Полностью преодолеть проблему несправедливости при поступлении в университеты

Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало документ, определяющий порядок реализации задач на 2024-2025 учебный год для университетов и педагогических колледжей.

Соответственно, Министерство требует от подразделений и школ продолжать содействовать внедрению и качественному выполнению задач отрасли, вносить существенные изменения в качество обучения и исследований, совершать стратегические прорывы в области человеческих ресурсов, особенно высококачественных человеческих ресурсов в ключевых областях и отраслях.

Подразделения завершают разработку стратегий развития, укрепляют организационные структуры, активно внедряют инновационные программы и методы обучения, расширяют применение цифровых технологий , особенно искусственного интеллекта, во всей системе высшего образования. Одновременно с этим внедряют инновационные методы преподавания и обучения, экзамены, тесты и оценки, оказывая положительное влияние на инновации в сфере общего образования.

Школы также содействуют подготовке, воспитанию, привлечению и развитию команды высококвалифицированных преподавателей, ученых и ведущих экспертов, особенно в ряде ключевых, ключевых и высокотехнологичных отраслей и сфер; уделяя особое внимание полупроводниковой промышленности, искусственному интеллекту, кибербезопасности, биотехнологиям и зеленой энергетике.

Одним из важных положений является требование Министерства образования и профессиональной подготовки к школам завершить набор на 2024 год в соответствии с общим планом, обеспечить реализацию целей и методов, заявленных в Проекте, в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки и учебного заведения; строго контролировать риски и оперативно решать возникающие проблемы.

В частности, полностью и своевременно объявлять методы приема с 2025 года, полностью преодолеть проблему несправедливости и отсутствия доверия к методам и критериям приема, обеспечить соответствие Программе общего образования 2018 года и в то же время оказать положительное влияние на учебную и образовательную деятельность в системе общего образования.

Учебные заведения по специальности «Подготовка учителей» активно сотрудничают с Народными комитетами провинций и городов и вносят предложения в органы прямого управления по назначению учебных заданий и регистрации целей приема в соответствии с инструкциями Министерства образования и профессиональной подготовки для эффективной реализации Постановления правительства № 71/2020/ND-CP и Постановления правительства № 116/2020/ND-CP.

Читатели могут ознакомиться с текстом инструкции ЗДЕСЬ.