Глобальные изменения в сфере информационных технологий: чему университеты учат студентов?

Как студентам, изучающим информационные технологии (ИТ), необходимо адаптироваться для развития долгосрочной карьеры? С точки зрения разработки открытых учебных программ, использования инструментов искусственного интеллекта (ИИ), обучения, связанного с бизнесом, развития междисциплинарного мышления и навыков адаптации к изменениям, доцент, доктор Чан Дан Ту, заведующий технологическим факультетом Университета менеджмента и технологий города Хошимин (UMT), делится решениями.

Студенты ИТ-специалистов проходят практику на ресурсах Big Tech

Фактически, спрос на человеческие ресурсы в сфере информационных технологий продолжает расти, но требования работодателей становятся всё более строгими. Помимо опыта, IT-инженеры необходимо обладать инновационным мышлением, навыками решения проблем, умением работать в команде, лидерскими качествами, знанием специализированных иностранных языков, иметь потенциал стать ключевым персоналом, участвующим в процессе разработки программного обеспечения или управляющим и эксплуатирующим информационную систему предприятия.

«IT-подготовка должна быть тесно связана с технологическими лабораториями. Большинство предметов в учебной программе предполагают больше часов лабораторной практики, чем часов теории, или равные им», — подчеркнул доцент, доктор Тран Дан Ту. Он отметил, что лабораторная практика помогает студентам глубоко понять теоретические основы и применять их наиболее эффективно. При этом изучение теории происходит не только на уровне общения, но и предоставляет студентам возможность обсуждать, размышлять, иллюстрировать и проверять полученные знания в процессе практики.

Однако инвестиции в лаборатории для обучения и практики в области информационных технологий — от базового, отраслевого, специализированного до продвинутого уровней — представляют собой серьезную проблему для многих университетов Вьетнама из-за необходимости инвестирования в бюджет как на аппаратное, так и на программное обеспечение.

По словам доцента, доктора Чан Дан Ту, помимо оснащения рабочих станций ПК и компьютеров Apple MAC подходящей конфигурацией, построение стабильной локальной сети (LAN), подключение облачных сервисов или виртуальных серверов VPS, спонсируемых для образовательных целей Google, Amazon, IBM, Apple, Microsoft, NVIDIA, поможет снизить первоначальные инвестиционные затраты. Использование платформ с открытым исходным кодом (Linux, Java, Python, Docker, Kubernetes, MySQL и т.д.), практических лабораторий с поддержкой искусственного интеллекта, программного обеспечения и учебных ресурсов от крупных технологических компаний откроет учащимся возможности доступа к самым передовым знаниям и технологиям.

Студенты ИТ-факультета изучают мир за пределами экрана

Вернувшись в июне прошлого года с ежегодной программы студентов UMT, программы международного опыта в Индонезии, Фан Нгуен Зуй Кха, студент факультета информационных технологий Университета менеджмента и технологий города Хошимин, рассказал, что, выходя за рамки учебной программы и аудиторных занятий, школа и студенческие клубы регулярно организуют семинары и мастер-классы с участием экспертов и представителей престижных отечественных и зарубежных технологических корпораций, таких как Google, IBM, Microsoft, Amazon, CMC Corporation, VNG Corporation, ZaloPay, MoMo, Agest...

Фан Нгуен Зуй Кха отметил, что внеклассные мероприятия дают учащимся возможность узнать о последних технологических тенденциях с точки зрения мирового и внутреннего рынка и напрямую общаться с «инсайдерами». Он также предложил школе активно расширять сеть разнообразных и надежных деловых партнеров, чтобы у студентов было больше возможностей для практики и знакомства с профессиональной рабочей средой под руководством и поддержкой преподавательского состава.

Кроме того, академические игровые площадки, специализированные клубы, соревнования, такие как олимпиады по информатике и математике, а также соревнования по программированию, являются идеальной средой для оттачивания учащимися своих навыков, мышления при решении проблем, обмена увлечениями и расширения своих внутренних и международных связей.

Междисциплинарное мышление, переподготовка, деловые связи

IT-индустрия требует быстрой адаптации, поскольку технологии развиваются чрезвычайно быстро, а рабочая среда крайне изменчива. С первого года обучения учебная программа должна быть ориентирована на развитие гибких навыков, способности к самообучению, междисциплинарного мышления и, особенно, привычки к переподготовке в рамках гуманитарного образования. Такой подход, не делающий акцент на академических аспектах, будет способствовать развитию новаторства, любознательности и адаптивности во многих ситуациях, помогая каждому из вас оптимизировать ресурсы и эффективно решать проблемы.

Важно интегрировать ИИ в учебный процесс и научить студентов правильно использовать ИИ в качестве вспомогательного инструмента. Например, студенты должны научиться применять ИИ на различных этапах разработки программного обеспечения: от планирования, анализа требований, проектирования, кодирования, тестирования до развертывания и обслуживания.

Сочетая обучение с практикой, учебные туры UMT в бизнес-инкубаторах позволяют студентам напрямую познакомиться с реальной рабочей средой, процессами и требованиями предприятий. Это расширяет возможности стажировок и трудоустройства студентов, помогая программе обучения всегда быть актуальной и соответствовать потребностям рынка.

Источник: https://nld.com.vn/bien-dong-nganh-cong-nghe-thong-tin-toan-cau-dai-hoc-day-gi-cho-sinh-vien-196250705094115982.htm