых пунктах наблюдается нехватка учителей, что существенно затрудняет расстановку кадров до начала учебного года.

В 2025-2026 учебном году в средней школе Ки Фыонг (округ Хоань Сон) обучается 1100 учеников в 26 классах. Согласно нормативу 1,9 учителя на класс, в школе должно быть 55 учителей, но фактически их всего 37. Это создаёт серьёзные трудности в организации учебного процесса.

Г-н Дуонг Тханг Лонг, директор средней школы Ки Фыонг, сказал: «Нехватка учителей наблюдалась и в предыдущие годы, но не так остро, как в этом. После введения двухуровневой модели местного самоуправления прикомандированные учителя вернулись в свои старые подразделения, и пока нет никаких указаний относительно того, разрешать ли школам работать по контракту. В настоящее время в школе не хватает около 18 учителей, причём по некоторым предметам их очень мало, например, по литературе (5), английскому языку (2), а также по математике, биологии, физике, музыке... Новый учебный год уже совсем близко, но до сих пор преподавательский состав остаётся нестабильным, что создаёт для школы множество трудностей при разработке учебных планов».

По данным обзора, проведенного Народным комитетом округа Хоань Сон, в настоящее время в 7 школах района не хватает 28 учителей по сравнению со спросом; из них в средних школах не хватает 21 учителя, в начальной школе — 4 и в дошкольных учреждениях — 3.

Аналогичная ситуация сложилась и в школах округа Вунганг. По данным Народного комитета округа, в средней школе Килонг ​​не хватает 13 учителей, в средней школе Ки Тхинь – 16 учителей, несмотря на потребность в них. Кроме того, в начальной школе не хватает 8 учителей, а в дошкольном учреждении – 5 учителей.

Г-н Нгуен Ван Зяп, заместитель председателя Народного комитета округа Вунганг, сказал: «Число учащихся в новом учебном году увеличилось, а обучение проводится два раза в день, поэтому нехватка учителей создаёт множество проблем для школ в плане организации и распределения персонала. Поэтому мы надеемся, что Народный комитет провинции доукомплектует школы кадрами в соответствии с особенностями каждого населённого пункта, обеспечивая необходимое количество классов, учителей и качество преподавания и обучения. Кроме того, существуют решения для ротации и привлечения дополнительных учителей, что способствует сбалансированности кадрового состава...»

В коммуне Ки Сон по результатам проверки общая нехватка учителей по сравнению с потребностями трёх уровней образования в районе составила 24 человека, из которых 20 – в средней школе, а остальные – в дошкольном учреждении. Г-н То Минь Тхыонг, директор средней школы Ки Сон, отметил: «В 2025-2026 учебном году в школе будет 16 классов с 663 учениками, однако по многим предметам не хватает учителей. Как правило, не хватает двух учителей по математике, двух учителей по литературе, двух учителей по географии; по истории, информатике, физике и английскому языку – по одному человеку на предмет».

Да, в настоящее время во многих районах провинции наблюдается нехватка учителей. Согласно обзору Департамента образования и профессиональной подготовки, в дошкольных учреждениях не хватает 75 учителей, в начальной школе – 237 учителей, в средней школе – 93 учителя, а в старших классах, центрах профессионального образования и повышения квалификации – 13 учителей.

Согласно рекомендациям местных органов власти, одним из наиболее фундаментальных решений является необходимость скорейшего увеличения квот на персонал и набор учителей в провинции для обеспечения необходимого количества, должностей и квалификации. Одновременно с этим, ротация и прикомандирование учителей из других школ провинции в школы, испытывающие нехватку кадров, обеспечит учебный процесс в новом учебном году 2025-2026, устраняя дисбаланс в преподавательском составе между школами. В случае невозможности мобилизации предлагается, чтобы Народный комитет провинции выделил средства и издал документ о политике краткосрочных контрактов с учителями в соответствии с нормативными актами, особенно для субъектов, где нет учителей, для удовлетворения потребностей в учителях к началу нового учебного года.

Обсуждая этот вопрос, г-н Ле Хоай Нам, глава Департамента организации и кадров Департамента образования и профессиональной подготовки, заявил: «Для решения проблемы нехватки учителей на местах департамент будет активно координировать свою деятельность с департаментами, филиалами и населёнными пунктами для перевода и прикомандирования учителей внутри коммуны с целью преподавания на межшкольных и межуровневых уровнях. В частности, подразделение будет консультировать Народный комитет провинции по организации набора 279 учителей для работы в сложных районах, где ощущается острая нехватка учителей; представит Народному комитету провинции предложение о продолжении перевода и прикомандирования учителей из одной коммуны в другую на разумной и сбалансированной основе».

Наряду с решением вопросов набора и прикомандирования, в ближайшее время Департамент будет координировать работу с Министерством внутренних дел, чтобы представить в Народный совет провинции для утверждения квоты контрактов в соответствии с Указом 111/2022/ND-CP в подразделениях, испытывающих нехватку учителей. При одновременной реализации этих решений можно надеяться на решение проблемы избытка и нехватки местных учителей в учебном году 2025-2026.

Источник: https://baohatinh.vn/nhieu-truong-hoc-chat-vat-vi-thieu-giao-vien-post294065.html