9 июня заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг, глава Национального руководящего комитета по проведению выпускных экзаменов в средней школе 2023 года и рабочей группы № 1 Руководящего комитета работал с провинцией Камау над подготовкой к экзамену.
Здесь заместитель министра и рабочая делегация осмотрели ход подготовительных работ на экзаменационном пункте средней школы Хо Тхи Ки, место оценки экзаменационных работ в Центре непрерывного образования провинции Камау, место печати экзаменационных материалов в Департаменте образования и профессиональной подготовки провинции Камау, а также поработали с Руководящим комитетом по проведению экзаменов провинции Камау.
Рабочая группа № 1 Национального руководящего комитета по подготовке к выпускному экзамену в средней школе 2023 года работала с провинцией Камау . Фото: MH
В 2023 году в провинции Камау было зарегистрировано 9820 кандидатов на сдачу выпускных экзаменов в старшей школе. В провинции имеется 414 экзаменационных аудиторий, организованных в 17 официальных и 2 резервных пунктах. В городе Камау имеется 7 пунктов проведения экзаменов, а в округах — 10 пунктов.
Провинция планирует мобилизовать 1650 человек, включая преподавателей и сотрудников, для работы в Экзаменационном совете и его комитетах. Из них Департамент образования и профессиональной подготовки направит 1500 человек, провинциальная полиция, районы и города – 92 человека, а Департамент здравоохранения – 40 человек.
Чтобы гарантировать, что ни одному кандидату не придется отказываться от экзамена из-за финансовых или транспортных трудностей, Департамент образования и профессиональной подготовки требует, чтобы подразделения и школы, где кандидаты сдают экзамен, сообщали о кандидатах, находящихся в затруднительных обстоятельствах, для разработки планов поддержки.
Создать благоприятные условия для проезда, питания и проживания кандидатов, их родственников, сотрудников и преподавателей, принимающих участие в экзамене; мобилизовать и оказать поддержку кандидатам из числа детей из малообеспеченных семей, из отдаленных районов, кандидатам с ограниченными возможностями, а также кандидатам, пострадавшим от эпидемии.
На рабочем заседании члены Рабочей группы № 1 Национального руководящего комитета обратили внимание Руководящего комитета провинции Камау на ряд вопросов, таких как: контрольная работа для студентов; организация мест проверки результатов экзамена, печать экзаменационных работ; координация проверок и экзаменов между подразделениями; отметка новых пунктов по обеспечению безопасности экзамена; обучение и информирование об экзамене, особенно предотвращение возможных нарушений, в частности конфиденциальность экзаменационных работ...
Заместитель министра Фам Нгок Тхыонг предложил провинции Камау провести качественную подготовку сотрудников, принимающих экзамены, руководствуясь принципом «ни один сотрудник не останется без подготовки». Обучение должно быть комплексным, индивидуализированным и поощряться включение большего количества тестов и оценок в процесс подготовки.
Отметив необходимость полной и оптимальной подготовки провинции с точки зрения материально-технического обеспечения, заместитель министра подчеркнул необходимость обеспечения здоровья экзаменующихся посредством ухода за оборудованием. Приведя пример после проверки места для печати и копирования экзаменационных работ, заместитель министра рекомендовал провинции Камау рассмотреть возможность создания более просторного помещения для печати и копирования.
Касательно инспекционной, экспертной и надзорной работы заместитель министра отметил, что все этапы должны проверяться, проверяться и контролироваться на основе принципа профилактики и сдерживания.
Заместитель министра также потребовал от провинции Камау полностью реализовать принцип «четырех прав – три «нет»» при организации выпускных экзаменов в средней школе. Эти четыре права: корректные правила и инструкции к экзамену; корректные/достаточные процедуры; корректные должности, обязанности и задачи; правильное планирование, своевременное реагирование на нестандартные ситуации. Эти три «нет»: отсутствие халатности, субъективности (уже знаем, уже понимаем); отсутствие произвольного подхода к нестандартным ситуациям; отсутствие чрезмерного стресса и давления.
Источник
Комментарий (0)