"디지털 리터러시"라는 개념은 국가의 포괄적인 디지털 전환 과정의 실질적인 요구 사항에서 비롯된 새로운 용어입니다. 혁명 초기의 "대중 교육"은 국민의 문맹을 퇴치하는 것을 목표로 했지만, 오늘날의 "디지털 대중 교육"은 기술과 디지털 기술에 대한 문맹을 퇴치하여 모든 사람이 학습, 일, 삶에서 디지털 기술에 접근하고 이를 활용하고 적용할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다.

따라서 이 운동은 기술 장치 활용, 온라인 공공 서비스 적용, 전자상거래 참여, 인터넷에서 개인 정보 보호, 안전한 사이버 공간에 대한 인식 제고 등에 관한 지식과 기술을 대중화하는 데 중점을 두고 있습니다. 수혜자에는 학습을 원하는 모든 사람이 포함되며, 특히 노인, 소수 민족, 육체 노동자 등 취약 계층에게 우선권이 주어집니다.

2025년 3월 초부터 이 지방의 베트남 청년 연합은 많은 캠페인을 조직하여 이 지방의 500명 이상에게 디지털 기술을 대중화하기 위한 활동을 직접 시행했습니다. 수업은 마을 문화관, 학교, 지역 사회 공간에서 유연하게 조직되어 사람들이 청소년 강사에게 쉽게 접근하고, 연습하고, 직접 상호 작용할 수 있도록 돕습니다.

동시에, 지역, 도시 및 산하 단위의 청년 연합이 동시에 참여하여 2,000명이 넘는 청년과 대중에게 많은 선전 활동과 디지털 기술 지도를 실시했습니다. 콘텐츠는 간단하고 이해하기 쉬우며 적용하기 쉬운 방식으로 설계되었습니다. 예를 들어 VNeID 사용 방법, 공공 서비스 등록, 전자 상거래 플랫폼에서 판매하는 방법, 전자 지갑 사용 방법, 소셜 네트워크에서 가짜 뉴스 식별 방법 등이 있습니다.

이 운동의 하이라이트 중 하나는 지방 협회가 가맹 협회에 각 협회 기반에 "대중 교육 디지털" 팀을 구성하도록 지시했다는 것입니다. 각 팀은 뛰어난 지식과 기술력을 갖춘 젊은이들로 구성되어 있으며, 사람들이 디지털 기기와 사이버 공간에 익숙해지도록 돕는 가이드이자 동반자 역할을 합니다. 많은 젊은이들이 주도적으로 지식을 공유하고, 집에서 소규모 수업을 조직하고, 여가 시간을 활용해 지역 사회를 지원했습니다.

이 성 베트남 청년 연합 상임부회장인 타이 티 호안(Thai Thi Hoan) 여사는 다음과 같이 말했습니다. "'국민을 위한 디지털 교육' 운동의 실행은 지역 간 디지털 격차를 해소하는 데 기여할 뿐만 아니라, 기술 시대에 젊은이들의 개척적이고 창의적인 역할을 촉진합니다. 우리는 이를 2025년부터 2027년까지의 핵심적이고 지속적인 과제로 인식하고 있으며, 사람들이 기술을 효과적이고 안전하게 사용할 수 있도록 수업의 범위를 확대하고 질을 개선해 나갈 것입니다."

도협회는 장비 사용 기술을 대중화하는 데 그치지 않고, 각급 산하 협회에 팀을 구성하여 전자거래 방법 안내, 의료·행정 정보 조회, 각 지역의 특성에 맞는 농업 소프트웨어 활용 방법 등을 지도했습니다. 특히 인프라가 부족한 산악 지역에서는 젊은이들이 "모바일 기술자" 역할도 하며 사람들이 소프트웨어를 설치하고 장비 문제를 해결하도록 돕습니다.

"모두를 위한 디지털 교육" 운동이 점차 지역 사회에 새로운 활력을 불어넣고 있는 것을 볼 수 있습니다. 젊은이들의 열광적인 참여는 긍정적인 효과를 낳았고, 사람들의 기술 지식을 향상시키는 데 기여했으며, 점차 디지털 기술을 적극적이고 효과적으로 사용하는 습관을 형성했습니다.

앞으로도 이 지방 베트남 청년 연합은 협회의 모든 계층을 대상으로 수업 규모를 확대하고, 소통 형태를 다양화하며, 기술 기업, 학교, 국가 기관과 협력하여 지속 가능한 지원 네트워크를 구축하도록 계속 지시할 것입니다. 이러한 활동은 디지털 사회와 디지털 시민을 구축하는 데 기여할 뿐만 아니라, 국가 디지털 변혁에서 콘툼 청년의 중요한 역할을 확인합니다.