그러나 수색은 점점 무의미해졌고, 많은 기자가 자폐 아동을 위한 학교라고 알려진 학교에 다니면서 자신이 "자폐인"이라고 외쳐야 할 지경에 이르렀습니다.

많은 지역의 특수아동을 위한 소위 학교는 매우…특별한데, 때로는 길가에 있는 몇 평방미터에 불과한 작은 방에 불과하고, 교사는 "누구나 가르칠 수 있다"고 하며, 대부분은 허가 없이 운영됩니다.

자폐 아동을 가르치는 교사라고 주장하는 사람들은 단 몇 번의 수업만으로 자폐증을 치료하고 과잉행동을 줄인다고 유명하지만, 실제로는 많은 불행한 부모들의 신뢰를 훔치고 돈을 갈취하는 데 성공했습니다.

체육 선생님…"자폐증 완치"

트란 도안 중 씨는 다낭 시의 초등학교 체육 교사로, 자폐증 및 과잉행동 장애 아동을 둔 모든 부모 그룹에서 "자폐증 치료 전문가"로서 업적을 보여주고 있습니다.

우리는 둥 씨의 병원에 갔습니다. 다낭시 응우한선군 빈키거리에 있는 그의 개인 주택 뒤편에 있는 약 10제곱미터 크기의 방입니다. 오후 6시경, 5살짜리 아이 두 명이 치료를 위해 이곳으로 옮겨졌습니다.

방 안에서 둥 씨는 약 3m 높이의 철제 프레임을 직접 만들어 벽에 부착했습니다. 아래에는 아이의 다리를 고정하는 클램프 역할을 하는 철제 막대 두 개와 아이가 당길 수 있는 손잡이가 달린 고무줄이 있습니다. 부모님은 객실에 들어오실 수 없습니다.

닫힌 방 안에서 두 아이 중 한 명이 울고 있었음에도 불구하고, 둥 씨는 두 손을 사용하여 두 아이의 어깨를 앉은 자세로 잡아 아이가 위아래로 몸을 굽히도록 했습니다. 아이들의 다리는 여전히 철제 프레임에 고정되어 있었고, 손에는 고무줄이 잡혀 있었습니다.

이런 일을 약 15분간 계속한 후, 둥 씨는 돌아서서 각 어린이를 바닥에 등을 대고 눕혔고, 다리는 여전히 철제 프레임에 고정되어 있었습니다. 둥 씨는 엄지손가락을 이용해 두 아이의 이마를 차례로 누르고 돌렸다. 어린아이가 울면서 둥 씨의 손을 꼭 붙잡고 있었지만, 그는 여전히 자폐증을 치료하는 침술이라고 하는 동작을 침착하게 수행했습니다.

둥 씨는 폐쇄된 방에서 위와 같은 방법으로 수십 분간 "치료"를 한 후, 아이들을 집 뒤편으로 데려갔습니다. 그곳에는 약 ^2.5m2 크기의 수영장이 있었는데, 일반 아이들에게 수영을 가르치는 것과 다르지 않은 동작으로 수영을 가르쳤습니다.

둥 씨는 한때 자폐증을 앓았고, 자신에게 맞는 치료법을 찾아 수년간 어린이를 가르치는 데 적용했다고 말했습니다.

우리는 자폐증과 과잉행동 치료를 위해 둥 씨의 집에 자녀를 데려온 부모 12명 가까이에게 연락했고, 그들 모두 그것이 돈 낭비였으며 아무런 개선도 없었다고 말했습니다.

V. 씨(다낭)는 6살 된 그의 아이가 2개월 넘게 Dung 씨에게서 공부를 했지만 광고한 대로 아무런 진전이 없었다고 말했습니다. 선생님은 한 달만 공부하면 아이가 수영을 할 수 있게 될 거라고 약속하셨어요. 수영은 신경계를 활성화하고 스트레스를 줄여주며 자폐증에도 도움이 된다고 하셨어요. 그런데 두 달 넘게 45분씩 공부했지만 아무런 효과가 없었고, 돈만 낭비하는 것 같아서 아이가 그만두게 했어요.”라고 V 씨는 말했습니다.

지속적인 움직임으로 자폐증 치료하기

우리는 다낭 탄케구 트란까오반 거리 골목에 있는 한 집에 갔습니다. 이곳은 16년 이상의 경험을 가진 "자폐증 훈련 센터"라고 하는 곳입니다. 이곳이 교실이라는 것을 알려주는 외부 표지판은 없지만, 민홍 선생님(이 시설의 소유주)이 우리를 만났을 당시에는 자폐증과 과잉행동을 보이는 어린이 17명 정도가 여기서 공부하고 있었습니다.

홍 선생님이 주 선생님이고, 다른 세 분이 도와주십니다. 1층 건물은 그 위에 중이층을 추가하여 지어졌으며, 그 위에는 자폐 아동을 위한 교실로 활용되었습니다. 정오에는 이 20제곱미터 규모의 층이 교사와 학생들이 식사하고 잠을 자는 장소가 되기도 합니다.

이 교실은 항상 닫혀 있으며, 부모님도 자녀들의 실제 교실을 볼 수 없습니다.

아이들은 끊임없이 운동하고, 활발한 게임을 하고, 물통을 들고 다니고, 모래주머니가 든 바구니를 방 안을 옮기는 등의 활동을 할 수 있습니다. 홍 선생님에 따르면, 이러한 모든 활동은 아이들의 과잉행동을 줄이는 방법입니다. 홍 여사는 자신의 방법이 다른 센터와 다르다고 단언했습니다.

조사에 따르면 홍 여사는 어린 시절부터 정신지체 아동을 두고 있는 것으로 나타났습니다. 그녀는 자신의 아이를 개선하기 위해 단기 과정을 수강한 후 자폐 아동을 가르치는 수업을 열었습니다.

교육과정도 없고, 자격도 없고, 운영 허가도 없고, 시설도 부족한 이 수업은 10년 이상 아침부터 저녁까지 운영되어 왔으며, 한 수업 시간당 15명 이상의 학생 수를 항상 안정적으로 유지하고 있습니다. 홍 씨에 따르면, 많은 아이들이 부모에 의해 이곳에 하숙을 하러 보내진다고 합니다.

어린이 한 명당 수업료는 시간당 120,000동이고, 하루 종일 보내는 경우 이를 곱하고, 기숙학교에 보내는 경우 하루에 50,000동을 더합니다.

^5m2 규모의 교실, 누구나 가르칠 수 있어요!

호치민 시에서 자폐아나 발달이 느린 아동을 위한 몇몇 개입 수업을 방문해보면, 시설 간 규모와 시설 면에서 상당한 차이를 볼 수 있습니다. 개입 수업은 규모가 매우 작으며, 많은 개입 수업은 교사의 개인 주택이거나 개입 교사의 임대 주택이기도 합니다.

예를 들어, 호치민시 10군 레홍퐁 거리 골목에 위치한 아동 개입 수업의 경우, 학습 공간은 5제곱미터도 안 되고 타운하우스의 1층에 있습니다. 공부 공간은 주방 코너와 싱크대와 공유합니다. 가운데에는 학생들을 위한 작은 테이블 2개와 의자 4개가 있습니다. 밖에서는 차량이 자주 지나가며 꽤 큰 소음을 냅니다.

학생들은 교대로 학교에 다니며, 각 교대 수업은 약 1시간에서 1.5시간 정도 진행됩니다. 경우에 따라 자녀를 1:1 수업이나 2~3명의 친구 그룹으로 나눌 수 있습니다. 그녀는 공간이 좁고 상호작용이 제한적이기 때문에 대규모 그룹을 선호하지 않습니다.

하지만 그녀에 따르면, 일부 개입 아동에게는 학습 공간이 가장 중요한 것이 아니라고 합니다. 언어 개입, 발음 교정과 마찬가지로... 그저 넓은 공간이 필요한 것이 아니라, 교사가 아이와 더 많이 상호작용하면 됩니다.

기록에 따르면, 호치민시의 중재 센터와 학급에서는 다양한 배경을 가진 교사를 모집하고 있습니다. 일부 센터에서는 개입 수업을 가르치는 교사에게 특수교육, 심리학, 사회복지학 등의 전공을 졸업하도록 요구하지만, 일부 교사는 유치원 과정만 졸업하면 됩니다.

V. – 호치민시 국립대학교 사회과학 및 인문학부 사회복지학부 학생 – 은 빈탄 지역의 한 센터에서 개입 교사로 일했다고 말했습니다. 지원자는 전공 분야에 관계없이 학생이나 졸업생일 수 있으며, 센터에서 요구하는 평가와 약 10회의 개입 세션에 합격해야 합니다. 문학, 역사교육학 등을 전공하는 학생들도 개입을 가르치기 위해 수업에 참여합니다.

"과정은 2~3개월 정도 소요됩니다. 저희가 수강료를 부담해야 하고, 센터 측에서 수업을 시작할 때 저희 월급에서 공제해 줍니다. 수업 내용도 다양합니다. 특수아동 조기 개입, 평가, 언어 장애 아동 중재 등…" - V. 씨는 약 1년 동안 근무한 후, 수업이 효과적이지 않다고 느껴 그만두기로 했다고 밝혔습니다.

아이들을 학교에 보내는 것을 감히 하지 마세요

다낭의 8살 자폐 아동이 까우봉 시설(손트라 구)에서 보모에게 머리카락을 잡아당기고, 구타당하고, 입에 담요를 쑤셔넣은 사건은 한때 여론을 충격에 빠뜨렸습니다.

2024년 3월 초 어느 날, 쩐 응옥 자 히(29세) 씨는 자녀의 뺨에서 지문을 발견하고, 자녀가 공부하는 카우봉 센터로 아이를 데려가 센터 주인에게 설명을 듣고 카메라를 꺼내 달라고 부탁했습니다.

아이의 뺨에 묻은 손자국은 마지막 일격에 불과했습니다. 왜냐하면 그 전날, 히 씨는 아이가 이상한 변화를 겪었기 때문입니다. 예를 들어, 자신의 손으로 엄마를 목졸라 죽이고, 오빠의 머리카락을 잡아당기곤 했습니다. 어머니의 직감에 따르면 히 씨는 누군가가 자신의 아이에게 똑같은 짓을 했다는 느낌을 받았습니다. 왜냐하면 딸 N이 다른 사람들이 자신에게 한 짓을 종종 반복했기 때문입니다.

하이 씨의 압력을 받은 시설 주인은 N 씨의 뺨을 때렸다고 시인했습니다. 거기서 멈추지 않고 카메라는 이 센터에서 인턴이 N의 머리카락을 잡고 끌고 가는 장면을 녹화했습니다. N이 큰 소리로 울어도, 이 유모는 그녀의 얼굴을 담요로 덮고 울음을 그치라고 위협했습니다. N이 반 친구에게 얼굴을 때리는 장면이 있었다는 점도 언급할 가치가 있습니다. 그녀 옆에 서 있던 유모가 그녀의 손뼉을 치고, 머리를 쓰다듬으며 그 학생을 격려했다. "그래, 그 남자를 때려 봐. 정말 잘 때려."

히 씨는 당국에 불만을 제기했고, 손트라 지방 경찰과 다낭 경찰이 사건에 대한 조사를 받았습니다. 2024년 9월, 손트라 지구 경찰은 인턴인 응아가 타인을 고문하는 범죄를 저질렀다고 결론지었습니다.

이 시설의 주인인 하우 씨가 카메라 영상에 포착한 N의 다리를 양손으로 거꾸로 잡고, N의 입을 손으로 꽉 쥐는 등의 행위는 '바나나트리 테라피'로 분류돼 유죄 판결을 내릴 수 없습니다.

그 후 히 씨는 N을 보내기 위해 기존 센터의 수업료보다 200만 동이 더 비싼 월 800만 동짜리 다른 센터를 찾아갔고, 아이가 좋은 환경에서 공부하기를 바랐다.

하지만 얼마 지나지 않아 하이 씨를 포함한 많은 부모들은 이 센터가 많은 속기 쉬운 부모들에게서 돈을 빌리고, 돈을 속이고, 식사를 보장하지 않는다는 사실을 알게 되었습니다. 그리고 당국이 개입하자 이 센터는 이전의 레인보우 센터와 마찬가지로 운영 허가를 받지 않았다는 사실이 밝혀졌습니다.

나는 10제곱미터가 넘는 지저분한 방으로 힘겹게 돌아갔다. 하이 씨는 매일 집에서 아이와 함께 지냅니다. 저녁에 그녀와 그녀의 남편은 간식 가게에 갔고, N을 그녀보다 겨우 두 살 많은 오빠에게 맡겼습니다.

옷과 소지품으로 가득 찬 임대 방에는 희미한 불빛이 있고, 매일 밤 부모님이 준 두 대의 휴대전화와 N과 그녀의 오빠만이 함께 지냅니다...

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2부 : 내 아이를 위한 학교를 찾아 헤매다

줄기세포: 자폐 아동을 위한 개입의 새로운 접근법

5월 4일, 유럽 웰니스 종합 건강 관리 시스템은 베트남 자폐증 네트워크와 협력하여 "자폐 아동을 위한 새로운 개입 방법" 워크숍을 공동으로 개최했으며, 이는 부모와 전문가로부터 많은 관심을 받았습니다.