NDO - Утром 2 октября в Парке высоких технологий Хоалак Национальный инновационный центр (NIC) в сотрудничестве с Сетью инноваций и предпринимательства Вьетнамских университетов и колледжей (VNEI) организовали семинар «Инновации и предпринимательство в высшем образовании Вьетнама: динамика и сотрудничество». Семинар является частью серии мероприятий, посвященных 5-й годовщине NIC и Дню инноваций Вьетнама 2024 года. В своей вступительной речи г-н Ву Куок Хуэй, директор NIC, еще раз подтвердил роль и важность инноваций в системе высшего образования в частности и инноваций в целом на пути к достижению цели «построения сильной страны» в ближайшем будущем. В то же время выражается надежда и уверенность в эффективности сотрудничества в подготовке высококвалифицированных кадров между отечественными и зарубежными университетами и NIC.

На семинаре выступил г-н Ву Куок Хай, директор Национального инновационного центра (NIC).

Поделившись на семинаре некоторыми современными швейцарскими инновационными моделями, г-н Хаб Лангстафф, директор программы SwissEP во Вьетнаме, швейцарской программы поддержки создания экосистемы инноваций и стартапов, развернутой в 7 развивающихся странах, включая Вьетнам, подчеркнул огромный потенциал инноваций во Вьетнаме сегодня. В то же время в нем представлен ряд рекомендаций, которые необходимо реализовать для преодоления проблемы, чтобы инновационная экосистема могла быть по-настоящему эффективной. Разделяя эту точку зрения, д-р Сара Мамиез, директор AFD Campus, французского агентства развития, высоко оценила недавнюю инновационную деятельность Вьетнама, особенно создание и развитие NIC как успешного символа ориентированных на будущее инноваций, а также энтузиазма Вьетнама в отношении инноваций. В своей презентации доктор Сара также рассказала об инновациях и текущей модели инноваций, которую мы реализуем, подчеркнув, что инновации являются решающим фактором в контексте того, что весь мир ищет решения для эффективного и устойчивого развития, развития экономики без увеличения воздействия на окружающую среду. По словам доктора Сары, в настоящее время циклические экономические ориентации могут позволить совместить экономическое развитие с защитой окружающей среды и человека... поэтому проведение практических исследований в инновационном подходе для поиска действительно эффективных решений, избегания инновационных ловушек и освоения инноваций для лучшего будущего крайне необходимо. Также на семинаре д-р Нгуен Чунг Зунг, председатель VNEI, генеральный директор BK Holdings, Ханойского университета науки и технологий, предложил руководителям вьетнамских университетов посетить и изучить инновационные модели университетов по всему миру, чтобы увидеть практичность и эффективность инноваций в университетах, тесно связанных с целями национального социально-экономического развития. Видно, что презентации дали всеобъемлющую общую картину инноваций в университетском секторе, а также международную точку зрения на Вьетнам и инновации во Вьетнаме сегодня. Примечательно, что на открытом форуме под руководством г-на Фам Туан Хиепа, директора BK Fund, BK Holdings, выступили 6 докладчиков, в том числе: д-р Тран Нам Ту, глава Департамента науки, технологий и окружающей среды Министерства образования и профессиональной подготовки; Доцент, доктор Буй Куанг Хунг, заместитель директора Хошиминского университета экономики; Доцент, доктор Ле Ань Фыонг, директор Университета Хюэ; Г-н Хоанг Нам Тиен, вице-президент Университета FPT; Доцент, доктор Нгуен Фу Кхань, вице-президент Университета Финика; Доцент, доктор Труонг Нгок Кием, директор Центра передачи знаний и поддержки стартапов Ханойского национального университета, высказал практические взгляды и оценки с самых разных точек зрения, связанных с инновациями в целом, включая инновации в университетах в частности. Это может быть: решимость меняться и вносить изменения, творческое мышление или повышение инновационного потенциала студентов, тесная связь с сообществом или дух максимально быстрого подхода к стартапам, превращение стартапов и инноваций в самостоятельный предмет в программе обучения, а также интеграция его в содержание обучения, создание инновационных человеческих ресурсов из образовательной среды, которая отвечает всесторонним требованиям как знаний, так и связанных с ними навыков, особенно инноваций, связанных с влиянием на создание ценности для общества. Кроме того, существует связь инкубации и поддержки, с вводом и выводом в цепочке для эффективной практики, от школы до бизнеса, коммерциализации продуктов прямо из университета с сетью для создания инновационной экосистемы, тесно связанной со студентами, как поделился г-н Хоанг Нам Тиен, вице-президент Университета FPT: «Избегайте инновационных идей, которые существуют только для идей, имеют «художественную» ценность, служат только конкуренции, вместо этого инновации должны привносить ценность в жизнь, создавать ценность для общества».

Вид панельной дискуссии на конференции.

С точки зрения менеджера, с точки зрения политики, д-р Тран Нам Ту, глава Департамента науки, технологий и окружающей среды Министерства образования и профессиональной подготовки, согласился с мнениями, высказанными на семинаре, и сказал, что в нынешней системе университетского образования необходимо провести статистическое исследование того, сколько учреждений имеют условия для внедрения инноваций в образование, а какие учреждения имеют условия, но не внедряют инновации, поскольку в действительности инновации зависят не только от отдельных лиц, но и от коллективного руководства и среды всей системы. На основе этого мы получим комплексное, многомерное представление об инновациях в современных университетах, что позволит внести соответствующие коррективы и дополнения в политику. «В ближайшем будущем Министерство образования и профессиональной подготовки также опубликует два проекта: «Подготовка кадров для обслуживания высокотехнологичного развития в период 2025–2035 годов и ориентация на 2045 год» и «Развитие высококачественных кадров для удовлетворения требований промышленной революции 4.0». Эти два проекта направлены на подготовку обильных высокотехнологичных кадров, особенно большой команды экспертов в области искусственного интеллекта и полупроводников, чтобы стать конкурентным преимуществом Вьетнама в привлечении инвестиций от крупных технологических корпораций мира, способствуя реструктуризации экономики и устойчивому развитию страны на основе науки, технологий и инноваций, цифровой трансформации и зеленой трансформации. Технологическая революция 4.0 особенно кардинально изменит структуру труда и рынок труда. Системы автоматизации постепенно заменят ручной труд во всей экономике, переход от труда к машинам увеличит разрыв между прибылью и выгодами. доходность капитала и доходность труда, что повлияет на доходы простых рабочих и увеличит безработицу. Число рабочих мест, требующих высококвалифицированной рабочей силы, увеличивается, что приводит к формированию все более обособленного рынка труда: рынок высококвалифицированной рабочей силы, рынок низкоквалифицированной рабочей силы, что приводит к усилению дифференциации или созданию совершенно новых рабочих потребностей по сравнению с предыдущими годами. Поэтому необходимо заблаговременно готовиться к обучению кадров и профессиональному образованию в соответствии с потребностями рынка. Политика развития человеческих ресурсов должна как расширять масштабы, диверсифицировать виды и повышать качество обучения человеческих ресурсов, так и создавать благоприятные условия и хорошую рабочую среду для эффективного использования подготовленных человеческих ресурсов, гарантируя, что подготовленные люди максимально реализуют свой потенциал, и в то же время имеют возможность регулярно обучаться и повышать свою работоспособность. Соответственно, подготовка кадров в университетах должна быть сосредоточена на перепроектировании учебных программ, внедрении инновационных методов преподавания и обучения, а также улучшении гибких навыков у студентов; создавать связи между школами и предприятиями; Повышение качества технологических инкубаторов; Инновации в государственном механизме управления профессиональной подготовкой в ​​соответствии с потребностями рынка и конкретными требованиями работодателей... все это для удовлетворения требований глубокой и устойчивой интеграции, подчеркивая инновационный характер Вьетнама на карте мира. В рамках семинара Оргкомитет объявил о приеме 15 новых членов VNEI, в результате чего общее число членов сети достигло 71 (ранее, с 2023 года, в VNEI было всего 31 член).

Нхандан.вн

Источник: https://nhandan.vn/doi-moi-sang-tao-va-khoi-nghiep-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post834401.html