Учащиеся 10-го класса «исследуют» любовь

В рамках предмета «Литература» для 10-го класса: Практика исследования и написания отчетов по некоторым вопросам народной литературы, учителя и ученики средней и старшей школы Tran Dai Nghia (район 1, г. Хошимин) 23 октября провели сеанс отчетности по народной литературе. Учащиеся продемонстрировали свои способности к исследованию, написанию и представлению знаний по таким вопросам, как любовь между парами, греческая мифология и духовный отпечаток древнего народа Эде в отрывке «Дам-сан идет покорять Богиню Солнца».

На отчетной сессии группа учащихся 10А3 класса исследовала и представила особенности народных песен о любви, типичные для каждого региона.

Например, на Севере, благодаря влиянию системы этикета и деревенских правил, глубоко укоренившихся в их сознании, любовь и привязанность находятся под сильным влиянием разума и моральных норм... поэтому северяне более или менее ограничены в своих словах и проявлениях любви. Поэтому, говоря о любви, они часто заимствуют образы бетеля-ареки, сливы-персика, чтобы выразить свою любовь, например: «Теперь слива спрашивает персик: / Кто-нибудь уже вошёл в розовый сад? / Слива спрашивает, персик отвечает: / В розовый сад есть тропинка, но никто ещё не вошёл».

В Центральном регионе суровые природные условия также влияют на концепцию и выражение любви в народных песнях: «Ты возвращаешься, чтобы вскопать землю и посадить орехи ареки, / Дай мне посадить деревья бетеля в стороне, / Мы, как пара птиц, / Вместе строим тёплую жизнь».

Между тем, южане славятся своей открытостью и щедростью, поэтому, выражая свои чувства, они также открыто и страстно поют в народных песнях: «Вижу, что ты маленькая, но в тебе есть скрытое очарование, / Я тайно влюблен в тебя уже три или четыре месяца».

Группа учеников 10А1 класса решила исследовать духовные отпечатки древнего народа Эде в отрывке «Дам-сан отправляется покорять Богиню Солнца».

В рамках данной темы группа учащихся 10А1 класса продемонстрировала свои навыки проведения исследований и написания отчетов в порядке, соответствующем теме исследования: введение, метод исследования, теоретическая основа, результаты исследования и заключение.

В рамках исследовательской темы «Духовные отпечатки древнего народа Эде в контексте отрывка «Дам-сан отправляется покорять Богиню Солнца» студенты поняли стремление этнической общности Эде к покорению природы, отражающее матриархальный строй, выделив особые культурные обычаи, берущие начало от поклонения богам...

Ученик Нгуен Труонг Кхань Ха, член исследовательской группы класса 10A3, поделился: «Считается, что фольклор трудно „вникнуть“, но когда у нас есть возможность изучать его и исследовать глубже, мы открываем для себя много интересного и волнующего. Это также влияет на страсть студентов к научным исследованиям».

Г-н Нго Ван Дат, один из двух преподавателей, консультирующих студентов по теме «Литература», поделился: «Темы выбранных занятий очень разнообразны и соответствуют содержательным требованиям к предмету «Литература». Каждый представленный материал обладает уникальными особенностями, богатыми и глубокими знаниями. Это обеспечивает последовательность этапов исследования и написания отчёта по литературной теме».

По словам г-на Дата, изучая литературу в общеобразовательной программе 2018 года, учащиеся также развивают другие способности и качества, такие как работа в команде, применение технологий, навыки презентации, оценка проблем, навыки музыкального и драматического искусства... Помимо построения тем, ориентированных на знание литературы, эта тема также знакомит учащихся с региональными и национальными культурами... Тем самым выражая гордость, любовь к родине и практикуя хорошие, позитивные качества.