Один из родителей в китайских социальных сетях рассказал, что потратил 700 000 юаней (что эквивалентно 2,4 млрд донгов) за 3 года на дополнительные занятия для своего ребенка в обмен на 645/750 баллов на вступительном экзамене в университет. Вокруг этой истории существует множество неоднозначных мнений. Многие задаются вопросом: стоят ли результаты таких крупных инвестиций? По данным Sohu , чтобы ответить на этот вопрос, необходимо учесть множество факторов.

Во-первых, с экономической точки зрения 700 000 юаней — это большая сумма денег, даже бремя для многих семей. Родители могут использовать эти деньги для различных целей, таких как покупка дома, инвестиции или сбережения на будущее. Инвестиции в дополнительные занятия для детей не приносят явной «прибыли». Высокие баллы могут помочь вам поступить в лучший университет, но успех в жизни также зависит от таких факторов, как личные качества, практический опыт и удача.

Результаты вступительных экзаменов в университет зависят не только от дополнительных занятий, но и от приложенных усилий, методов обучения и учебной среды. Вложение больших денег в дополнительные занятия для вашего ребенка, если результаты не соответствуют ожидаемым, будет большим риском. Даже если ваш ребенок получит высокие баллы и поступит в хороший университет, его будущие возможности трудоустройства и карьерного роста все равно непредсказуемы.

Во-вторых, с точки зрения образования, высокие ожидания со стороны семьи могут оказывать психологическое давление на учащихся, приводя к тревожности и даже депрессии. Стресс влияет на физическое и психическое здоровье учащихся, а также на их успеваемость. Излишняя концентрация на дополнительных занятиях ради высоких оценок ограничивает развитие детей. Если учащиеся будут слишком сильно зависеть от учителей в процессе обучения, это приведет к тому, что у них разовьется способность мыслить самостоятельно, общаться и работать в группах...

Академическое давление также оказывает негативное влияние на студентов. Взрослея в стрессовой учебной среде, дети легко теряют любовь и энтузиазм к учебе и даже начинают бояться ходить в школу. Кроме того, дорогостоящее частное репетиторство создает барьеры для учащихся из неблагополучных семей, усиливая неравенство в образовании. Несмотря на многочисленные споры, следует подтвердить, что дополнительные занятия помогли студентам восполнить пробелы в знаниях и добиться хороших результатов на вступительных экзаменах в университеты.

В-третьих, с социальной точки зрения история ясно отражает обеспокоенность родителей нынешней системой образования в Китае. Чтобы помочь своим детям выделиться на вступительных экзаменах в университет, родители готовы вкладывать большие средства. Это невольно делает обучение практическим.

История поднимает вопросы о системе образования Китая. С одной стороны, вступительный экзамен в университет — это метод отбора талантов, в котором баллы на экзамене играют важную роль. С другой стороны, разумно ли оценивать способности учащихся и потенциал их будущего развития исключительно на основе баллов? Или система образования этой страны должна сосредоточиться на развитии качеств и творческих способностей учащихся?

Министерство образования и профессиональной подготовки провело проверку 24 провинций и городов по вопросам дополнительного обучения и преподавания . Министерство образования и профессиональной подготовки провело проверку 24 провинциальных и городских департаментов образования и профессиональной подготовки по вопросам, связанным с выбором учебников, дополнительным обучением и изучением...