Преподавание по 2 занятия в день легко может быть уличено в «замаскированном репетиторстве».

Этот вопрос был поднят руководителями Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин на конференции по обзору первого семестра и определению задач на второй семестр 2024-2025 учебного года для среднего образования .

Г-н Ле Зуй Тан, глава отдела среднего образования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сообщил, что до выпуска циркуляра № 29 Министерства образования и профессиональной подготовки в школах города Хошимин не вводилось дополнительных занятий. Следовательно, этот циркуляр не влияет на преподавание и обучение в школах этого района.

Однако при организации двух сессий в день школы обязаны соблюдать правила, иначе их легко уличить в «замаскированном дополнительном обучении». В частности, двухсессий в день нельзя сокращать, чтобы они имели вид дополнительного обучения, что является нарушением Циркуляра 29.

Г-н Ле Дуй Тан подчеркнул, что школам необходимо пересмотреть преподавание по два урока в день, строго следуя инструкциям Департамента, с целью подготовки учащихся к международной интеграции.

В связи с этим заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин г-н Нгуен Бао Куок предложил школам во втором семестре пересмотреть свои учебные планы, планы двухдневных занятий и планы внеклассных занятий и внедрить их в соответствии с нормативными актами. В частности, следует обратить внимание на реализацию Циркуляра № 29 о дополнительном обучении.

По словам г-на Куока, в циркуляре № 29 много нового, что неизбежно вызывает беспокойство у учителей. Однако школам и учителям необходимо внимательно изучить циркуляр, чтобы правильно и неукоснительно применять его.

Что касается внеклассных образовательных мероприятий, то, согласно отчету Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, некоторые учебные заведения не предоставили родителям полную информацию, что вызвало некоторую путаницу и недопонимание того, что это обязательное занятие.

Это влияет на политику социализации образования, направленную на усиление экспериментальной, практической и реальной жизненной деятельности учащихся.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин подчеркнул, что увеличение числа внеклассных мероприятий способствует всестороннему образованию учащихся. Однако организация этих мероприятий является добровольной и предполагает участие и вклад самих учащихся.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, при организации внеклассных мероприятий по-прежнему возникают трудности с определением времени их проведения для обеспечения консенсуса между участвующими учащимися и организационными условиями школы.

Департамент также установил, что учителя не прошли специализированную подготовку и имеют мало опыта в организации мероприятий по обучению жизненным навыкам, поэтому большинство школ координируют свою деятельность с предприятиями для их реализации.